關於我會三年級作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我會三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我會三年級作文 篇1

在一個星期一，我高高興興的去上學，我們苦苦的等到了夢味以求的“體育課”！爲什麼我們那麼喜歡體育課呢？那就是因爲上體育課我們的體育老師是很好的，他一般不會讓我們做操的，總是一排好隊就可以解散了，然後就可以自己去玩了，今天會有什麼趣事呢？我來說給你聽聽吧！

第二節課終於完了，老師一喊：同學們，下課。我們就站起來說：老師您辛苦了，請您休息。說完我們就下課玩咯，快上課了，我們的.班長說：大家把書都收起來，放到抽屜裏，然後出來排隊，我們把桌子上的東西都收到抽屜裏去了後，就興高采烈的跑到走廊排隊了，排了5分鐘，就下去了，下到下面，我們馬上排好隊，然後體育老師說：立正，休息！然後就說：解散！我們就四處跑開了！我跑到一堆人羣那，問：你們在玩什麼，他們說：在玩鬥獸棋，你要玩玩嗎？我說：好啊！我就坐下來了，他們教我下棋，然後玩了一盤，我雖然沒贏，但我已經會玩起了，我好開心啊！

我會三年級作文 篇2

假如我會變，我想變成一個神仙，那時我可以做好多現在不能做的事情，我會讓世界變得更美好，讓每個角落都充滿了溫暖。

一天，我騎着坐騎青龍在人間遊玩。突然，我看到了一件慘不忍睹的事情：

一個城鎮發生了地震，房屋倒塌，許多人沒有及時逃出來，被壓在了房屋下，許多孩子成了孤兒。他們撕心裂肺地哭喊，震動了天地，也震撼了我的心。“我一定要救他們！”我心想。我從揹包裏先拿出了自己的“神奇醫藥箱”，把“死而復生藥”灑在屍體上，立刻，每個死去的人都活了過來。孩子們破涕爲笑，一家人相擁在一起，幸福極了。我收起醫藥箱，又拿出自己珍藏的“神奇工具箱”，利用裏面的神奇磚和神奇水泥，向下一拋，他們的家被一一修建好了。災區的人們紛紛向我致謝，此時，我感到無比的自豪，騎上坐騎開心地離開了。

我又來到了一個小山村，看着那些吃不飽、穿不暖，沒有學校上學，沒有書讀的孩子們，我的心裏難受極了。我跳下坐騎，對他們說：“我來幫助你們！”他們半信半疑地看着我，心裏好像在想：你是誰啊？能幫我們做什麼啊？我騰空躍起，手持魔法棒，在他們每個人的身上一揮，他們身上立刻穿上了帥氣、漂亮的衣服，並給予了他們許多的食物。我又找到一片離他們不遠的空地，用魔法變出了一所寬敞的學校，還有許多書和文具供他們學習使用，讓他們學到豐富的知識，受到良好的教育。他們看到眼前的一切，個個開心地手舞足蹈。

“田梓旭的習作寫完了嗎？寫完了給大家讀一讀吧！”我被馬老師的話中斷了想象，清醒了過來。唉！假如我真的是神仙，那該多好呀！可我不是神仙，也沒有令人羨慕的法術，但我會用知識來武裝自己的頭腦。讓我用智慧的神力去實現我的夢想吧！

我會三年級作文 篇3

愛玩是每個孩子天性。我就是一個會玩的姑娘。

不信你看，看我現在又在玩有趣的“猜中指”遊戲了。今天我在玩一個名叫“猜中指”的遊戲。這個遊戲需要兩個人一起玩。一個人當藏的一方，一個人當猜的一方。藏者需要把自己的右手的五個手指進行僞裝，然後用左手包的嚴嚴實實，只露出小腦袋—指尖。接着讓猜的一方在30秒內果斷拉出藏着的中指，猜對了，則猜者勝，反之，則藏者勝。

遊戲開始了，我是藏的一方。我飛快地把冷冰冰的背對着猜者。爲了不讓我的中指在所有手指中鶴立雞羣。我一邊把中指往下壓，一邊在心裏面唸叨着：“往下一點，往下一點，再往下一點”同時我的眼睛也沒有閒着，用眼角的餘光向後機警的提防對方偷窺，以免被抓個現形。我把包好的手舉到對方面前，猜者先猶豫了一會，接着先點了點我大拇指，我猜她心裏肯定在想：這個手指最粗肯定不是中指。我默默地在心裏祈禱：一定要中計，一定要中計。接着，他竟然拉出了我的食指，嘿嘿，終於中計了！看來老天爺現在也爲我高興着呢！

遊戲在我們歡聲笑語中結束了，你會玩了嗎？我會玩。