優秀作文《三年級課文風箏續寫》示例

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。

快到水磨坊的時候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。走出水磨坊的`時候我們每一個人都失望極了，我分明看見平時像小猴子一樣活蹦亂跳的孫培雯的臉上也有淚珠在閃爍。

走在回家的路上我們每一個人都無精打采，垂頭喪氣，誰也不跟誰說話。就在這時，一個胖乎乎的小男孩從我們身邊經過，咦？他手上拿的不就是我們苦苦尋找的幸福鳥嗎？我們飛快地衝過去，“小朋友，這是我們的風箏！”我們說到，小男孩聽我們一說，趕緊把風箏藏在背後。“怎麼可能？你們有什麼證據？”“有！這上面寫了我們四個人的名字。”我們異口同聲地說。“我是朱凌雲，她們分別是周若茜、孫培雯、高玉清。”小男孩疑惑地看着我們，又看看風箏，驚得目瞪口呆，慚愧地低下了頭。

幸福鳥又回到了我們的身邊，我們歡呼雀躍，我們把有一些破損的地方補上。呀！幸福鳥又煥然一新了！

我們又放起了我們的幸福鳥，帶着我們的憧憬和希望，幸福鳥越飛越高，越飛越高，漸漸高過樹梢。