描寫我的榜樣作文400字（優秀篇）
導語：在我們身邊，有着許許多多的榜樣，他們值得我們好好去學習。以下是描寫我的榜樣作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：我的榜樣400字】
榜樣這個詞，大家一定不會陌生吧，就在我們班，也有一個榜樣，她就是——蔡詩妤。
說起這個蔡詩妤，我可要滔滔不絕了，講個三天三夜也不成問題。
蔡詩妤是我們班的體育健將。她不僅在跑步方面佔了很大的優勢，在跳遠、跳高方面也不賴呢。我們費了九牛二虎之力才能跳出一點點，她卻輕輕鬆鬆地可以跳出好幾米來，就連我們搬的男生也佩服得五體投地啊。就這樣，蔡詩妤爲我們班爭得了一張又一張金燦燦的獎狀。
蔡詩妤還很樂於助人呢。
上個星期，我要參加少兒才藝大賽，便向她借鞋子。她沒有猶豫，而是爽快地對我說：“好啊，這件事就交給我吧。”那天，正是最熱的幾天，太陽把大地曬得滾燙滾燙的。放學後，我看見一個熟悉的身影在我眼前掠過，這，這不就是今天約好的蔡詩妤嗎?只見她左手拿着一個金黃色的袋子。她氣喘吁吁地把袋子交給我，說;“給，我……我把鞋子帶來了。”我接過鞋子，心情久久不能放下來。
大掃除時，蔡詩妤也是我們的“重點人物”。她總是把同學不想幹的活全包了。有時，櫃下有一些垃圾，同學們都直作惡心，走開了。只有蔡詩妤把手伸金櫃下，把垃圾撿出來，在她的帶領下，我們班變得更整潔、乾淨了。
雖然蔡詩妤不是那樣的能歌善舞，卻永遠是我們心中的榜樣。
【作文二：我的榜樣400字】
圓圓的腦袋，一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創新的學習精神非常值得我學習!
記得是一天中午學習的時候，同學們已經紛紛回了家，但海濱同學還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握着筆寫着呢。我想：海濱是我班的尖子生，平時做作業都是胸有成竹，而今天老師佈置的作業又不多，他現在怎麼排最後呢?由於我是值日生，要負責鎖門，只能坐在那裏等他了。過了一會兒，海濱高興得跳來：“哈，終於算出來了!”我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業要拿過來一看，只見上面工工整整地寫着兩種運算方法：一種是老師教的，另一種是他自己的創新解法。我不禁恍然大悟，原來今天的數學題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的運算方法!
第二天來到學校，這件事情在同學中傳開了。大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認爲老師沒要求用兩種方法計算，何必自討苦吃呢。但我認爲，這種積極主動創造性地學習精神是非常值得學習的。
這件事，使我深刻感受到：對待學習必須有積極主動的態度，有問題不僅要主動向老師向同學請教，而且自己也要開動腦筋，尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學到的知識，還可以激發自己進一步探求知識的興趣，得到廣泛的意想不到的收穫。海濱你真是我的榜樣，我一定向你學習!
【作文三：我的榜樣400字】
榜樣隨處可見，他們就生活在我們身邊。比如清潔工在城市醒來之前，就將道路掃得一塵不染，絲毫沒有“黃沙亂飛”的情景，他們是我們的榜樣。而離我最近的榜樣便是我的同桌——陳志君。
走進三(1)班，你會看到一個稍胖點兒的，一雙濃眉使勁向鼻子處合攏的男生，他就是我的同桌陳志君。他那雙眉毛誰看了都會笑，就像一個倒“人”字形。他有一張大大咧咧的嘴巴，笑聲總是不斷地從那裏傳出來。
雖然下課時他也和我一起瘋玩，但上課時他卻與我截然不同。我駝着背彎着腰，雙手拖着下巴，一副懶散的樣子，而他卻精神抖擻，像出征的士兵腰桿挺直，眼睛一眨也不眨地盯着老師。一臺錄音機似的大腦，總在不停記錄，思考老師講解的內容，所以他考試總能取得好成績。我暗暗佩服他，要向他學習。
說他是我的榜樣，不只是因爲他學習好，他還是個工作負責的人。有一次我作業寫得馬馬虎虎，字寫得很不工整，他收作業時發現我不符合要求，到操場上找我，我玩得高興，很不耐煩地說：“煩死了，再玩一會。”他卻說：“你罰抄別怪我沒提醒。”我只好跑回教室。他先給我講了字的結構，又寫了幾個字做示範，我發現我們的字有“天壤之別”。我把作業又認真的寫了一遍，那天作業我得到了優加一顆星，還得到老師的讚揚。我對陳志君感激不盡，向他投去感謝的目光。他會心地笑了起來。
這就是我的同桌和榜樣——陳志君。
【作文四：我的榜樣400字】
星期天，媽媽帶我去逛街，在車站等車時，看到周圍有很多人都在等車，心想，糟了，怎麼這麼多人啊，等會兒車來了，肯定又坐不到座位了。
正想着，就看到公交車從遠處駛來了，還好，車上人不多，公交車進站後，人們開始排隊上車，我由於擔心沒座位，所以拼命往前擠，上車後，找了個座位坐下。
我剛坐下，看到前面一個座位空着，這時上來一位大姐姐，她身後揹着一個沉沉的大書包，看到有空位子時，她忙摘下書包抱在懷裏，剛想坐下，卻看到身後上來一位行動不便的叔叔，於是她馬上又把書包背起來，請那位叔叔坐下，自己則抓着扶手站在旁邊。
叔叔提出要幫大姐姐拿書包，卻被姐姐笑着拒絕了，她說：“沒事，我很快就要下車了。”車子在緩慢地行進着，我看見姐姐吃力地不停變換着抓扶手的手，左手換右手，右手又換爲左手。叔叔又一次提出要幫姐姐拿書包，姐姐還是笑着搖頭說：“沒事，我不累。”
此時，我臉上一陣火辣辣的感覺，看着這位大姐姐，再想想我自己……我猛地站起來，把座位讓給了旁邊一個看起來只有四三歲的小妹妹，小妹妹甜甜的對我說：“謝謝哥哥!”我臉上也露出了自豪的微笑。
我想，在以後的生活中，我會一直以那位大姐姐爲榜樣，做一名文明禮貌的好學生。
【作文五：我的榜樣400字】
秋風吹，吹黃了柳樹，吹走了綠色，吹來了豐收，秋天的金黃裝點着祖國的大好河山，也裝點着我可愛的家鄉，可是……
在我走向學校的小路兩旁，小樹已經變黃了，美中不足的是，樹杈上掛滿了塑料兜。雖然來往的人很多，但是人們來去匆匆，誰也不去注意它。
清晨，我揹着書包向學校走去時，總能望見一個矮矮的小女孩，踮着小腳，用一根木棍鉤樹上的什麼東西。我好奇地加快腳步想上前探個究竟。哦!原來是鉤彩色的塑料兜啊!
第二天，第三天……每當我走在這條小路上時，都會看見那個小女孩用同樣的資勢鉤樹上的塑料兜。我終於對她產生了興趣，便站在樹上觀察起來。
她圓圓的臉蛋上嵌着一對水汪汪的大眼睛，正盯着樹杈上的塑料兜。只見她用有鉤的木棍先把塑料兜下來，然後動作和利落的把它們塞進手中的大兜裏。她全神貫注地忙着，根本沒有注意到我的存在。看到兜滿了，她這才背上書包上學。拎着那個大兜，走進學校的大門，隨手把大紙扔進垃圾箱裏。
幾天後，我仰望着小樹，樹杈上再也看不到那些塑料兜了。但是，小女孩用木棍鉤塑料兜的資勢仍然留在我的腦海中，她的身影，仍然留在每一棵小樹之下。
雖然是微不足道的一件事，卻深深地印在我的腦海了，讓我羞愧，讓我感動。在今後的生活中，“讓我像她那樣，爲家鄉的美化、淨化、綠化做一點貢獻吧!”
