保護青蛙三年級作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的保護青蛙三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護青蛙三年級作文 篇1

早晨，我和媽媽去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一會兒，小表弟突然說他要去喝水，可是等了好一會兒，他都沒有回來，我心裏想：這個小表弟裝神弄鬼，他到底去哪了？

我正想回去看看小表弟到底去幹了什麼，我才走了幾步，突然看到一個身影，那個身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過去一看，這不是小表弟嗎？他怎麼跑到這裏來了，我怒氣衝衝地對小表弟說：“你不是說你去喝水嗎，怎麼跑到田裏捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的說：“剛纔是騙你的，表哥你就不要生氣了，我們一起來捉幾隻青蛙回去養，好不好”？他這麼一說，我倒很想捉幾隻小青蛙回去養，但老師說我們不能捉有益的動物，這時我看見一隻小青蛙正躺在荷葉上，好像在說：“救救我！救救我！”原來這隻小青蛙剛纔被小表弟打傷了雙腿，我生氣地對小表弟說：“你怎麼可以這樣呢？”可是小表弟已經逃得無影無蹤了，這調皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。這時候，天空下起了濛濛細雨，我在雨中飛快地往奶奶家跑，我一邊跑，一邊想着：我可不能讓小青蛙受到傷害。於是，我又返回頭，捉住小青蛙就往奶奶家跑。回到家，我把小青蛙放到一個盤子裏，我給小青蛙吃的、喝的。過了幾天，小青蛙的傷就快要好了，我把小青蛙放生後，在池塘邊和水田邊豎着一個牌子，“不許傷害小青蛙”，寫完後，我又跑回家，對小表弟說：“你不能這樣對小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說：“對不起，我以後不再捉青蛙了”。我說：“你知道就好了，我的小表弟，保護益蟲，人人有責”。

小朋們，我們要好好地對待有益的動物，消滅有害的動物，爲農民伯伯給力！

保護青蛙三年級作文 篇2

在我回家的路上，我經過一個小池塘，小池塘裏有幾個調皮又淘氣的小男孩在池塘裏摸來摸去，咦，他們在幹什麼呀？哦，原來他們在捉青蛙啊！唉，可憐的的小青蛙，珍貴的生命就要在這個世界消失了，死於那兇殘的男孩們的手下，真讓我心痛，就像一塊沉重的大石頭重重地壓在我的心上。

知道嗎？青蛙有黑色斑紋的，有背部是綠色的……頭頂兩側一對圓而突出的大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，可別小瞧這兩顆“玻璃球”，視覺特別敏銳，能迅速發現飛動的蟲子，但對靜臥待斃的飛蟲反倒一點不敏感。有人做過實驗：把一隻青蛙和一堆死蒼蠅關在一起，結果它連看也不看，竟活活的餓死了。青蛙口內有一個能活動的舌頭，舌根生在下頜前端，舌尖分叉。捕蟲時，舌頭迅速翻射出口外，粘住小蟲，捲入口中，常常百發百中。青蛙主食爲娥、蚊子、蠅……等害蟲，是農民的好幫手，有“莊稼保護神”的美譽。你說青蛙給我們人類的奉獻大不大呀？

保護我們的“莊稼保護神”——青蛙吧！因爲它爲我們做出了重大貢獻。保護青蛙從我做起。

保護青蛙三年級作文 篇3

在夏季的池塘，常常會有這樣的叫聲：呱呱。人們想象着是青蛙在開音樂會。不，這其實是青蛙的哭訴。

在飯店不遠處常常有青蛙的身影。它們瞪着大眼睛，看着路上匆匆走過的行人。他們的眼裏沒有淚花，沒有怨恨，只有幾絲茫然。

人類啊，你們靜下心來想一想。就爲了桌上那一盤飯菜你們要付出多大的代價。就爲了飽一下口福你們傷害了多少無辜的生命！難道你們爲了滿足這充滿火藥味的要求，做法竟是這樣的自私無理嗎？

人類呵，你們不爲自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲大量繁殖。疾病開始流行。麥田再也沒有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去後果有多嚴重。

請保護青蛙吧！

保護青蛙三年級作文 篇4

一天，我在田埂上玩，偶然看到一隻小青蛙，正準備去抓，它開始說話了：“你好，我叫呱呱，天性活潑可愛，生活在一望無際的金色稻田裏，我每天在稻田裏自由自在的跳來跳去，在池塘裏快活 的上游下竄，專抓害蟲，快樂極了！小朋友，請不要抓我，我的家裏只剩下我一個了。”

我問道：“發生了什麼事情了？”小青蛙眼睛一紅，頓時淚水漣漣，對我講：“我原來有一個幸福美滿的'大家庭，有爸爸、媽媽、兄弟姐妹們，但他們一天比一天少了下來。他們有的被人活捉了， 成了餐桌上的美味佳餚；有的被小孩拿去當玩具死掉了。但我忍着悲痛，還在苦苦爲人們勞動着，把田裏的害蟲消滅掉。”

聽完青蛙的講述，我頓時覺得我們人類未免太殘忍了，不光是青蛙，還有那麼可愛的動物是在人類的手中死去，甚至滅絕！

“小朋友，小朋友！”我回過神來，原來是小青玩在叫我，“我知道你們本性善良，請一定要保護我們，保護動物，保護我們共同的家園——地球！我們永遠的朋友！

”叮鈴鈴……“，鬧鐘響了，原來這是一場夢，我透過窗戶看見外面，池塘裏的青蛙”呱呱“直叫，它們擡起頭來，好像在和我說”早上好，早上好！“

保護青蛙三年級作文 篇5

一個星期天的早晨，風和日麗，春天已不知不覺地來臨了！小剛帶上魚網去小河邊釣魚。

來到小河邊，小剛沒有看見小河裏有小魚，卻看見了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了，左一網，右一網，一會兒功夫就撈到了十來條小蝌蚪。

小剛一邊唱着歌一邊提着他的收穫往家跑。加到家，他將小蝌蚪裝進魚缸，便蹺着二郎腿收聽起廣播來。廣播正在播新聞：近日市場內有一些不法商販在兜售青蛙，青蛙是益蟲，一隻青蛙一年內能 消滅15000只害蟲，是莊稼的好朋友，也是我們人類的好朋友，請市民們爲了環境清新，生態平衡，請自覺保護青蛙，不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽了，自言自語道：我要保護人類的好朋友，我要 保護青蛙。

下午，小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書，其中有一篇是介紹小蝌蚪的，裏面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪是經過長出後腿、前腿和尾巴這個過程才變成和媽媽一樣，造福人類。讀到這裏 ，小剛再也讀不下去了，他的臉紅得賽過大紅蘋果。抱起魚缸，衝出家門，他要把小蝌蚪放回小河，回到它媽媽的懷抱，成爲人類和莊稼真正的好朋友，造福社會。

保護青蛙三年級作文 篇6

我發現生活中很多人捕殺青蛙，或把青蛙拿去賣，使青蛙失去了寶貴的生命，對於這件事情，我感到非常痛心。

青蛙是專門捕捉害蟲的“捕捉大師”。青蛙是對人類有益的動物。它不單單是害蟲的天敵，豐收的衛士，那熟悉而有悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的 田園之歌。

“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”青蛙的叫聲能讓農民有播種的希望，能讓人們有收穫的喜悅和快樂！

青蛙是水陸雨棲動物，它們一般被視爲是環境衛生的準確的晴雨表或指示器。有時，你可以聽到水中傳來陣陣“吱吱”的聲音，那是一種不容易發現的小娃——浮蛙的鳴聲。浮蛙是灰色的，身長只有2釐 米，別看這些青蛙身體小，它們是小型害蟲和白蟻的天敵。

中國，蛙的種季有130種左右，但不論哪一種，都主要以害蟲爲食。青蛙是捉害能手，它捉害蟲全靠他那又長又寬的舌頭，只要有小飛蟲飛過，就猛地一跳，張開大嘴，快速伸出長長的舌頭，把害蟲吃掉 。

青蛙是保護農田的“功臣”，讓我們保護“捕捉大師”——青蛙。

保護青蛙三年級作文 篇7

我發現有許多老伯伯在大街上賣青蛙，小青蛙在老伯伯的手中掙扎着，不停的叫，好像再說：“救命啊！就命啊！誰來救救我！？”我看到了，感到十分痛心。

青蛙在田裏可以做莊稼的“守護神”，它在田裏，就可以讓農作物有了好收成，因爲青蛙可以吃蟲子，而田裏的害蟲最多，比如螻蛄、天牛、蝗蟲等害蟲隨處可見，但青蛙可以吃掉害蟲，讓莊稼不被害蟲所侵略。如果不把青蛙放到田裏去，田裏的莊稼就會被害蟲吃掉，這樣農作物就不會有好收成。古人說的好“豈無布襪青蛙興，過卻梅天出未遲。”

同學們，保護青蛙，人人有責，一起行動起來吧！

保護青蛙三年級作文 篇8

一天，小明看見小河裏有許多黑黑的小蝌蚪在小河裏快活地游來游去。”啊！多麼可愛的小蝌蚪哇！“小明高興地大叫道，心裏頓時樂開了花。

他趕緊拿起網兜，捉起小蝌蚪來，沒過一會兒，就捉了許多。小明把它們放進一個水瓶裏，看見自己捉了那麼多可愛的蝌蚪，笑得合不攏嘴，他把網兜搭在肩上，邁着大步往家走。

到了家裏，小明正在聽收音機，他聽收音機裏說要保護青蛙，心想：蝌蚪和青蛙也有關係嗎？

於是，他拿來動物世界的書，專心致志地看起來了，裏面寫着蝌蚪長大後就會變成青蛙，青蛙是保護莊稼的動物，不能隨便抓。小明這才知道自己做錯了事。

他趕緊拿起水瓶跑到小河邊把小蝌蚪都放了，小蝌蚪們又重新回到了自己的家，它們高興極，搖頭擺尾地在河裏自由自在地遊，青蛙媽媽見了，高興地呱呱叫，好像在歡迎自己的孩子回家。

小明看着活潑的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙媽媽，高興地笑了。