精選奇思妙想三年級作文4篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的奇思妙想三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

奇思妙想三年級作文 篇1

我的奇思妙想很多，如果要用一個東西裝起來的話，那一定是宇宙的黑洞，只有黑洞才能裝得下我那麼多的奇思妙想，而且宇宙的黑洞才能把我的奇思妙想裝嚴實，不那麼輕易打擾到別人。

這麼說我的奇思妙想是因爲我的奇思妙想太“奇”了！當你瞭解一些我的奇思妙想之後，你也就明白我爲什麼堅持只有宇宙黑洞可以裝得下我的奇思妙想了。比如，我常常會想自己是一隻小貓變成的小孩，這一點也許你並不會覺得奇怪，但接下來我要說的，你一定會覺得我奇怪了。我會覺得我之所以從小貓變成了小孩是因爲小貓也想上學，也想說話，也想有同學一起玩，我會覺得我這隻小貓是貪戀人間的美好，想要變成一個小孩，一直長大到和爸爸媽媽一樣大，或者和爺爺奶奶一樣大，想要讀書，想要交朋友，想要長大了結婚，想要結婚了之後生一個寶寶。這就是我之所以從一隻貓變成小孩的原因，也是我安慰自己從一隻可愛的無憂無慮的小貓變成了小孩的理由。

這一想法，我從來沒有跟別人說過，包括和我最親的爸爸媽媽，我不怕他們笑話我，但我怕他們說我異想天開。我知道我的想法是有一些奇怪，但這也不一定就是假的啊！我的汗毛像極了貓，我的眼睛像極了貓，就連我的懶惰也像極了貓，這又怎麼能說我的奇思妙想一定是假的呢？

正因爲這樣，我覺得我的奇思妙想只適合裝在宇宙的黑洞裏，以免說出口被身邊的人責怪說“異想天開。”我愛我的這些奇思妙想，這些奇思妙想總是能帶着我去到一個自由的世界，讓我徜徉在浩瀚的宇宙裏。

奇思妙想三年級作文 篇2

大家應該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！

那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當然啦！人們至今還不知道你到底長什麼樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道啊！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀時是蛇頸龍，然後一點一點的演化過來。白堊紀時，火山爆發殺害了一隻水怪，可她的孩子倖存了下來。接着一代一代地傳下來，傳到我現在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關係，是安氏獸殺害了後弓獸。不過是我撕破漁網，因爲漁夫打漁的時候把我也給打進去了，我無可奈何，只好把漁網撕破了，這樣的事情發生過好多次。”

六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩。”

奇思妙想三年級作文 篇3

早上醒來，很想看書，可是又不想起牀去拿，因爲天氣很冷，所以我想：要是有一個機械手，那該多好呀!

爲了我這個願望，也爲了生活的.方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設計我的多功能機械手。

我先用一個比較細的竹竿，再用一個比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細竹竿上，這樣兩根竹竿可以來回移動，進行伸縮。然後在兩根竹竿的頂端的交點上安置一個像連接伸縮門那樣的按鈕，這個按鈕可以通過遙控指揮，使竹竿進行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿裏，和按鈕成爲一體。然後在按鈕裏邊裝上紫外線的燈，以便信號和遙控器連接起來，這樣遙控器可以對它進行遙控，伸縮作用就顯現出來了。機械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，並裝上控制它的按鈕，當然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對它進行遙控指揮。最後是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進行組裝，使它發揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請教呢。

多功能機械手就做成了，它可以幫我拿任何東西，給我的生活帶來了許多方便。我太高興了，今後還要發明更多的東西，使它服務於人類。

奇思妙想三年級作文 篇4

學們，你們在灌鋼筆水時是不是會把墨水灑到衣服上呢？會不會有不會寫的字而發愁呢……這二鍵式鋼筆完全可以幫你的。

當你要灌墨水時，你只要將手輕輕按一下第一個按鈕，鋼筆內部的自動吸墨囊就發動起來，將墨水快速吸入囊中。如果你想將墨水排出去，你只要再按一下第一個按鈕，吸墨囊就自動把墨水排出去。這時如果沒有蓋上蓋，鋼筆便會發出刺耳的聲音提醒你把蓋子蓋上。

怎麼樣？你是不是覺得很新奇，它還有許多功能呢！

如果有了它，你根本不用帶記作業本。放學時，你只要按下第二個按鈕，鋼筆便開始錄音，它會記錄你所告訴它的一切。到了家裏，你只要按下第一個按鈕，它就會一字不漏地把作業告訴你。這樣，又節約紙張，又避免了記錯作業的可能。

怎麼樣，我設計的鋼筆不錯吧？