【實用】信任三年級作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的信任三年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任三年級作文 篇1

元旦已過，新年的歡樂的氣氛逐漸被緊張的複習所代替，但孩子們在元旦聯歡中帶給我的驚喜和感動還在心頭涌動。

以往的元旦聯歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個人承擔。辛苦不說，幾年下來，已經想不出什麼新穎獨特的方案。隨着孩子們漸漸長大，關於今年的元旦聯歡我有一個大膽的想法——把整個元旦聯歡會全權交給孩子們負責，讓他們不僅成爲表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們幹，使他們真正成爲活動的主人。可心裏總

於是在元旦的前兩週，我叫來了班裏幾個勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來，這幾個孩子就滿臉的興奮，眼睛裏閃爍着激動的光芒，滿口答應了下來。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最後的效果究竟如何，說實話，我的心裏確實沒底。雖然孩子們已經六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯歡會，所以我的心中一直忐忑着。爲了真正鍛鍊她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以遊戲和同學們的節目爲主，還要製作相應的幻燈片和道具。

接下來，幾個孩子在學習之餘緊張地籌備起了節目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放鬆，而她們幾個卻還坐在電腦前蒐集着適合同學們做的遊戲。一會兒爭論着，一會兒發出雀躍的歡呼。看着她們認真投入的樣子，我這個班主任都自愧不如。

然後，她們又動員同學們積極報節目，施展自己的才能。最後還結合所有的遊戲和節目製作了精美的幻燈片。聽靜怡的媽媽說，爲了製作幻燈片，孩子忙到晚上九點多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，爲聯歡會增添了一抹亮麗的色彩。

關於節目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等製作道具。當他們把最後的整個主持詞和活動方案交給我時，我驚喜不已，也不得不說孩子們的潛力和想象力是無窮的。

最令我感動的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學精心地裝飾佈置教室，直到將近七點，夜幕降臨，他們才帶着興奮、滿足和疲憊走出校門。

充滿節日氣氛的教室佈置凝結了孩子們的智慧與汗水。

小學階段的最後一次元旦聯歡樂中帶着一絲傷感。

屬於自己的狂歡！

元旦那天，孩子們度過了他們最有意義的一次聯歡。聯歡會上，無論是精彩紛呈的節目，還是令人捧腹大笑的遊戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯歡。因爲這是真正意義上屬於他們的狂歡。

大膽放手讓孩子自己去做，除了收穫太多的感動，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會，就會收穫更多的驚喜！

信任三年級作文 篇2

古人曰：“君子一言，駟馬難追。”記得在《品德與社會》書上多次出現的“曾子殺豬”嗎？曾子的妻子要上街買東西，爲了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”當曾子的妻子回來看見曾子手舉大刀，正準備宰豬時，連忙走上去，說道：“我唬唬兒子，你倒來真的了，快放下刀。”曾子說：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說話做事，孩子會跟着學的'。你騙兒子，就相當於教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個好榜樣。”話剛說完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的豬是保住了，(.)但對他的兒子來說，也許以後再也不會相信他母親的話，不明白做人需要誠實守信的道理。

《狼來了！》的故事，你們再熟悉不過了吧！故事中的小牧童向山下農民撒了兩次謊。

當狼羣真的來時，他的話再也沒人相信了，正因爲他的謊言，導致羊羣被吃的後果。這個故事難道不是更能告訴我們不誠實守信的嚴重性嗎？

所以，大家要誠實守信！從我做起，從我們身邊做起。我們在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。

信任三年級作文 篇3

有一幅漫畫，內容是這樣的：一個小姑娘在學校裏炫耀自己的新發箍，許多女孩子多紛紛圍上來，都說髮箍好看，突然有一位小女孩提意讓小姑娘幫她買，她答應了，接着更多孩子上來訂，她都熱情地一一把她們的名字記下來。晚上，小姑娘猛地想起她答應的事情卻沒辦。卻又鬆了口氣，想第二天解釋一下就行了。可同學根本不聽，反而引起一大堆傳聞。

我看了這幅漫畫之後，深刻感悟到：信任是不可丟失的，一旦失去別人對你信任，就很難在使別人像以前一樣和你親密相處了。

這使我想起發生在自己身上的一件事：一位朋友帶着作業來我家做客，一直到五點多，他說要回家了，我再三挽留，最後還是依依不捨地目送他回家了，直到晚上九點左右，電話鈴響了，原來是我那朋友：“喂，是顧玥嗎?我作業本忘在你家了，能幫忙送過來嗎?謝謝了!快點快點，”我還沒說一句話，他倒幫我說了，而且說得很輕，顯然是偷偷打的，爲了遵守承諾，我想當時就幫他把放在陽臺書櫃上的作業送過去，可媽媽又發話了：“玥玥，幹嗎去呢?鬼鬼祟祟的”我聽那陰森的口氣就僵了：“沒什麼，就幫同學送東西，”“這麼晚了，就別去了，明天我幫你送，”不知怎樣媽媽語氣立刻溫和了許多，“真的嗎?太棒了!”我高興地歡呼起來。早上，我在媽媽的催促聲中起來牀，一看鐘，天哪!六點三十五了!我急忙洗刷完畢，一手往嘴巴里塞麪包，一手扣鈕釦：“媽，快點去送作業吧，”我含糊不清地說，“你想遲到啊!都這麼晚了，人家都要走了，”“、、、、、、”我沒有再說什麼，只是後悔後悔，快要出門時，我一直跟在媽媽身後嘮叨，媽媽終於在我得勸服下說：“好了，去送，不過遲到了別怪我，”我急忙說好，在他們一家剛準備走時，我們及時趕到，免了我朋友被老師批評的痛苦。我一路上輕鬆自在，但卻快遲到了。

信任是世界上美好、珍貴的品質，同樣每個人對自己的信賴也是需要我們來守護的。

信任三年級作文 篇4

人與人之間應該存在最起碼的信任，特別是你所相信的朋友，敬愛的老師，親愛的家人，如果你愛他們，就相信他們，否則他們就像我一樣。自然我就渴望信任。

曾經，我特別信任朋友、老師，當然相信他們也像我相信他們一樣相信我，而長大後的我卻像乾涸的土地渴望滴水般的渴望信任，爲何呢?好像是什麼變了?

朋友喜歡與我分享小祕密，我向她保證：絕對不會把她祕密說出去，可不知爲何大家都知道了。朋友仇視的目光狠狠地咬住了我的身影，我疑惑地看着她，頓時明白，我用眼神說請你相信我，卻換來了輕蔑的嘲笑，我極力想挽回這段友誼，可我們還是分道揚鑣了。從此她詆譭我讓我很是痛心，想想我們當初那些美好的時光，六年的友誼啊!你都不願去相信我嗎?

可曾記得有這麼一位和藹地老師，我是多麼的喜歡他啊!他的課講得栩栩如生，他同時也是班主任，我對他有敬又怕，但也改不了我對他崇敬的心意，直到那一次，班上有一位看我不順眼的人，誣告我說我在班級亂扔垃圾，老師相信了，當衆我批評了我，我不想這麼算了，我也辯解了，老師並不相信，我委屈地落淚了，同學們看不下去了，紛紛爲我辯解，他就說了一句:“人緣挺好的。”走了，難道我像不學好的學生嗎?

還對親人的誤會記憶猶新，就算朋友，老師不相信我爲什麼親人也不相信我呢?我是長大了，那個男同學只是想問我一個問題?我並沒有談戀愛······

我小小的願望爲什麼就不能實現呢?如果我周圍多一點點信任我也不會如此渴望信任。