實用的遊三年級作文彙編六篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的遊三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遊三年級作文 篇1

螢美是誰？當然是一個普通小花仙啦！那麼，就是因爲有螢美，她們才成功地收復了第四個精靈——紫荊花花精靈美誼。

事情是這個樣子的……

“喂，星蘭你好討厭！”螢美不耐煩地說，“怎麼吧花瓶都給砸碎啦！”

“我想找到仙蘿鏡，然後好回去，這一切都是我造成的，我必須再按一下那個按鈕才能回去！”星蘭說。

“你忘了碧美娜女王說過的話嗎！只有你們收集了十二個花精靈纔可以回去，現在你們才收集三個啊！”螢美很生氣。

“星語姐，”星可問道，“你說我們該怎麼辦？”

“沒辦法，任由她們去好啦！”星語聳聳肩。

結果，星蘭和螢美吵了三天三夜，還是不肯罷休。最後，兩個吵得不可開交的小朋友決定讓星語和星可好好裁決，到底是誰的錯。“你們不許選兩個人，只能一次選一個人！”螢美和星蘭說。

但是，這該怎麼裁決呢？星語和星可想了半天，最終，她們對星蘭和螢美說：“你們誰能找到新的花精靈美誼，誰就可以有權利對對方說：‘是你的錯！’啦！”

最終，她們爭先恐後地找到了美誼，原來是紫荊花花精靈啊！但是，她們都搶功勞。美誼見狀，搖搖頭，飛走了。

剛剛還吵得上接不接下氣的星蘭和螢美立刻談論起了新話題：“瞧瞧你，好端端的把美誼趕走了吧！都怪你！是你的錯！”

“纔不是呢，就是你螢美造成的！”星蘭生氣地說。

“是你！”“是你！”“是你！”“就是你！”“分明是你！”……吵了很長時間，還是不分勝負。到最後，她們發覺自己錯了。“對不起，是我不好。”星蘭說。

“沒關係，只是，美誼已經走了……”

“沒走！我在等你們！”美誼說。

“啊啊啊？”星蘭嚇了一跳，“你不是飛走了嗎？”

“我已經被星語收復了！”美誼笑着說，“我是紫荊花精靈，象徵友誼”

星語現在已經收復了兩個精靈了，美誼的頭髮是淡藍色的，穿着紫色的旗袍，有用紫荊花做的腰帶和鞋子。還有紫荊花頭飾。

星可也召喚出幸芯賀喜。幸芯穿着簡約的薄紗裙，還有有絲帶的雛菊花鞋，還有雛菊花帽子，頭髮是兩條馬尾辮。

現在，星蘭真正懂得了要相信身邊的友誼。

遊三年級作文 篇2

早就聽說海口著名的景點——東寨港紅樹林了。在我心裏，紅樹林就是紅色樹木組成的樹林了，顧名思義嘛。於是，我和同學們懷着激動與好奇的心情坐上了去紅樹林的旅遊大巴。

經過差不多一個多小時的車程，我們來到了東寨港自然保護區。一下車，潮潮的海風就迎面撲來，輕輕地，柔柔地拂過每個人的臉龐，使人頓感輕快涼爽。隨即映入眼簾的便是一大片鬱鬱蔥蔥的海上森林，在碧海藍天的映襯下，分外青翠。遠處的海面上，有幾隻漂搖的小船，緩緩地駛向前方。漾起一層層水浪。

我們走在木棧道上，欣賞着這如畫的風景，心裏別提有多美了。可我們看到的樹木都是爬滿白色小點的棕色樹幹，樹葉也都綠得發亮。奇怪，紅樹林在哪兒呢？後來經過了解才知道，在古代，人們砍伐下這種樹裸露在外的部分就會變紅，砍樹的刀也會變成紅色，提取裏面的物質竟可以作紅色染料。所以稱作紅樹林。它們最與衆不同的地方是能在海水裏生存。

飽覽了無限的美景後，我們又觀看了精彩有趣的演出。當時我們時而高歌，時而被逗得捧腹大笑，時而和演員積極互動——那場面熱烈、愉快。我們全校師生就像是歡樂海洋裏的小浪花。

這次秋遊不僅豐富了我的課外知識，還讓我多了一份快樂美好的記憶。我喜歡這樣的秋遊活動。

遊三年級作文 篇3

您去過西湖嗎？西湖美景馳名中外。假期中，媽媽帶我去杭州西湖遊玩。

“花港觀魚”在西湖蘇堤南側，以花與魚爲主。池內飼養了數千條紅鯽魚。我大聲地教了起來：“啊，這裏的魚可真多呀！”參觀的客人都在給魚兒餵食，一羣一羣鵝魚兒游過來了，它們都想吃到食物，就在那裏擠呀擠，張大嘴巴，讓人們把食物放在他們的嘴裏。接着，我們坐上觀光船，遊覽西湖。看見了斷橋，傳說，許仙與白娘子就在斷橋上相見的，還留下一段美好的傳說故事呢！然後，我看見了三座瓶型石塔，導遊說：“那是三潭。”有趣的是，塔腹裏面是空的，球面上排列着五個洞，如在月明之夜，塔中點燃燈光，洞型印在湖面，會有許多月亮，真假難分！這麼美的景色不禁讓我想起一首詩：

水光瀲灩晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡狀濃抹總相宜。

遊三年級作文 篇4

又到了春暖花開的季節了，我們又可以春遊了!

這次春遊，我們去的是江北的綠色學校。“綠色學校到底怎麼樣啊?”“綠色學校好玩嗎?”一路上我們都在議論着這個話題。但走進江北綠色的時候，我們猶如走進了綠色的懷抱裏。這裏雖說是學校，但是到處都是綠色的，完全沒有學校的樣子，倒是更像一個遊樂場。這裏有草莓園，有泥鰍池，又趣橋，還有拓展訓練基地呢。

在趣橋玩了一會，我們便來到了泥鰍池畔。哇，有泥鰍!快去捉泥鰍啊!不知誰喊了一聲，我們紛紛捲起了袖子，把手伸進了水池裏摸了起來。我在水中東摸西摸，忽然手碰到了一個滑溜溜的東西，一定是泥鰍!我心中竊喜。可惜我沒有捉泥鰍的.經驗，在猶豫着該是用手壓下去捉，還是兩手合攏了捕時，泥鰍就在我的手心裏溜跑了。周圍的同學，有的已經捉到了泥鰍，有的在水裏四處亂摸。也有的衣服已經濺滿了泥漿，還是和我一樣兩手空空，沒捉到一條泥鰍。我卷高了袖子，手伸進水底，繼續尋摸起泥鰍來。我就不信今天我會捉不到泥鰍!咦，手心裏癢癢的是什麼?泥鰍?我小心的摸過去，滑滑的，原來真是一條泥鰍!這次我沒再猶豫了，迅速把它按在水底。終於捉到了一條泥鰍了!

在綠色學校裏，玩笑的還是趣橋了。上午，我們玩得不亦樂乎，下午，在我們再三的請求下，老師終於答應我們再去一次趣橋了。我們衝到了趣橋下，大部分同學去了那座我們沒去過的，感覺有點危險的橋，我便去了旁邊那座。我剛邁起腳，要上橋，只見對面的任家其要過來，我就站到了一邊，看着。說時遲，那時快，只見橋中央的徐勝前摔了下去，掉在了網上爬不起來。我真想笑，轉過頭來，看見任家其也不知怎麼了，在橋上跪了下來，差點也摔了下去。看到他倆的狼狽樣，我和同學們都快笑瘋了。

在綠色學校裏，趣事還有很多呢。這次春遊，我們都玩得很開心

遊三年級作文 篇5

圓明園是一座史上最有藝術精華的皇家林園，康熙皇帝把心血都用在了上面，才把圓明園的基本樣子打造而成，接着，康熙去世後，雍正不斷地修改和完善圓明園，還向外國人請求建造“大水法”和洋房，其餘全部都是世外桃源，又象徵着熱鬧街市的買賣街，也有象徵着田園風光的山鄉村野，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，園中有許多景色都是仿照各地名勝古蹟建造的，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峯夕照。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀，彷彿就是人間的仙境。

圓明園中，收藏着最珍貴的歷史文物和名人書畫，上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

我們剛進圓明園，先是給我們介紹圓明園的結構、構造。接着，我們進了圓明園，這裏到處一片狼藉，所有的小草都枯萎了，一點兒生氣都沒有，顯得很想荒郊野嶺，到處都是灰色的。四面都有小丘。平地是黃的，小丘上的小草和松樹都是黃色的，松樹也是黃色的。接着，我們來到了大水法的所在地，這裏那裏有大水法，只有幾根殘缺的柱子，接着，我們進入了放映廳，我隨便看了一會兒，剛好看見了外國人來到園內時的情景，撿到寶貝就裝進口袋裏，裝不下的就隨意破壞，一切之後，大火連燒了三天三夜，此時我的心情是多麼憤怒啊！

我一定要好好讀書，長大後爲國家做貢獻，使它不被其他國家欺凌，讓中國越來越繁華。

遊三年級作文 篇6

星期五，我們學校去春遊。早上8點我揹着包到學校，包裏有可口的零食，八點半老師帶我們去坐車，一路上同學們都很高興有說有笑。

到了春遊的地方，老師帶我們去活動，我們玩了捉魚、太空城堡，還參觀了恐龍模型、沙漠植物和瓜菜地。

晚上回家，爸爸說我曬黑了，但是我覺得很值的，因爲我學到了很多的知識。我開心極了。