神奇的三年級作文彙編八篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的神奇的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的三年級作文 篇1

暑假裏，媽媽給我買了四本《神奇校車》，其中我最喜歡的一本是《奇妙的蜂巢》。

在一個春光明媚的日子裏，女教師弗瑞絲小姐帶領她的學生，去參觀蜂巢。我們坐在校車上正要出發的時候，弗瑞絲小姐碰翻了一瓶蜂蜜，突然校車變小了，像一個蜂巢，我們看起來像真的蜜蜂。

我們身上的蜂蜜信息素，混進了蜂巢。在裏面，我們看見蜂房都是科學又堅固的六邊形，我們看見了莊嚴的蜂王，勤勞的工蜂和可愛的蜂仔。乳白色的蜂仔們一點也不像蜜蜂，倒像沒有成熟的毛毛蟲。還有幾隻忙碌的雄蜂。我們看見一隻蜜蜂還跳起了8字舞，他正在告訴大家花在哪兒呢。

這時候，一頭熊闖了進來，他想偷吃蜂蜜，糟糕，蜜蜂們可耐何不了熊了。弗瑞絲小姐趕緊帶着我們飛向校車，引開了貪吃的熊。

熊撿起弗瑞絲小姐碰翻的那瓶蜂蜜，津津有味地吃了起來。我們在弗瑞絲小姐的帶領下，乘着校車回到了學校。

讀了這本書，我好像也經歷了一次神奇的旅行。

神奇的三年級作文 篇2

漢字是世界上爲數不多的注音表意型文字，相比於拼音文字，漢子可以說是中華民族豐富想象力的產物。

漢字結構複雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發着身命的氣息和文化魅力。

藉助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發自己的抱負，發而爲言、著之爲文，綿延不絕流淌成爲中國的文化長河。

神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂；神奇的漢字寫出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢遊文化世界。

神奇的漢字是我們祖先創造的產物，代表着中國的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，並不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。

漢字是我們祖國的母語，我們要親身體驗漢字帶給我們的神奇與快樂，而不是僅僅把它當作一種語言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發揚，要讓外國人感受我們中國漢字的神奇多樣，用我們中國漢字是一種既享受又快樂的事情。可以說中國的漢字是世界上最優美，最神奇的字體。

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。因爲一個方塊字是一個天地。太初有字，於是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄託。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切雲情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是漢字，那該多好啊！這樣我們的漢字便有了一個很好的大家庭。

神奇的三年級作文 篇3

神奇的教室是什麼樣子的呢？

神奇的教室是這樣子的：一進門，你會情不自禁地讚歎起來，哇好漂亮啊！白色的牆壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地裏盛開着五顏六色的鮮花，花兒都競相開放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。

教室後面會有一些空白的地方，那你是圖書角、寵物餵養室等等，如果你想看書就到圖書角找一本你想看的書，如果找不到的話，圖書角旁邊有一個智能機器人，你對他說你想看的書，他就會把你想看的書複製一本給你。你可以帶寵物餵養室餵養一些小動物，如果你擔心他們上課太吵的話，沒關係，因爲餵養室的`窗戶是百葉窗，再吵也不會打擾到我們上課。

每一個書桌上都有一臺電腦，包括講臺上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫那麼多的字了，直接把今天要學的內容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學到要學到知識了，而且電腦還佩戴着一個神奇的眼鏡，你帶上一它就會被傳送到今年要學的課文中，比如今天學的《珍珠泉》，你就會以爲自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實那只是一個模擬的幻想而已了，這個眼鏡還挺有趣的。

如果課間你很無聊，沒人和你玩的話，你可以玩一會兒電腦上的遊戲，不過一旦超時，電腦就會自動關機！你還可以和教室旁邊的小機器人一起玩遊戲，比如貓抓老鼠、跨大步……

每個書桌上還有紅色、黃色、綠色、藍色四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒有及時來給你們上課的話，按一下紅色的按鈕，就會有一個網絡機器人給我們上課。黃色的按鈕是一個特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個按鈕對他說你有什麼東西忘拿了，他就會複製一個！給你綠色的按鈕也是一個特殊的按鈕，如果你坐的姿勢不端正，或者沒有按照老師的要求拿筆，它就會發出響聲，告訴你坐得不端正，或沒有按照老師的要求拿筆。藍色的按鈕是一個作業按鈕，他會把老師今天佈置的課堂作業列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業是什麼。

這個神奇的教室會隨着人的數量而變換大小，如果別的班來我們班參觀的話，那這個神奇的教室就會變大，如果那些人走後這個神奇的教室就會變回原來的大小。噢，原來神奇的教室是這個樣子的，你喜歡這個神奇的教室嗎？我很喜歡！

神奇的三年級作文 篇4

某一天天氣不太好，體育課就在教室裏上了。

我由於非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！

這種教室的面積很大，牆壁也非常特別：到處是五顏六色的泡泡，而且這種泡泡不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時，我們每位學生就坐在這些大大小小的泡泡裏，有趣極了。這些泡泡還能散發出一種特別淡淡的香味，可以讓裏面的學生專心致志的聽課，認真地做作業和爭先恐後的發言。

在這間神奇的教室裏，不會有現在體育課上經常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因爲一旦快要發生事故時，地面上會出現很多很多的泡泡，把這個學生托起來；上課時，如果有的學生覺得冷或熱，地面就會自動輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室裏的黑板到了放學或者下課時，它會自動隨心所願的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，爲上課的老師帶來健康和好的心情，讓聽課的學生更好地成長；當然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經過身份驗證，小偷也光顧不了。

期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！

神奇的三年級作文 篇5

川劇變臉是我國的傳統文化，更是我國的藝術瑰寶。

川劇的變臉太神奇了，我常常問媽媽：“媽媽，你知道變臉的祕密嗎？”媽媽常說：“你要自己去發現，纔會覺得很有趣。”

一次，我和同學米小朵一起觀看學校的表演，我們正看得開心，這時有同學突然大叫：“快開始，快開始呀！”操場上頓時變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會不會有變臉藝術呢？結果變臉節目真的馬上就開始了。

我和米小朵非常仔細地觀察着臺上的變臉，希望能發現一些變臉的祕密。只見臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍色的。我發現演員每一次變臉都會把手放在斗篷裏，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷裏面的繩子就會變出一張臉呢？

我回家問爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉分爲扯臉、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂的不同心情。變臉戲劇中最經典的劇目要數“白蛇傳”和“三國演義”了。

我想，我們在學校看到的那種變臉應該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？

川劇變臉藝術是我國的傳統文化，希望神奇的川劇變臉藝術會祖祖輩輩地流傳下去。

神奇的三年級作文 篇6

今天，老師給我們表演了一場神奇的魔術——火眼金睛。

魔術的道具簡單至極，四個紙杯（分別編號），一枚硬幣。首先矇住一個人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個紙杯裏，然後讓被矇住眼睛的人猜。

第一回老師讓同學將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號紙杯裏，老師遠遠的看了看說：“在二號裏面”。太神奇了！老師沒有看就知道，簡直不可思議。有的同學不相信，老師說：“那就再來一回”。同學們異口同聲的答應了。

第二回，一個同學跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號杯裏，老師進來了，我心驚膽戰，心想老師會不會又猜對了，果然不出我所料，老師猜中了三號，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實在是太神了。

“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑眯眯的問我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來她事先和王桐巖約定好暗號，當老師問放好了嗎，如果放在一號杯就說“好”，如果是二號杯子就說“好了”，三號杯子就是“放好了”，四號杯子就是“已經放好”。

魔術世界真是奇妙無窮啊！

神奇的三年級作文 篇7

一個月色朦朧的夜晚，我進入了甜甜的夢鄉。

一位神奇的小姑娘走進了我的夢裏，她叫小蘭。她問我：“你想去神奇的汽車王國嗎？”我覺得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什麼藥水，轉眼間，我們就來到了童話般的汽車王國。

一座高大而美麗的宮殿此時正展現在我的眼前，紅色的大門上方還鑲着四個金色的大字“汽車王國”。我隨着小蘭走進了汽車王國。瞧，裏面到處鳥語花香，景色怡人，不時還飛來幾隻歡快的蝴蝶和蜻蜓。閉起雙眼，聞一聞這清新的空氣，真令人心曠神怡。我很驚訝，這裏爲什麼沒有嗆人的尾氣和嘈雜的汽笛聲？小蘭好像知道了我的疑惑。她告訴我，這裏的汽車都是新能源汽車，不排放任何有害或無害氣體，並且它們都有高清探頭，無需發出任何汽笛聲。

這時，我倆來到了一條錯落有致的馬路上。咦，怎麼不見一輛停放的汽車或行駛的汽車，以前馬路兩邊可塞滿了亂七八糟的汽車，馬路中間更是一輛接一輛的汽車。小蘭好像又一次明白了我。她說：“現在的汽車都是特殊的輕工材料製成的，它可以伸縮大小，也可以輕便地懸掛在牆上，一點都不佔用地面面積。你瞧，那面牆上停放了幾百輛汽車。”我順着她手指的方向和看去，一面有20米長，15米高的牆上停放着各種各樣、五顏六色的小汽車，好像一幅可以供人展覽的畫卷，我竟然沒有看出這是一輛輛停放的汽車。小蘭又補充說：“行駛的汽車在離我們一千米以外就已經探測到我們的存在，而拐到另一個叉道上去了，所以我們不會碰到一輛汽車，也不會發生交通事故。”

最後，我們來到了規劃完美的汽車居民區。這裏的房屋都是汽車房屋，它們像一頂頂美麗的小帳篷。房屋內設施齊全，佈置溫馨，住在裏面很舒適。小蘭告訴我，每一輛汽車房屋都需要備案登記，停放在規定號碼內。他們住上一陣，又會駛向另一個汽車王國。

突然，一陣“嘀嗒”聲傳來，小蘭不見了，汽車王國也不見了。哦，原來這是一場夢啊!但我喜歡夢裏的汽車王國。

神奇的三年級作文 篇8

在一片長滿五顏六色的花朵的樹林裏，有一棵神奇的願望樹。平時樹上一個果實也沒有。當然，也只有住在這裏的小驢才知道樹林裏有這棵願望樹。

這天是平安夜，小驢還在工作。它的工作是幫老闆磨豆漿。它每天磨啊磨，從早上磨到晚上，多辛苦啊！這天晚上，小驢磨得筋疲力盡了，它想：今天是平安夜，我要早點休息，因爲聖誕老人會來送禮物啊！小驢想着想着，心裏美滋滋的，彷彿一下子到了應有盡有的天堂。可是，當小驢回過神來，便聽到熟悉的聲音：“你怎麼在偷懶？！繼續磨豆漿！”小驢好沮喪，只好繼續磨着。它一直磨到凌晨1點鐘，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了第二天聖誕節的晚上。 小驢醒來以後，知道已經過了聖誕節，便急忙東找找，西找找，但沒有找到它的聖誕禮物。它失望透了！突然，它腦海裏閃現了一個畫面，是一個願望樹。

“啊！願望樹！”小驢邊喊邊直奔願望樹那，它左繞右繞，，像走迷宮一樣。不一會兒，它找到了願望樹。光禿禿的願望樹卻長着人一樣的眼睛、鼻子和嘴巴。願望樹看見小驢，說：“哈嘍！小驢，有什麼要我幫忙嗎？”小驢把情況都說了出來，願望樹充滿了同情。小驢話音剛落，願望樹就把小驢許的願吞進肚子，然後結出一個果實。願望樹對小驢說：“小驢，你把這個果實拿走吧！如果以後你工作覺得累了，就聞一下這個果實的香味，這樣你就會在自己的願望裏待着。”

原來，小驢的願望是有一個寬闊的大草原，它可以在草原上自由自在地奔跑，有時候可以和夥伴們玩耍，有時候休息……有了這個願望果實，小驢從此過上了幸福的生活。