自由三年級作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的自由三年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由三年級作文 篇1

今天早晨，吃過早餐我就興奮地去上學。我一走進教室就和同學們快樂地大聲朗讀課文。

沒多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進了教室。88個學生見到班主任向老師如同見到父母，朗讀得更認真了。她滿意地雙手合掌做了一個“停”的手式開口說話了：“又一個月到來了，同學們對於前一個月每天前後輪換座位感覺如何？覺得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請大家討論商量一下，這節課我們換座位？”

聽到這話，同學們七嘴八舌地討論起來：“有的同學說每小行前三桌、後四桌、七到十桌的同學座位前後每天一輪換；有的同學說聽不見和眼睛近視的同學坐前面一、二桌之後，每天不變換座位，其他同學按照個兒高矮順序從前往後依次坐……”

經過討論，大家很快就做出了統一決定：聽不見和眼睛近視的同學坐前面第一、二桌。其他同學按照個兒高矮順序自由組合選座位。”兩三秒鐘後，大家全部從座位上站起來準備找別的同學交換座位。

我想：現在我終於可以和那個一上英語課就把我當英國人打的“高成”遠點了。最後我把我的座位換到了肖文的旁邊。

那麼我到那裏坐的原因是什麼呢？因爲她學識淵博，在我有困難時她總是伸出援助之手來幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那裏還有一個原因。因爲在那兒有幾個同學有困難時總是要找我幫忙，我最喜歡幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學交上無話不說的好朋友。我非常喜歡坐在那裏——第三大組第六小行第四桌。

自由三年級作文 篇2

一個男孩，提着一隻風箏。

那隻風箏仰望着天空——“哦，多美麗！”，從此，風箏便很嚮往天空。可是，她卻被忘記在一個小小的倉庫裏。不是因爲她太醜，是因爲那個男孩的粗心。

車庫裏堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風箏看見了一隻老鼠。

“你是誰？”風箏問。

老鼠回過頭，說：“你問我?！我是老鼠。”

“你怎麼會跑？”風箏又問。

“你沒看見我的腿嗎？！”老鼠說。

“那我爲什麼不會跑?”風箏又問。

“你是男孩的，而我，是自己的。”

來年春天，風箏被牽出了倉庫。“自己的風箏？”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽着飛上了天。“哦，我是自己的風箏嗎？”她一說完，就被一陣風捲到了樹枝上。

“我是自己的風箏嗎？”她問飛來的小鳥。

“這個問題很簡單：你是樹的，樹搖一搖，你就動一動。”說完，小鳥就飛走了。

一天夜裏，起了大風，風箏被拖出了樹叉間。

自由三年級作文 篇3

我有爸爸媽媽，我有一個健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護，我很幸福，可我沒有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？

我寫作業時，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂，我只能幹家務，寫作業，還讓我每天寫作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。

求求你們了，爸爸媽媽，不要在限制我了，我真的很難過。每當我聽見其他孩子們在玩耍時的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!

爸爸媽媽，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？

希望爸爸媽媽能滿足我的這一點小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這裏我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧!

自由三年級作文 篇4

前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。

故事講述了一家靠借東西爲生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的.零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發現，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長，波德家終於被大人發現 ，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活。可是，男孩被管家關起來了，捕老鼠的人要將它們薰出來。後來的結果可想而知，小人們的故事當然不會就此終結。

偌頓用他的筆生動地表達出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個小人的祕密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動感動、吸引，也產生了深深的關切和同情。更讓我感動的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大，但地板下的安樂窩對她來說，卻幾乎等同於囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐並鼓舞着她的生命。

由此我聯想到了我一年級時上學的情景，媽媽一定要陪我上學，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看着媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今後還會有更多的第一次，我也要想那次一樣。、

不願做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細細品味第一次帶來的喜悅!

自由三年級作文 篇5

經過我刻苦練習，終於把四種泳姿都學會了，自由泳有一段非常精彩的故事。

一開始我遊蛙泳，遊的非常好，所以就自以爲是。有一次，我和我的朋友比賽，果然是我贏了，可當我驕傲的時候，朋友說：“那咱們比一場自由泳吧。”我愣住了，這可是我的弱點啊。我只好硬着頭皮跟他比賽，果然，我游到一半的時候，他已經游完了。我非常慚愧，於是，我趕快溜走了。

想着我狼狽的樣子，於是，我下定決心要練好自由泳。

於是，我只要有一點時間，就去練習自由泳。有時我想放棄，可爸爸說：“堅持就是勝利，你看看你現在，不是比以前遊得好了很多了嘛。”我一試還真是，比以前遊得有進步。教練又教我了一些技巧，我就照着教練要求的做：腳放鬆，頭貼緊手，手伸出去……不管我的朋友在不在，我都堅持游下去。有時我胳膊疼，不想遊了，但我想起那次比賽，又繼續遊了起來。“功夫不負有心人”，過了幾個月我漸漸比我的朋友遊得更好，更快了。當時，我高興的不知道怎麼形容。

“人生在勤，不索何獲。”勤奮起來吧，社會需要這種人。

自由三年級作文 篇6

每年纔有一次兒童節，唉！真是太少了吧。總覺得玩得不過癮，我想再創立一個“兒童自由節”，時間定爲每月的最後一天。

“兒童自由節”的早上，我先登錄QQ，在羣裏邀請我的同學來我家參加“快樂派對”。媽媽爲我們準備了可口的早餐，各種各樣的零食和水果，保證我們吃得痛快，玩得開心。大家很快來到我的家：小燦玩電腦，小睿看電視，小沐和小語玩玩具。

時間過得真快，一眨眼就到中午了！我們的肚子餓得咕咕叫。看到桌上美味的飯菜，大家狼吞虎嚥，不一會兒，就把“戰場”打掃得一乾二淨。這羣“吃貨”真能吃啊！特別是小燦和小棟，吃得滿嘴流油！我和幾個小女生吃得比較“文靜”，結果肚子還是空蕩蕩的呢！我趕緊叫爸爸打了肯德基的外賣電話……

我們邊吃邊玩。我又下載了一個“拳皇”遊戲。興成和小燦太厲害，他們倆你拼我殺三百回合，興成最終獲勝。接着，我們又玩了“‘穿越火線’之巨人城”。正當我們玩得最開心的時候，幾個女孩大叫起來，原來她們害怕遊戲裏的驚險場面。

太陽快要落山啦，轉眼間“兒童自由節”就要過完了。我拍拍胸脯說：“今天很開心，又恰逢‘兒童自由節’，希望大家今天都玩得盡興！不過歡樂的節日結束之後，也別忘了努力學習喲！這樣我們的節日才能更開心！”大家都點點頭，表示贊同我的想法。學就學個踏實，玩就玩個痛快嘛。

快樂的時光轉瞬即逝，大家依依不捨道別回家。大概每個人的心裏都在想：什麼時候，“兒童自由節”能永駐呢？

自由三年級作文 篇7

偶然一次，媽媽答應我買一隻小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動物，我左望望，右瞅瞅，怎麼也看不完。

突然我的目光投向了一隻正蜷縮着身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩隻小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩隻水汪汪的眼睛總是盯着我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這隻養魚的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。

被囚禁的不僅是這隻小倉鼠，這隻小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內心在一起呼喚：還我們自由！

我已下定決心要買下這隻小倉鼠，讓它迴歸大自然。雖然我只讓一隻小動物迴歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那麼小動物們不就獲得大解放了嗎？

如果大家也想讓小動物們獲得自由，回到屬於它們的家，那麼也請你獻出一份微力量，讓世界上多一隻擁有自由的小動物吧！

還小動物自由！

自由三年級作文 篇8

每個小朋友都想擁有一個自己自由的世界，當然我也不例外。在一個自由天堂裏生活着，比皇帝生活還更有趣。

小時候，每個人都有一個天真的夢，我想，把自己那個天真而又不離譜的夢當作目標，在小時候努力的接近那個夢，這樣更能使自己爲了學習而奮鬥，讓我們用希望之光點燃自己成功的道路，努力追着那個夢，爲自己帶來自由的樂園；努力吧，俗話說“少壯不努力，老大圖傷悲”，現在不學習，長大了一定會後悔。在這當中，我們還需要學會堅強，讓淚水不再成爲失敗的見證，只要對自己有自信，什麼事情都能成爲真實的。

怎麼樣，想不想擁有自己自己自由的世界？