【推薦】小烏龜三年級作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的小烏龜三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小烏龜三年級作文 篇1

在森林裏，住着烏龜一家。隨着，烏龜一天一天的長大。轉眼到了上學的年齡了。可是，烏龜家離學校有點遠。烏龜媽媽想要打算自己來教小烏龜。但小烏龜不願意，它想去學校裏可以和小朋友們一起學習，一起玩耍，多麼快樂呀！烏龜媽媽就同意了小烏龜的想法。於是，它就給小烏龜去報了名。

開學第一天，小烏龜興奮極了。它揹着媽媽新給它買的書包，早早的起了牀，早早的吃了早飯，早早的去上學。小烏龜爬呀爬，它穿過了一條小河，又越過了一座山，還是沒有到達學校。但它沒有灰心，繼續慢慢的爬呀爬。忽然，小烏龜聽到有人在喊它：“小烏龜，快點啦！快要遲到了。”小烏龜轉過身一看，原來，是小白兔呀！小烏龜說：“謝謝提醒！”說着，它繼續爬。等到它爬到學校的時候，同學們都已經開始上課了。山羊老師看到小烏龜這麼狼狽的樣子，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來，看得也怪心疼的，忙讓小烏龜坐到座位上去。並叮囑小烏龜說：“明天你得早點上路，要不然又要遲到了。”小烏龜羞愧的低下了頭。

小烏龜心想：我明天一定得早點起牀，爭取不要遲到。

小烏龜三年級作文 篇2

我家養了一隻小烏龜，我給它起名叫島島。島島是隻長壽龜，它有一雙小小的眼睛，細長的脖子，扁扁的嘴巴，三角形一樣的頭，後面有一條短短的小尾巴，背上堅硬的殼看起來很沉重的樣子，就算它有四條腿，在陸地上，它也總是慢吞吞地爬行着。一副笨笨的，老實的樣子。不過，當你見識了它在水中靈活自如的游泳技術時，你會忍不住連連讚歎：“多靈敏的身手啊！”

島島非常耐餓，兩三天才吃一次飯，有時一星期才吃一次。

每當媽媽夾着一塊鮮肉在島島眼前晃動時，它總是先把頭快速縮回厚厚的殼中，好像感受到了危險，瞪着圓圓的小眼睛一動不動，觀察着，聆聽着，過了一會兒，大概覺得沒什麼危險了，也可能是受不了美味的誘惑，才慢慢伸長了脖子，慢慢扭轉頭，再慢慢張大嘴巴靠近食物，像閃電一樣，瞬間死死咬住再不鬆口。

爲了試試它到底有多大的勁，一天，當它再次咬住食物時，媽媽也不撒手和它對抗，沒想到，直到身子懸在半空中，島島也毫不鬆口。看它四條腿不停掙扎，卻使不上勁的樣子，可愛又滑稽，逗得我和媽媽哈哈大笑！

“咬定青山不放鬆,”從這一點來看，島島還真是一個執着的小傢伙呢！

這就是我可愛的小烏龜，帶給我無數快樂和驚喜的小島島。

小烏龜三年級作文 篇3

“啊，不好了，烏龜不見了！黃智，你快起牀呀！”媽媽大叫了一聲。我立刻從美夢中驚醒過來，“什麼，烏龜不見了？”我二話不說，立刻從牀上蹦起來，穿好衣服，十萬火急地衝到陽臺，“天啊，烏龜真的不見了！”我望着烏龜空空的家說。

還等什麼，馬上找呀！我首先把我養的植物移開，看看有沒有藏在空隙之中，緊接着我又找了陽臺的椅子下面，也沒有。這時，我忽然聽到一陣輕微的悉悉索索的聲音，應該是烏龜的爪子和地面磨擦的聲音，一陣驚喜涌上心頭！我順着聲音找去。沒錯！烏龜正在洗衣機下面一個很小的空隙裏。我找了一根小木棒在那裏捅着烏龜，試想着它受不了的時候會自己出來，可這似乎並不管用，那倔強的烏龜好像要拼命和我抗爭到底，就是不願意出來。

唉，這可怎麼辦呢？突然，我的腦子裏又轉出了一個點子。我跑到了客廳，把烏龜最愛吃的龜糧拿了出來，來到陽臺，我把龜糧一粒一粒地放在了洗衣機的下面，直到最後一粒龜糧擺到它的家門口前爲止。激動的我屏住呼吸躲在了一旁安靜地觀察，哈哈！烏龜還是抵抗不過美食的誘惑，揹着重重的殼兒慢慢吃來。直到烏龜吃完最後一粒，才感覺不對勁，掉頭吭哧吭哧地往洗衣機下面的空隙裏鑽。但一切都爲時已晚，我一把抓住了它的殼，把它放進了它的家中。爲了保險起見，我又在它家的上方加了一塊木板，作爲對它的“獎勵”！

小烏龜呀小烏龜，以後可千萬不要再和我捉迷藏了哦！

小烏龜三年級作文 篇4

我家養了一隻小烏龜，它有一個很硬的外殼，黑溜溜的小眼睛，四條短短的四肢和一條小尾巴，可愛極了！

有一次，小烏龜假裝不動，我還以爲它怎麼了呢，走過去，看了看，當我認真看的時候，它突然猛地一下子把頭縮進了殼裏，把我嚇了一大跳，我生氣極了。這時，彷彿聽見它在殼裏大笑，我再看了它一下，就走了。

忽然，媽媽大聲問起來：“小烏龜呢？”我說：“小烏龜？剛纔它還在呢。”我又走過去，看了又看，突然，小烏龜慢吞吞地爬了出來，嚇得我和媽媽直“顫抖”，這次我可真生氣了，因爲，小烏龜嚇着了我和媽媽。這次我決定了，以後小烏龜每隔一天才能吃一次食物，看它以後還敢不敢嚇人。

從此，我就按我的方法來進行。

可是，我的方法很快不管用了，小烏龜又有了新對策，這個對策可強了，我怎麼也鬥不過它，氣得我火冒三丈。這隻小烏龜真調皮，有時真想把它給賣了，可是，要賣的時候，它就跟我玩失蹤。

你看，我家的小烏龜是不是很調皮呀！

小烏龜三年級作文 篇5

一天下午，我到池塘邊去玩，無意中發現池塘邊有一灘污水。我睜大眼睛一看，原來有一隻小烏龜趴在地下扒泥巴。我想:它大概要冬眠了吧，我把它捉回家去玩玩。

過了一會兒，它可能是扒累了，不再扒泥巴了。我把手剛伸進水裏，小烏龜就向前一躥，我連忙用手按住它的短脖子。不料，它的脖子一下伸得老長，差點咬着我的手指。我連忙把手一縮，它又一躥遊了老遠。我想一把抓住它，可是它躥得更遠了，我差點兒掉進水裏。我真是又急又氣，可又沒有什麼辦法。我急中生智，忽然想起一本書上說過，烏龜咬住東西是不會放的。於是，我找來一根樹枝，伸向小烏龜，小烏龜果然猛地咬住樹枝不放。我把樹枝慢慢往回抽，它還是咬住不放，小烏龜終於被我捉住了。

我興沖沖地跑回家，把小烏龜放在一個臉盆裏。小朋友們聽說我捉了一隻小烏龜都跑來看。小烏龜看到來了這麼多人，害怕地把腦袋縮進了硬殼裏，四肢也縮了進去。小朋友們有的拿東西引它伸出腦袋；有的用手去拉它的.四肢。小烏龜發怒了，伸出三角形的小腦袋，一對烏黑髮亮的小眼睛不安地看着四周。見它這副模樣，小朋友們哈哈大笑起來。有個小朋友將小烏龜翻過身來，讓它四腳朝天。只見它把腦袋頂住地面，用力一撐，就把身子翻過來了。看了小烏龜這精彩的表演，我們又哈哈大笑起來。

可愛的小烏龜真好玩。它給我的課外生活增添了新的樂趣。

小烏龜三年級作文 篇6

一天放學回到家，爸爸神祕兮兮的對我說：“你猜我今天給你帶了什麼東西？”我猜了好久都沒猜中，爸爸只好自己揭開謎底——原來是兩隻可愛的小烏龜，看到這兩隻可愛的小烏龜我非常高興，因爲我早就想養小烏龜了。從此它們也就成了我的家庭成員，於是我就給他們分別取了名字：可可和愛愛！體型較大的那隻叫可可，體型較小的那隻叫愛愛。

它們的背上都長着許多正方形的方格花紋，四條短小的腿，每條腿上長着三隻小尖爪，長長的脖子能伸能縮，還有一條短短尖尖的小尾巴，樣子十分可愛！別看我家的愛愛小但它可霸道了，經常爬到可可的背騎在上面，似乎想要站的高看得遠。我們一般三天給它們餵食一次，每當餵食的時候愛愛總是爭搶食物，我也經常爲可可抱不平，就會摁住愛愛，讓可可先吃，等可可吃飽喝足之後再放開愛愛去進食，爲此媽媽還教育了我說：“就應該讓他們自己去競爭，適者生存，不要人爲的干預”。道理我懂但就是不放心可可！我還做了一個實驗：當我抓起可可時，它會把脖子、四肢和尾巴都縮進殼裏，像個膽小鬼；而愛愛卻與它截然不同，它會伸長脖子想要咬我。由此我推測可可可能是一隻雌性的烏龜，愛愛可能是一隻雄性的烏龜。聽完了我的介紹，你們是不是也喜歡我的家庭成員——可可與愛愛了呢？