三年級小學寫事作文400字7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級小學寫事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級小學寫事作文400字 篇1

每當想起我“醉蚊子”的傻事，就不禁“嘻嘻”笑了起來。

這天，我和弟弟回到鄉下姥姥家。弟弟說：“哥，我們烤苞米吃吧!”“好!”我們急忙到屋裏拿了工具，不一會兒，一股黑煙頑皮的飛上了天。“啊!”“你幹嘛打我!”“你身上有蚊子!”一些蚊子企圖想阻止我們烤苞米，我們只能用我們唯一的武器——一雙手掌來對付它們。誰料狡猾的蚊子一下子溜到了我們的後面，用那不知插過多少垃圾的毒針扎進我們的身體。頃刻間，我們後背出現了大大小小的包，癢的我們都恨不得把包撓破。我想了想，說：“咱們要是喝點酒，蚊子一叮不就醉了嗎?”弟弟一想，還真是那麼一回事兒，就依了我。我就去把姥爺的好酒給搬出來。

我先打個樣，喝了一口。頓時，臉上火辣辣的紅。沒辦法，爲了驅蚊子嘛!喝了一杯，感到有點頭暈。還沒等我叫，弟弟就叫了起來：“哥，我困了”“我也是”說完我們便躺倒牀上睡着了。不知過了多久，感覺有人拍我，這才起了牀。原來，是姥爺叫我們起來的，他叫我們怎麼解釋，“醉蚊子!”我脫口而出。聽完之後，姥爺哈哈大笑起來，笑夠了，就講給別人。雖然是應了培根的話：如果你把一個快樂分享給另一個人，你將得到兩個快樂。但是這快樂分享的也太大範圍了吧!他竟然不到兩天的功夫傳遍了整個村!

這就是我的童年趣事，已經過去多年了，但是它就像一枚釘子釘在了我的腦子裏，永不能忘。

三年級小學寫事作文400字 篇2

童年趣事聽起來雖然很壞，但卻不是出於壞意的。

第一件趣事是，我曾經在幼兒園剛剛吃完飯去操場玩時，我看到一個同學嘴巴超級大，真是平時不注意看，一看嚇一跳。我就把老師發的氣球放在他嘴巴里使勁用手擠。目的是讓它飛起來，可誰知他把我的氣球咬爛了，搞得我哇哇大哭。怎麼樣，搞笑吧？

第二件趣事是，如果吃別人的東西，特別是飯會噁心的。可我聽到這個事之後，好奇心大發。中午飯時，我趁同學上廁所時，放了一大堆肉到他碗裏。可誰知他回來吃了以後不但沒覺得噁心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出來，導致全班同學看着我，害我害羞的去放碗了。

第三件趣事是，我們參加一個比賽，我雖然記不得那叫什麼名字，但卻是拿着紅領巾在兩隻腳之間打個結。考驗的是要團結一致，但是放學以後，我看到兩個同學挨在一起，中間有點間隔，我跑到那裏四肢並用和他們一起跌倒在地。

第四件趣事是，我以前對歌曲很有興趣。有一天一個同學的頭很大，旁邊有一隻筷子還有一個碗，我突發奇想拿着筷子敲那同學的頭。一邊敲一邊唱着：洗刷刷洗刷刷全班同學看着我，過了幾秒之後放聲大笑。

這就是我的童年趣事，怎麼樣，搞笑吧！

三年級小學寫事作文400字 篇3

在我的生活中，有衆多事情和物體給了我們啓發，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啓示。

這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活着兩個羚羊族羣，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環境和食物完全相同，究竟因爲什麼因素才產生如此差異呢？動物學家百思不得其解，最後做了一項實驗，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點進行交換。結果送到西岸的繁殖成14只，而送到動感的只剩下3只，而且動物學家們發現，那七隻都是被狼吃掉拍的。這個謎底也終於揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅強，是因爲他們生活的'地方有一個狼族，東岸的羚羊爲了生存下去，每天都與狼進行鬥爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內，因而月活躍有戰鬥力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因爲它們缺少天敵，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊纔有如此的差異。

通過這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你於死地的對手，才能激發你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發潛能，有所進步。所以，我們有時候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應該感謝他們，因爲這一切就是成爲我們的動力。

這就是這件事對我們的啓發，有些時候，我們就應該感謝對手，感謝對手，或許纔有可能讓我們獲得更大的動力。

三年級小學寫事作文400字 篇4

每一個人都有一個幸福的家，每個人的家裏都充滿了喜、怒、哀、樂，而我的家是一個既有趣又幸福的家庭。

我的家裏有高大英俊的爸爸，也有粗心的媽媽，更有一個充滿幻想的我。記得在我五歲的時候，就發生過非常有趣的事至今讓我記憶猶新。有一次，媽媽帶我回姥姥家住一個晚上，當第二天來臨時，我早上起來穿衣服，忽然發現我的襪子找不到了。我左找右找，東找西找，都沒有找到，於是，我站到牀上說；“我是神探狄仁傑，今天我一定要找到那雙失蹤的襪子。”後來，我想是不是姥姥把襪子洗了，掛到陽臺上了，接着我就去看了看，可是也沒有，這時我大發雷霆跑到姥姥旁邊，對姥姥大聲的喊“姥姥，‘大犯人’你現在被我抓捕了。”姥姥笑着把我的手放下來對我說：“寶貝兒，你是不是病了，我可不是什麼大犯人。”“你就是！你就是！還我襪子！”我說。“誰拿你襪子了，讓我起來幫你找找。”姥姥說。可是姥姥把家裏找了一遍都沒有找到，於是安慰我說：“找不到可以再買一雙。”就在我和姥姥爭執不下的時候，門鈴忽然響了，我打開門發現是媽媽，就跑到她懷裏

說：“襪子丟了。”媽媽說：“你的襪子哪裏丟了，這是什麼？”我又說：“媽媽你怎麼拿走了我的襪子呢？”媽媽說：“讓我告訴你是怎麼回事吧！”我聽了媽媽的話後，才恍然大悟。原來媽媽太粗心了，把我的襪子當成了手套拿走了。全家人聽了後，都不約而同的開懷大笑，姥姥說：“看你這個大神探，都不知道怎麼回事還破案呢！”

瞧我這個神探當得，怎麼不分青紅皁白亂斷案呢。如果我真是大神探，不知會冤枉多少人呀！到現在我一想起這件事都會情不自禁的哈哈大笑。

三年級小學寫事作文400字 篇5

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是酸溜溜的。小時候我很想長大，因爲長大不必被媽媽責備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。

在家裏，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在爲有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，已經可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。

在學校作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！成長的煩惱。

三年級小學寫事作文400字 篇6

星期六，陽光明媚，鳥語花香。小熊貝貝和小猴孫小聖一起結伴去公園玩。孫小聖一路上蹦蹦跳跳，看看這兒，看看那兒，覺得到處都很新鮮。 好不容易來到了公園，因爲孫小聖蹦蹦跳跳，所以腳上沾了許多泥巴，貝貝好心提醒他說：“這樣會把公園弄髒的。”可孫小聖卻好像沒有聽見的，只見乾淨的水泥路上留下了一竄竄泥腳印。突然，孫小聖看見一條清澈的小湖，中間有許多大石頭，他縱身一躍，來了個“金雞獨立”，穩穩地站在了大石頭上，貝貝忍住心中的怒火，提醒他說“這些石頭上有許多青苔，容易掉下來，太危險."可是孫小聖還是在大石頭上東張西望。咦，前面有一座亭子，孫小聖拉着貝貝的手向亭子跑去。

因爲快過節了，所以工人叔叔把亭子裝飾的很漂亮，柱子刷得紅通通的。貝貝在那兒看風景，孫小聖在幹嘛呢？他想：如果在這兒刻上我的名字該多有紀念價值啊，遊客來了還會知道我孫小聖的大名呢。說幹就幹，孫小聖忍着痛，拔出一根毫毛，輕輕一吹，毫毛立刻變成了毛筆，在柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”這七個字。這時，貝貝再也忍不住了，對孫小聖說“公園是大家玩的地方，如果每個人都像你一樣，公園將會變成什麼樣字？”孫小聖慚愧地低下頭，他拿出紙，把自己寫的字擦得乾乾淨淨。

從此以後，孫小聖不但自己改掉這個壞毛病，而且看到別人破壞公物還去阻止他們。最近還被學校評爲“ 愛護公物小標兵”呢。

三年級小學寫事作文400字 篇7

說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽着老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看着他們，我向老師說：“老師，他倆剛纔打架！”“我知道了。”老師說着，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”

老師沒有批評他們，接着講課，課堂的活動又恢復了。小插曲後這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此後半節課上得很順利。

下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室裏，議論着到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛纔什麼也沒有發生過呢。最後商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之後，推門走了進去。

老師正在等着他們，他倆沒有了剛纔的勇氣，低着頭，一步一蹭地邁着小碎步走到老師跟前。老師見了微笑着對他們說：“剛纔上課時怎麼回事？”劉帥搶着說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往後擠我呢！”王旭爭辯着。看着他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛纔上課時的情況她看得清清楚楚，然後說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”

回到班裏，老師問他們想的結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不願意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低着頭回答。“我們還願意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看着他們都哈哈大笑起來。