小魚小學三年級作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小魚小學三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小魚小學三年級作文 篇1

冬天的一個早晨，寒冷的北風呼呼地颳着，河面上結了一層厚厚的冰。我和妹妹穿着厚厚的棉襖，來到外婆家門前的小河邊去砸冰。

我在草叢裏撿起一塊大磚頭，使勁往河裏一扔，誰知大磚頭非但沒有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠，就像一個小朋友在快樂地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉了一個三百六十五度的大圓圈，然後費了九牛二虎之力，纔將磚頭向冰塊砸去，哇，終於砸破了！我情不自禁地歡呼起來。我飛快地跑到河邊，兩隻通紅的小手小心翼翼地伸進河水裏，啊，河裏的水真暖啊！我捧起一塊小冰塊，這時我驚奇地發現，河水裏竟然躺着一條小魚。小魚的身子一動也不動，難道小魚受傷了嗎？或許它睡着了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水裏撈了上來，誰知小魚晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說：“大哥哥，放了我吧。”望着這條孤零零的小魚，我毫不猶豫地把它放進了小河裏，心裏默默地對小魚說：“小魚，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔心你的。”小魚睜開圓圓的眼睛，看了看我，然後就搖着尾巴游走了。

回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑着說：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚的身上，所以小魚一點兒也不怕冷。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來生活中也有這麼多的學問呀！

小魚小學三年級作文 篇2

蘇州河是人們納涼的好地方，風景也很美。青青的小草，高大的柳樹，舒適的座椅……

天漸漸黑了，人們陸續回家了，突然，從河裏傳來了一陣“嗚嗚嗚……”的哭聲。是誰在哭？是小魚！它哭得好傷心啊！它的哭聲被柳樹爺爺聽見了，柳樹爺爺親切地問小魚：“小魚兒，你怎麼啦？什麼事讓你哭得那麼傷心？”

小魚一邊抽泣一邊說：“柳樹爺爺，我的末日就快要到了……”柳樹爺爺驚奇地問：“怎麼會呢？”小魚接着說：“你看，到河邊散步的人都把垃圾往河裏扔，河面上漂滿了垃圾。還有些工廠、飯店把用過的廢水和髒水統統倒進河裏，害得我都喘不過氣來了。”

岸邊的座椅聽了，搖動它那破舊的身體，發出“吱吱呀呀”的聲音，它生氣地說：“人類真是太壞了！”“是呀，人類什麼時候能醒悟呀！”柳樹爺爺甩着長長的鬍鬚痛心疾首地說，“人類破壞大自然，最終會受到大自然的懲罰。”

夜深了，小魚的哭聲漸漸消失了，一聲聲沉重的嘆息縈繞在蘇州河畔。

小魚小學三年級作文 篇3

俗話說大魚吃小魚，小魚吃蝦米，今天，我這隻“大魚”被“小魚”給吃了。

今天，老師宣佈等一下會有許多小朋友來到我們班，我們要去測試這些小朋友們……老師話還沒有說完，班上就像沸騰的開水一樣——炸開了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰的；有的滿不在乎；而我想：這區區小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，於是我把卡片上的字，稍微寫大了一點，因爲我怕到時候小朋友說：“姐姐，這個字怎麼這麼小啊！我都看不懂。”到時候我的臉面該往哪裏擱啊！這時老師了一部份同學去一(8)班，一部份同學待在班上，我也是其中之一，這時一位同學說：“來了！來了！”班上就像是牧童走進馬羣——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時一（8）班的王老師，帶着她們班的一部份同學到了，本來測試，我還悠然自得，可小朋友一進來，我就不由自主地緊張起來了，以前的小朋友看起來，都傻乎乎的，可現在的小朋友看起來都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲着俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說：“小朋友，你叫什麼名字啊？”那個小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說了兩個字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽不見，這是我真想把一個喇叭塞進她的嘴裏，這是我湊近了一點，她反而大聲地說：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細的'看了看她，其實她長的也蠻好看的，梳着一頭美麗的黑髮，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛極了，我給她出了一個又一個的拼音，她都對答如流，我在心裏不經讚歎道：真是一個拼音天才。這是我拿了一個簡單不能在簡單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發音，我愕然。後來我們接二連三的給小朋友們測試。

當老師可不簡單，但當老師也是一種學問，一種和讀書、作業、聽課，同樣重要的學問。今天我被這羣“小魚”給吃了。怎麼樣，聽了我的經歷，你也很激動把！心動不如行動，趕快去嘗試你的“大魚”夢吧！

小魚小學三年級作文 篇4

我喜歡小動物，尤其是小魚，它們在魚缸中游來游去，非常好看。

以前，我家裏養的是五條普通的紅色小金魚，一共養了三、四年，它們已經成了我們家中的一員了，我、爸爸和媽媽每天早晚都會餵它們。每當我們拿出裝魚食的小鐵盒，故意晃動魚食的時候小金魚聽到發出的聲音，就會爭先恐後地竄到水面等着吃。爸爸說，這叫把魚養“熟”了，它們認識人，知道這是要餵它們了。

爲了將簡單的玻璃魚缸變的更漂亮，媽媽買了一塊“沉木”放在水中當裝飾，這塊木頭很神奇，它不會浮在水面上，而是會沉在水底。可能因爲新換的“沉木”帶來了一些細菌，五條小金魚不久就生病，一個個的死掉了，真可惜！因爲每當家裏來客人，爸爸、媽媽和他們聊起這幾隻小魚已經養了好幾年了，別人都十分驚奇，因爲他們養魚，都是不長時間就會死掉，要不斷買新的。

就這樣，我和爸爸、媽媽又再次去魚市，我挑選了六隻叫做“雙線”的小魚。它們的外表更好看，身子扁扁的，立着在水中游，鱗片是銀色的，就像身上掛滿了銀色的小亮片，分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的線，在燈光下閃閃發亮，也許“雙線”的名字就是這樣來的吧。

現在的幾條小魚已經陪伴我們全家一個月了，而且都很健康活潑，希望這些小魚再次創造紀錄，也能養好幾年，成爲我們家的新成員。

小魚小學三年級作文 篇5

三年級那年，媽媽先後給我買了十七條觀賞性小魚。

有十條是紅斑馬魚，它們全身亮紅色，體側從頭至尾分佈數條淺粉色條紋，故名紅斑馬魚。它們小巧玲瓏，比兩顆牙齒還小一點。在它們珍珠一樣的眼白裏，點綴着黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色，紅色的，長長的，由深到淺，尾巴尖幾乎和水融爲一體。

有五條是米奇熊貓。由於它們尾巴附近，有三個緊挨的黑團，一個大，兩個小，看起來就像米奇的頭像；他們身上黑一塊紅一塊的，很像熊貓，因此得名。它們比紅斑馬魚稍微大一點點，差不多兩顆門牙那麼大吧。

還有兩條是孔雀魚，一公一母。母孔雀魚是米黃色的，身上零星點綴着星星點點的淺棕色斑點。公孔雀魚身上有像馬賽克一樣彩色斑點，數不勝數，五彩斑斕。它經常圍着母孔雀魚跳舞，好像在說：“我們結婚吧。”

其中，有一條很犟的紅斑馬魚，它吃食真是一根筋，十分執着。最初幾天，由於不知道觀賞性小魚的的習性，我給它們餵過大魚食，魚兒們試着咬了咬魚食卻沒咬動，就轉頭睡大覺或幹什麼別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚一次沒咬動，再去試第二次、第三次…。不知試了多少次，當它終於把魚食咬成好幾片時，其他魚而蜂擁而上，將小片魚食一搶而光。看到這一幕，我不禁笑了起來：“固執的小傢伙，不勞而獲的懶蟲們”。

有一次，我們外出旅遊，把魚兒們留在家裏。一週後回家，當我迫不及待跑到魚缸前時，頓時瞠目結舌，死了四條魚，一條漂在水面上，一條沉在水底，一條不知去向。最令我吃驚的是，一條米奇熊貓，竟然被其他魚兒“蠶食”了，只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚骨了。爲此，我傷心了好幾天。多可憐的魚兒呀！下次出遠門，我一定要請同學幫忙餵養。

我喜歡這些可愛而又聰明的小魚。