關於感謝小學三年級作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感謝小學三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝小學三年級作文 篇1

在這個五彩繽紛的世界裏，是誰教我們學會說第一句話，是誰教我們學會走第一步路，又是誰把我們領進了知識的天堂，讓我們向科學高峯攀登，是父母。是他們無私地奉獻自己，他們用甜美的乳汁哺育我們，用愛的甘露滋潤着我們，他們是我們心目中的第一任老師。在我童年的故事裏，有着許許多多讓我難以忘懷的記憶。

記得在我上幼兒園的時候，每當夜晚，我躺在溫暖的被子裏，媽媽用她那溫柔的聲音娓娓動聽地給我講那有趣的故事，使我陶醉在故事之中，慢慢進入甜美的夢鄉。

時間在我的身邊飛快地流馳，我從幼稚的小朋友變成了一名快要畢業的小學生。記得六年級第一次數學考試，我認爲高分就像臉盆裏捉魚———十拿九穩，可是，事與願違，事實卻像一個調皮的孩子總愛捉弄人，因爲粗心大意，我只考了八十八分，當時的我心裏真像打翻了五味瓶，十分難受，真不知如何向父母交代。回到家中，當爸爸問起分數的時候，我吞吞吐吐，兩道淚水忍不住從眼眶裏流出來，媽媽見了，便問道：“是不是考雜了?”我說：“我只考了八十幾分。爸爸聽了，便安慰我說：“別傷心，一次失敗沒關係，只要你吸取教訓，以後努力，一定能考出好成績。”媽媽拉着我的手和藹地說“失敗乃至成功之母，來，媽媽和你一起分析。”聽了爸爸媽媽的一番鼓勵，我心中的“傷心梅”不翼而飛。媽媽一邊幫我分析錯誤原因，一邊教導我做事要細心，我也洗耳恭聽。

“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”加減乘除算不盡父母對我的付出，千萬句話語表達不盡我對父母的感謝，以後我一定要好好學習，報答父母對我的養育之恩。

感謝小學三年級作文 篇2

教學目標：

1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優秀的文章，並從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。

教學重點：

指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

教學難點：

引導學生學會賞析優秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。

教學過程：

一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）

二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。

2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。

3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。

感謝小學三年級作文 篇3

子欲養而親不待好好對待自己的親人時光荏苒勿過而悔之我們都愛你原諒我們的疏忽接下來的日子我扶着您一起走我們很愛你很愛很愛

爸爸，在生命中扮演着不可替代的角色。從小，陪着我鬧，陪着我玩的“大男孩”。現在依舊如此，只是歲月給“大男孩”的'臉刻上一道道曲線，這使“大男孩”滄桑了不少。

那天，爸爸趕路回到城裏，就爲了給我倆姐妹送來過完節的食品。當時媽媽奶奶都還在老家，聽爸爸說是等隔天再回。回到家，爸爸已經精疲力盡了，還忙這給我們做湯，煮飯，生怕把我們餓了，這時候，我充當着爸爸的“小祕書”，在爸爸身後打打下手。

吃完晚飯，爸爸吩咐我們儘快洗刷，好讓他清洗廁所。那天晚上，我們姐妹早已進入夢鄉。但廁所裏，依然能聽到隱隱約約的刷子聲。

隔天早晨，我和姐姐起牀後，看見爸爸在廚房忙碌着，爸爸可能聽到我們的腳步聲，“早餐快好了，刷牙洗臉去”。爸爸說着。洗刷完畢，放在餐桌上豐盛的早餐，爸爸吩咐我們吃多點。他又開始忙去了。

爸爸坐在沙發上準備穿鞋，正準備上班，突然間他在沙發躺下了，眼睛眯了一眯。睡着了，手臂放在額頭上。我突然明白什麼，眼睛就像突發的洪水，無法阻止它不往下流，我跑進房間，躲在被窩裏哭泣。腦子像電影一樣不停的回放着昔日爸爸忙碌的身影。更是淚流。我走出房間，拿起我的外套往爸爸身上披。看着爸爸安靜的睡着。

子欲養而親不待。 好好對待自己的親人 ，時光荏苒， 勿過而悔之 。我們都愛你， 原諒我們的疏忽，接下來的日子， 我扶着您一起走。 我們很愛你 ，很愛很愛。