精選秋天的公園三年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的秋天的公園三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的公園三年級作文 篇1
秋天到了，環城公園裏景色宜人，美麗極了！
天空一碧如洗，幾朵潔白的雲飄蕩在公園上空。有時像調皮可愛的小狗，有時像奔跑的駿馬，有時像騰飛的巨龍……真是千變萬化，惹人喜愛！
公園裏的小河清澈見底，一羣羣活潑可愛的小魚在水中追逐嬉戲。有些小魚不時地把腦袋探出水面，驚奇地看着這個可愛的世界。如果有人來到水邊看它們，它們就倏地鑽進水底，好像在和我們玩捉迷藏呢！
此時，百花凋零，公園裏只有菊花傲霜怒放，白的像雪，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌豔奪目。
金秋十月，公園裏許多樹葉都變黃了。秋風中，金色的樹葉飛舞着飄落到地面上，像一個個頑皮的小娃娃，把大地裝點得更加美麗。
此時只有松樹和柏樹，還有河邊小路上萬年青的葉子是綠的。它們挺直了腰桿，接受着秋天的鍛鍊，準備迎接冬天的挑戰。
環城公園的秋景真美啊！我愛秋天，更愛秋天的環城公園！
秋天的公園三年級作文 篇2
在我的外婆家蘭溪，有一個美不勝收的公園——洲中公園。
你們肯定不知道這個公園爲什麼叫“洲中公園”，那就讓我來告訴你們吧！它之所以叫洲中公園，是因爲它剛好在整個蘭江的中央，要想進入公園必須從浮橋或者旁邊的引橋才能過去，夠神奇的吧？
太陽剛剛升起的時候，雄雞“喔喔喔”地叫着，有幾個人在公園裏晨練，他們有的跑步，有的打太極，有的舞劍……練得可真起勁呀！走過浮橋，進入公園，最先映入眼簾的是那“金色的海洋”——那是秋天金黃的樹葉落下來鋪成的地毯。踩上去時，會發出“沙沙沙”的聲音，好像在歡迎來公園遊玩的人們。走着走着，就到了一眼望不到邊的草坪，我們在草坪上可以隨意地奔跑，打滾。
到了晚上，公園的路燈像長龍一樣一盞盞亮了起來，橋兩邊的燈更美，是彩色的'霓虹燈：紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅色……五彩繽紛跟的，看得人眼花繚亂。人們來來往往，江水被燈光照的五彩斑斕的。這時起霧了，我忽然覺得自己在仙境裏一樣，江面上隱隱約約看見穿梭着的人們和閃亮亮的霓虹燈，真美呀！
這就是我的家鄉——蘭溪的洲中公園，一個又美麗又迷人的地方！
秋天的公園三年級作文 篇3
今天，天氣格外的暖和，陽光格外的耀眼。我和哥哥姐姐去公園欣賞美景。
公園裏的柳樹已經變黃了，樹葉有的落在地上，有的躺在湖面上，還有松樹傲然挺立，好像衝峯的戰士。一眼望去，東邊有一座石頭橋，走進一看湖面的水像一面大鏡子。小魚在湖裏游來游去和同伴玩耍、捉迷藏！最吸引人的是花壇裏的野菊花。五顏六色的野菊花紅的如焰火，黃的如閃閃發光的金子，粉的如天邊的晚霞，紫的如樹上掛的葡萄……它們當中我最喜歡白色，它純潔的如白雪，散發出淡淡的清香。
啊，秋天是金色的！是五彩繽紛的！我喜歡秋天的公園！
秋天的公園三年級作文 篇4
星期六，天空瓦藍瓦藍的，看上去那麼純淨明亮，真是一個秋高氣爽的好日子。
我們一家三口來到公園玩。哇！這裏的變化真大啊，首先映入眼簾的是一大片金黃的花海，這些花兒開得正豔，吸引了許多勤勞的蜜蜂，“嗡嗡嗡”地來採蜜。花壇左邊是一大片柳樹，柳樹的葉子長得很茂盛，看來並沒有受到秋風的影響而變黃，長長的柳條垂到水面，就像一位母親在撫摸着孩子的面孔，溫柔極了。
我們繼續向前走，來到了一片小樹林，樹上的葉子有的掉光了，有的還剩下一兩片，一陣秋風吹來，葉子搖搖欲墜，就像翩翩起舞的蝴蝶，真美啊！有些樹葉被風吹到了湖面上，就像突然駛入的小船，平靜的湖面頓時蕩起了微波，看得我陶醉了。
這時，天漸漸暗下來了，我們沿着蜿蜒的小路向公園的出口走去，小路上鋪滿了金黃的落葉，踩上去發出“沙沙沙”的聲音，我們伴着悅耳的“歌聲”回家了。
秋天的公園三年級作文 篇5
一個金風送爽的早晨，湛藍的天上飄着白雲，陽光像輕柔的白紗籠罩着大地。今天我和媽媽又走在去越秀公園的小北路上。這是公園邊上的一條馬路，它已經和從前大不一樣了。以前，它凹凸不平，現在，路面光滑平整。馬路兩旁的人行道，圍着白色欄杆，每隔幾米便掛栽一盆鮮花，一眼看去，就像花的走廊，好看極了。真不愧是花城啊！
公園裏，更是百花齊放，特別是那盛開的菊花，紅的似火、白的似雪、黃的似金子。路邊的山坡上，一株株紫紅色的花，開着一串串黃色的花穗，在微風的吹蕩下，就像金色的海洋，真漂亮！走近細看，它小巧的花瓣有一顆顆金色珠子，鑲在花柄上，可逗人喜愛了。
高大的榕樹，在秋冬時節仍是那麼碧綠，一陣秋風吹過，幾片樹葉像飛舞的蝴蝶慢慢飄落地下。一些黃了的柳葉落在湖裏，像許多彎彎的小船在湖中飄蕩。遠處，幾隻鴨子在水中嬉戲，它們一會兒把頭伸進水裏尋吃，一會兒展開翅膀扇動幾下，雙腳拍打水面，弄出圈圈水波。它們可愛極啦！
公園的秋天真美。
