補習班三年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的補習班三年級作文，希望對大家有所幫助。

補習班三年級作文1

今天我來到補習班，老師告訴我們有一個特別活動，我感到很好奇，同時也特別興奮。原來這個活動就是“你比我猜”。遊戲規則是：兩個人一組，一個人比劃，另一個人猜。第一個人在比劃的時候不能說出詞語裏的任何一個字，觀衆也不能提示，兩分鐘內哪組猜對的多，哪組獲勝。

遊戲開始了，第一組的人開始玩遊戲了，他們可能是因爲第一次玩還不太熟悉吧，而且，比劃的那個人似乎放不開，有些可以用動作和聲音形容的她都沒有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對了兩個詞語。第二組就是吸取了第一組的教訓，猜對了6個詞語，明顯比第一組好得多。

該我和汪博熙上場了，汪博熙比劃，我來猜。剛開始的時候，我有點緊張，我不知道我能不能猜對，也怕猜不對，又怕猜得太少了，鬧笑話。遊戲開始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說“過吧”。因爲這樣可以節省時間，我一直在這裏等下去，就會很浪費時間，猜得就會很少了。2分鐘過去了，我們猜對了7個詞語。

該下一組了，他們再有的詞語那兒停了下來，同學們都很心急，有的同學還站了起來，在座位上晃來晃去的。當然，我也是如此，我還在想，怎麼還猜不出來呀，趕快過啊，別再耽誤時間了。他們這一組最後猜對了5個詞語。下一組的兩位同學答對了8個詞語，是目前爲止最多的了。

通過這次活動，我知道了玩這個遊戲比劃的人，比劃得要準確，注意不要說出詞語中的任何字，如果實在比劃不出來，就說“過”，猜的人反應要快一點，這樣才能猜對的多。

補習班三年級作文2

在補習班裏，男生們好像沒有家長教育一樣,在補習班裏瘋瘋癲癲的。

某天補習班裏出現了盜竊案。這一次盜竊案驚動了全班，現在全班山崩地裂一樣，沒有一個安靜的。老師來了，同學們還是在交頭接耳，說的不聽。老師費了很大力才把，整個班安靜下來。老師又說：我們都是自覺的孩子，知錯就改還是一個好學生。誰偷了這個孩子的手機？站出來，老師不批評你。可是一個人也沒有說話，還是一動不動地注視着老師。直到週五，手機還沒有找到？下午上課時手機主人的奶奶來了。氣沖沖的，讓全班同學看着她的眼睛說。誰偷了他的手機，下週一自覺的帶來。老師和家長都給你們保密。要是下週一還沒找到的話。她說要開啓定位模式。定位手機在誰的家，誰家長就會被抓。現在這句話全班同學都有點害怕。

第二次盜竊案主要目的是錢。我和我的同桌錢都被偷了。現在有的小孩子什麼東西都偷，小時候偷一兩元長大就有可能偷幾百萬。現在的孩子沒有家人教育就是不行。我們一定要記住，給比我們小的人做一個好的.榜樣。我希望能早點找到小偷。給他一個雙倍的懲罰。

現在的小偷越來越多，大家一定保護好自己的物品。

補習班三年級作文3

由於我對數學的變通不理解，因此我被送進“拓維”的奧數補習班。

“呵呵，哈哈，嘿嘿”教師裏迴盪着同學們的笑聲，我看到同學們一張張陌生的面孔時，感覺自己突然變得特別緊張。我雙手握拳，一步步走進教室，一位男老師讓我在一個位置坐下。我坐的很拘束，不自然，因爲一時半會兒還接受不了這裏的環境。突然一陣巨響，“叮鈴鈴”，把我嚇得心臟都快要跳出來了，等我緩過來，我才知道剛纔那是上課鈴。老師走上講臺，同學們都從一個袋子裏拿出一個本子，我心想：那我的本子呢？（我時插班生）這時，一位女老師走進來，把一個附件遞給我，我才稍微安心了點。

“同學們，啊，我們之前學的簡便運算是不是很簡單？”那位男老師（姓李）用嚴重的長沙話口音對我們說。“嗯”我看見其他同學也用嚴重的長沙話答道，我心想：這課還上的了嗎？接着老師就開始講課了，“嘰裏呱啦，嘰裏呱啦”老師的話語就像連珠炮似的發射出來，有的黏在了一塊，模模糊糊根本聽不懂在說些什麼，要特別特別仔細的琢磨才能弄懂一點，所以你們可想而知我聽的有多麼的費勁，當然這也是在鍛鍊我認真的態度。

“嗯，這道題好難啊！”我不停的撓着腦袋。“是這樣做的.....”突然，我旁邊那個小女孩熱心的爲我指點。我感激的說道：“謝謝你啊！”這時我才發現我沒有筆！我急的不得了，“給，借你用吧！”我轉過頭去，原來是我斜後方的一個女孩，我連忙答道：“真是謝謝你了！”於是，我順利的完成了老師佈置的任務，慢慢地我感覺這裏的環境也不是那麼的陌生了，我也變得自然了起來。心裏想：原來我有許多熱心的同學嘛！

補習班三年級作文4

補習班，說到這個，大部分同學一定都很熟悉，我們家就因爲這個話題，就掀起了一陣辯論風波。

早上，媽媽跑到我房間就喊：“起牀啦！要去報補習班了，你還在睡！”我馬上蹦起來：“媽，你怎麼又要帶我去報補習班？”“啊？什麼叫又，你看看人家同學的興趣班，那多的是……”“唉，等等，等等，”在客廳裏的老爸聽到了，馬上走過來，正色道：“補習班和興趣班可不同。興趣班，顧名思義是按興趣報名，而補習班就不同了。”對，對，再說了，只要學習認真點，根本不用上補習班。我也馬上回答。這時，奶奶走了過來，語重心長的對我說：“棋棋啊，多上補習班對你總歸有好處的，媽媽都是爲了你好……。”“可我的成績需要補習班嗎？”我嘟着嘴，顯然有些不高興了。“都說了是爲你好，纔給你報的嘛，我也希望你的成績以後能蒸蒸日上！”媽媽也勸我。爸爸不慌不忙道：“平時上一點是可以的，但總不能讓孩子沒了週末吧！”我們不停的你一句我一句，大概說了二十分鐘，媽媽總算同意不報多的補習班了，我也鬆了一口氣。

其實我們最後的結論是：可以適當報些補習班，但不要過多，也要讓孩子有個放鬆的週末！