關於買書三年級作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的買書三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

買書三年級作文 篇1

星期天下午，陽光明媚，溫暖的秋風輕輕吹在我的臉上，好像一雙玲瓏的小手在輕輕撫摸着我的臉頰。我格外興奮，因爲我和爸爸要去書店爲我買一套我盼望已久的書——《十萬個爲什麼》。

三點鐘，我們準時出發。到了書店，我連忙跑到書架前，在書架上左尋右找，書店太寬了，我找了好半天，都沒有找到。後來我去問售貨員阿姨，售貨員阿姨帶我到了排列有各種版本的《十萬個爲什麼》的書架前，向我推薦了好幾套書。我便拿了其中的一套書中的一本看了起來，我先看書的目錄，再看書中精美的插圖，就立刻喜歡上了“它”。我拿着書，跑到爸爸跟前，叫爸爸參謀參謀。爸爸一看書的內容，便立刻對我說：“這套書還不錯。”，接着，再拿着書仔細看了一會兒，對我說：“就買這套吧！”於是，我抱着書歡蹦亂跳的出了書店。

回到家裏，我格外高興，心裏好像剛吃了蜜糖，又好像蜜蜂採到了許多花蜜一樣，甜滋滋的，因爲我買了一套可以讓我學到好多知識的書。於是，我迫不及待的拿出其中一本，津津有味的看了起來。哇，書中都是些我以前想知道卻又沒有地方知道的內容，想看到又沒有地方看的圖片，和好多在書本上、課堂上學不到的知識。比如，看了這套書後，我知道，在日本、法國巴黎、中國香港都修建有迪斯尼世界樂園；我還知道箭毒蛙的身上有劇毒，人們就是將那種毒抹在箭頭上做成毒箭的。“書籍是人類進步的階梯！”今天我總算明白了這句話的含義。

我真爲買了這套知識豐富的書而高興。

買書三年級作文 篇2

五月一日下午，我寫完最後一個作業，長長地鬆了一口氣。這時媽媽走過來認真地對我說：＂彥璋，你的課外書看完了嗎？要是看完了，我就帶你去書店再買幾本你最喜歡的書！＂我高興的說：＂媽媽，那些書我早就讀完了！＂於是，我滿懷喜悅地跟着媽媽出了家門，直奔縣城裏最大的書店－－博學書城。

不一會兒，我們就到了書店。走進書店，只見裏面有很多人，但是整個書店卻鴉雀無聲，大家都在專心致志地看着書、選着書。我迫不及待地走到我最喜歡的兒童讀物專櫃前，仔細地挑選起來。這裏的書品種可真多呀：有文學類的、歷史類的、科普類的……真是五花八門、琳琅滿目。《十萬個爲什麼》、《成語故事》、《兒童大百科全書》……一套比一套精美，一本比一本有趣，看得我眼花繚亂、目不暇接初中，不知道究竟該選什麼書好。

我東翻翻西看看，忽然一本色彩斑斕的書吸引了我的眼球。我拿起這本《中華上下五千年》，翻開書津津有味地看了起來。書裏那些精美的圖畫，有趣的故事，優美的語言深深地吸引着我，讓我愛不釋手。

我陶醉在書的海洋裏，時間一分一秒的過去了，不知不覺天已暗了下來，媽媽纔買了那套《中華上下五千年》，帶着依依不捨的我離開了書店。在回家的路上，我捧着心愛的書想：媽媽這麼愛我，給我買了這麼多好書，我可不能讓它們在家裏當擺設；在課餘時間，我一定要認真閱讀這些書，讓書中的知識真正在我的頭腦裏紮根！

買書三年級作文 篇3

我有一次難忘的買書經歷,因爲那一次買書有許多困難。

第一個困難是我忘了書店在什麼地方。

我想是不是走過頭了？所以往後退了一點，沒看見！我又想是不是沒有走到？所以又往前走了一點，還是沒看見！我往右走，往左走……我費了九牛二虎之力終於看見書店在哪兒了。

我正在高興地問售貨員阿姨書賣多少元錢，這時候第二個困難來臨了。我帶的錢竟然不夠買那本書！我只好去找其他我只好喜歡的書了。

我發現書架上有一本童話書，決定把它買下來。就在這個時候，我迎來了第三個困難。那本書有一點爛了。但是找來找去，我也找不到這本書了。我只好去問書店的工作人員。

工作人員告訴我，我喜歡的那本書沒貨了，那是最後一本了。我聽了這樣的答覆，失望極了！只好重新挑了一本書買回家。

出了書店，都走了一段路了，我才發現忘了拿我的揹包了！我只好又回書店去取包。取完揹包出了書店後，我發現都五點半了！我只好又花兩元錢坐公交車回家。

這一次買書的經歷真讓我哭笑不得！

買書三年級作文 篇4

書是我們的良師益友，書給我們提供知識。我喜歡看書，我喜歡買書，下面大家聽我講一下我第一次買書經歷。

星期天，我懷着興奮的心情衝出家門，跑到我的目的'地，新華書城。你想知道這次爲什麼是我一個人去買書呢？因爲我這次期末考試成績考了滿分100分，家裏人商量着讓我一個人去書臣買一次自己喜歡的書。

我拿着媽媽給我的50元到書架旁找一本名叫《馬小跳之暑假奇遇》的書，我圍着書架一排排的找下去，但是找了好久也沒找到。突然一個念頭出現在我的腦海裏，像我這樣找下去要浪費多少時間啊！還不如問收貨員阿姨呢！想着想着我就來到了收貨臺，我問到；“阿姨，《馬小跳之暑假奇遇》這本書在哪？”阿姨找了半天，也沒找到，最後一拍腦袋說這本書已經賣光了。

我聽了，只好到知味書城。我去問收貨員阿姨，阿姨：《馬小跳之暑假奇遇》這本書在哪？阿姨說：“在左邊那排書架。我跑到阿姨指給我的書架，仔細的一排排看了過去。終於功夫不負有心人，我找到這本書。

我終於學會了買書。啊！買書的經歷真好。

買書三年級作文 篇5

今天，是星期天。爸爸媽媽帶着我去新華書店買書了。我高興地一蹦三尺高，別提有多開心啦！

到了新華書店，一走進裏面。哇！裏面好涼爽呀！而且裏面也有很多的小朋友都由爸爸或媽媽帶着在挑選自己心愛的書籍。我也來到了書架旁，開始找我想要買的書籍。我一排一排地找着，可是，我覺得我要是把整個書店都找過來的話，那簡直就是大海里撈針一樣，要到什麼時候才能找到呢？於是，我就去問了那裏的阿姨。那位阿姨告訴我了大概的位置。我就到那個地理位置去找了。可是，我一排找完了，還是沒有找到。這個時候我還是沒有泄氣，我接着找，等我找完了第二排，還是沒有找到。我就有點氣餒了。我心想：是不是那個阿姨弄錯了呢？按照道理的話，不可能的呀！我又接着找，正當我想要放棄的時候。突然，我的眼前一亮。呀！我心愛的書籍，我終於找到你了，我太開心了。

於是，我就捧着我的書籍走了。

買書三年級作文 篇6

我是一個小書迷，每次看到書就走不動了，非要翻上一番或買上一兩本。

我喜歡書是在上幼兒園時養成的。在上幼兒園時，老師說：“小朋友們，我們幼兒園有一個獎勵政策，那就是你們回到家給爸爸、媽媽讀書，你們讀完一句話讓爸爸媽媽籤一個字。到幼兒園後找我對換一張貼畫，然後把這張貼畫貼在這個‘棒’字上，這樣你們讀的多換的貼畫多，貼的‘棒’字多。當你們貼夠十五個‘棒’字時，老師會獎勵一隻會下蛋的鴨子，很好玩，你們一定喜歡，超過以後還會有其他的獎勵。”我一聽興奮的不得了。當時就爲得到這些獎勵，我天天回到家就找爸爸、媽媽讀書，慢慢的，我就喜歡上了書。

我比較喜歡像《賽爾號》、《摩爾莊園》、《奧比島》一類的書，媽媽就是不讓我買這類的書。我很不情願地說：“媽媽，什麼情況下我可以買我想要的書？”媽媽說：“你只要考一百分了，我就給你一次自己選擇的機會。”我聽了很高興。

這次，我考了一百分，回到家我就拉着媽媽去買書，到了書店我就拿了一本《奧比島》讓媽媽結賬。媽媽一看就不高興地說：“你不能買這樣的書，你忘了？”我理直氣壯地反駁到：“你才忘了呢！你忘了你說過，我考一百分了就可以自己選書了嗎？”媽媽一聽，啞口無言了，乖乖的給我買了這本書。

我拿着書高興地回家了。

買書三年級作文 篇7

一個星期六的上午，我想起有好幾個月沒買新書了，便央求媽媽帶我到直銷書店裏去買書。

媽媽做完家務，高聲叫到：“走，買書！”

今天真熱呀，太陽照着大地，有許多人在吃冰淇淋。可是我卻沒有買冰淇淋吃，因爲我一心想着我的新書。

一會兒到了我夢寐以求的書店。剛到門口，書店裏的老闆走過來，熱情地問我：“小妹妹，你要買什麼書？”我說：“我要買好看的書。”老闆說：“哦，小妹妹要買好看的書呀！走，我帶你去！”老闆領着我到了一個書櫃前向我介紹裏面的書。書櫃裏面全是好書！有《格林童話》、《名人故事》、《一千零一夜》……這些書可都是我最喜歡的書，不過，童話可是我的最愛。於是，我把手伸向了《格林童話》。《格林童話》的旁邊剛好是一本《愛的教育》。當我馬上要拿到《格林童話》時，不知誰碰了我的胳膊一下，使我的手自然偏了一點。當我把書拿出來時，才發現我拿的是《愛的教育》。我想把這本書放進書櫃，可書櫃裏的書捱得太緊了，我怎麼也放不進去。我想：算了，就買這本吧！反正它也是一本好看的書。這時，老闆走了過來對我說：“小朋友，眼光不錯呀！選了一本好書。”

這時，媽媽走過來對我說：“這本書不錯！”於是，媽媽付了錢。

我往家飛奔，心裏很激動，忘了媽媽還在後面，聽了媽媽的叫喊我才停下來，催促媽媽快點，心想：只要一回到家，我就可以看書了！

買書三年級作文 篇8

5月28日，媽媽帶我去新華書店買書。我們來到了四樓的圖書小天地，裏面是琳琅滿目的圖書，還有一個特別引人注目的就是活動海報，海報上寫着：5月28日至6月1日期間購買圖書7折優惠。我就奇怪的問媽媽：“媽媽，打7折是什麼意思？”媽媽說：“比如一本書原價10元，打7折後只需7元。”“噢！原來打折就是優惠活動，那我今天要多買點書回去！”我迫不及待地跑去選書。

過了一會兒，我捧着精心挑選好的四本《裝在口袋裏的爸爸》來到媽媽面前，說：“媽媽，我都選好了，可以去付錢了嗎？”媽媽笑眯眯地看着我說：“在付錢之前先考考你，你知道每本書的價格嗎？這四本書一共需要多少元？”我自信地說道：“這個簡單，每本書18元，四本書就是18×4=72元。”“是這樣嗎？”媽媽手指着書店海報對我說。“對呀！今天買書有優惠呢！可是優惠以後得多少錢呢？”我盯着活動海報看，好像要把海報看穿了似的。突然，我想起了媽媽說過打折的算法，眼前一亮。我轉過身信心十足地告訴媽媽：“我會算了！72除以10等於7、2，再用7、2乘7等於50、4元。這就是打折後我們要付的錢！”媽媽聽完以後用掌聲給我鼓勵，我開心極了！“媽媽，我還知道這次買書省了多少錢哦！72-50、4=21、6元。媽媽我算的對嗎？”媽媽笑着說：“我們去收銀臺那裏驗證一下吧！”當收銀員阿姨報的價錢和我計算的答案一樣時，我激動地叫起來“耶！我算對了！”

通過這次買書讓我懂得了只要你用心觀察，數學就在我們身邊！

買書三年級作文 篇9

週末，媽媽帶着我去圖書館買書。

走進圖書館，我看見各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上。有科技類、文學類、兒童圖書等等，琳琅滿目。大家都挑選了自己需要的書，安安靜靜地看着。我也從書架上挑選了兩本，它們分別是：《讓孩子受益終生的101個道理故事》、《新十萬個爲什麼》，認認真真地看了起來。

正當我看得起勁的時候，耳邊突然傳來“嗚、嗚”地哭聲，我擡頭一看，原來是一位小妹妹在哭。我走過去問：“小妹妹，你怎麼了？需要我幫助嗎？”小妹妹點點頭說：“我找不到爺爺了。”我說：“別急，你知不知道爺爺的電話？”她說：“知道。”我連忙向媽媽拿了手機，給她爺爺打電話，並告訴爺爺我們在收銀臺前等。爺爺接到電話後急衝衝地跑過來，連聲說：“謝謝小朋友！”我說：“不用謝。”告別了爺爺，我們也回家了。

今天，我不但買到了自己心愛的書，而且還幫助了小妹妹，我非常地開心。

買書三年級作文 篇10

清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀爲好。

借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如飢似渴閱讀，與作者產生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字裏行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉瞬即逝。小心翼翼、戰戰兢兢，唯恐髒了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護書使者”的份兒了。

當然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把衝撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀後感記下來，也不失爲一個好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環境，就如同無本之木，失去了滋養它的土壤；如同對一個完美的人兒進行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以後，再看到這佳句美詞，回憶它曾經帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能。“暮靄沉沉楚天闊”，此去經年，哪裏再去覓得芳蹤？內心裏立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。

若，把書買回家中，則再無此憾事和侷限。或飯後，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識淺解，那麼就接着看第二遍、第三遍......何時放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺餘香悠長。時光流轉，幾近淡忘之際，驀地想起某個場景、某一情節、某種似曾相識的感覺，就重新翻開書冊，再度尋覓那怦然心動的語句，何其愜意啊。

記得當年曾經看過一本書，是同學借給我的，開始也不以爲然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點，實在受不了了才放下，第二天讀完後，又不顧一切在書的扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至於當時寫了什麼，已經全然沒有一點印象了，只是憑少年意氣發點評論吧。以後對此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛後又購得一本，放在枕邊，時時翻閱，如同享受美味佳餚。

數十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時刻洋洋灑灑寫下的內心寫照，卻再不可能——那本書幾經輾轉，估計早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時她總是好言相勸：“別買了，省點錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣。”我卻微微一笑，婉言謝絕，執意買走。

——讀書，不僅僅是爲了瞭解，更是爲了品味。淺嘗輒止，遠遠不夠。買書回家，其樂無窮啊。