【必備】同桌三年級作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌三年級作文 篇1

今天這篇作文的主人公是我的同桌--樂欣怡。跟他做了一段時間，我覺得他的各方面都很優秀。

他各方面中最好的是畫畫，我們班老師只要讓畫黑板報。叫的人的名單中肯定有她。

另外他學習也很好，他的成績一般在80分以上。她不僅學習好，人氣也好。在我們班中，有很多同學願意做他的朋友，還有就是，不管是誰，問他問題，他都會一一解答，尤其是學習上的問題，不管是男生還是女生，不管是他的朋友還是不是他的朋友，他都會認真回答。

各科的老師都很喜歡他，尤其是美術老師。另外，她的性格很好，她每天都會開開心心地，沒有一天不開心的，不管別人怎麼吵她，她都是開開心心的，她的這種開心真讓人羨慕。

而我每一天除了輔導班還是輔導班，我的成績也不是很穩定，時好時壞。但是我的同桌可不一樣，他每天都不上輔導班，只在家裏寫作業，而且他的成績也很穩定。

我跟她在一起感到非常高興。在我傷心的時候，她會來安慰我，努力使我高興起來，會給我帶來一整天的好心情。

我的同桌是多麼的優秀啊。我以後要向她學習，上課認真聽講，多幫助同學。我要加倍努力爭取和她一樣優秀。

同桌三年級作文 篇2

我的同桌叫小熊，他的臉瘦瘦的，嘴巴小而圓，感覺就如大家說的櫻桃小嘴。他的眼睛不大，笑起來眯成一條縫，讓人覺得他很溫和。就是這樣的他，讓我很抓狂。

有一天中午，我們吃飯的時候。耳邊傳來嗡嗡的聲音，發現小熊和小朱在竊竊私語着什麼。我轉頭好奇地看着他，他毫不掩飾地指着我說：“你這個同桌，不是一個好組長，黃心葉都比你當得好。切，你如果再當不好，我就投訴你！”說完他就得意地哈哈大笑起來。聽着刺耳的笑聲，我的臉“刷”地一下紅了。“你怎麼能這樣說我呢！讓人覺得很不舒服！”我心裏很憤怒，真想對他大吼：“我不和你做同桌了，我不喜歡你這樣說我！”。可是實際上，我只是咧咧了嘴，沒有將心裏憤怒的語言噴出。

於是，我氣呼呼地跑出教室，大口地呼氣好讓自己平靜下來。思考了片刻，我決定給小熊寫封信。在信中，我告訴他很多我的想法：“我選他當同桌是因爲他的學習好，能夠得到他的幫助，我會很高興。我知道自己有很多缺點，但我不希望他這樣無理的指責我，讓我感覺很難堪。”

他接過我的信，很意外地睜大了眼睛，有些疑惑。讀過信後，他的臉也“刷”地一下紅了。我暗自高興，哈哈！你也會臉紅！咱倆扯平了，下次再和你較量。

同桌三年級作文 篇3

她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子，一張微大的嘴巴，一頭烏黑的長髮，白白的皮膚，她就是我的同桌——高溪悅。

有一次，上科學課，科學老師把這節課的內容講完之後，讓我們看科學家的故事，我擡頭看白板時發現我和高溪悅的桌子中間有一條寬寬的縫隙，於是，我就把我和高溪悅的桌子推合了起來，高溪悅突然把頭埋到桌子上，我以爲她不舒服了，馬上問她：“你怎麼了？高溪悅！”她沒有回答我，於是，我又問她一遍：“你幹什麼呢？是哪裏不舒服嗎？”高溪悅滿眼含着淚珠嗚咽的說：“你剛纔把我胳膊上的肉給夾住了，你都不知道嗎？你知道有多疼嗎？”我連忙對她說：“對不起！高溪悅，我沒有看到你的胳膊放在那裏，我不是故意的！”高溪悅一隻手摸着被夾紅的胳膊說：“沒關係！我原諒你了！”在那時候放學的鈴聲響了，我們一起去站路隊放學回家了。

還有一次，上英語課時，老師讓拿出字帖練字，我把字帖拿出來放課桌上，準備拿筆，發現筆袋竟然忘帶了，高溪悅看我沒有練字，就問我：“郭舒暢，你怎麼不練字啊？”我撓撓頭說：“我忘帶筆袋了。”她馬上遞給我一隻筆說：“給你，用我的吧！”我連忙接過筆說：“謝謝你！高溪悅！”

從這些事情中，你們是不是也覺得高溪悅是一個善良、大方、大度的女孩兒呢？我喜歡我的同桌——高溪悅！

同桌三年級作文 篇4

在我從1到3年級之間，最有特點的最損的同桌就屬陸泉羽了。他眼睛賊有神了。嘴巴大大的，一口氣能吞掉半個漢堡。說話不緊不慢，大部分時間說話，嘴裏像灌了蜜似的那麼好聽。偶爾有時候從他大嘴巴里跑出來的話，就像開火車似的，不帶打方向的，直接損的你哭笑不得。有時候做的事兒也挺“損”的。

有一次在學校裏，數學考試的時候，老師讓用鉛筆連線，陸泉羽沒有帶鉛筆，找我借鉛筆，我爽快地把鉛筆借給了他，誰知過了好大一會兒，他才把鉛筆還給了我。還給我的時候，筆頭“咔噠”一聲斷了。他衝我做了個鬼臉，就這樣完了。我還沒連線呢，弄得我哭笑不得。

還有一次陸泉羽帶着他的一個小朋友，那個小朋友的爸爸媽媽在開車，我和小朋友，還有陸泉羽，一起坐在後排玩兒。到了站。我們飛快地跑進了超市，因爲外面在下濛濛的細雨。生怕被淋着。阿姨帶着我們進了遊樂園，我們在遊樂園裏玩兒玩兒呀，不知不覺過了幾個小時，到我們出來的時候，我發現媽媽給我的錢幾乎全丟了。我着急地想哭，阿姨讓我進去再找找，我找了半天也沒找到，我還剩下不到十塊錢，我買了瓶水，還剩下兩塊錢。過了一會兒，陸泉羽笑眯眯地問我：“你那兩塊錢丟了沒有？”我疑惑地說：“沒有丟。”陸泉宇迅速轉身和他的那個小朋友嘀嘀咕咕地說了一些話，都被我聽見了：陸泉羽說，他的那兩塊錢還在手上，我們可以買遊戲幣玩了。我氣的快崩潰了，因爲，我丟了70多元的“鉅款”，他不但不安慰我，還反而，要打我的那僅有的兩塊錢的小主意，去玩遊戲機。真是欺人太甚，太損了。

但是遊玩結束他非常熱情和真誠地邀請我去他們家吃飯，而且吃飯的`時候他一直給我夾好吃的菜。對我比對他親弟弟都親！

他雖然損我，但是也常常幫助我，。這就是我的損友同桌，讓我又愛又恨的同桌。

同桌三年級作文 篇5

自從我跟孟黎明作了同桌以後，我可真傷透了腦筋。

孟黎明長了一個圓圓的大腦袋，一雙小眼睛又黑雙亮，頭上紮了兩個羊角辮，神氣十足。只要她露出兩隻潔白的小虎牙衝我一陣壞笑，我就知道我要倒黴了！果不其然，只見她拿起我的英語課本用鉛筆一陣亂畫，不一會兒，整潔的英語課本就變得亂七八糟了。諸如此類的惡作劇還有很多很多……

記得有一次下課後，我與孟黎明玩剪刀、包袱、錘，誰贏了誰就追，誰輸了誰就跑。結果我贏了。我們就在校園裏你追我趕地跑了起來。經過一番奮力追趕，就在我快要追上她時，她卻耍開了賴皮，一扭身鑽進了女廁所，我在外面乾着急沒辦法，她在裏邊哈哈大笑。不一會兒，她又想出了一個壞主意，喊過來幾個女生，想把我拉進女廁所讓我出醜。經過我的強力反抗，她們的陰謀纔沒有得逞。

瞧！這就是我十分活潑但又非常頑皮的同桌，你喜歡嗎？

同桌三年級作文 篇6

我的同桌叫曹藝婷。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。文老師也常常打趣說班長比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師爲同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

她也是一個勇於認錯的人。有一回，一個男生欺負一個女生，無緣無故叫那個女生寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我也希望成爲她那樣品學兼優的人！

同桌三年級作文 篇7

她長着一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳儀！

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正着急，吳儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？”

吳儀一聲不吭，絲毫不爲自己辯解。我心裏酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕吳儀生氣！

下課了，同學們紛紛走回教室，我跟吳儀一起走着，都沒說話。我的心像有隻小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面，怎麼也說不出話來。

有這樣的同桌，我真是幸運！

同桌三年級作文 篇8

新同桌大家一定會想是不是今天老師換座位了呢，不併不是，而是……

中午剛來學校，我就和我原來的同桌發生了矛盾，我要去我的座位，他死活不肯讓我過去，我就把後邊那排的桌子往後推了一下，我就這樣輕鬆的過去了，可同桌卻變得怒目圓睜，你擠着我的手了，我絲毫不理他一下，他很生氣，就隨便的找了個願意和他換位置的人，就憑我在班裏的地位，很多的人都想和我做一起，他找了位我的好哥們換了位置，我高興的嘎嘎叫。

我的那位新同桌在班裏算是很斯文的男生了，他每次去改作業是，老師都不怎麼相信這是一位男生該有的性格，他寫的每一個字都和好。

他也是我們班寫作業和快的人，我和他坐一起後，好像被他的氣質所感染了，我和他一個比一個來勁，寫完語文寫數學，寫完數學一起玩。

老師我知道您不想讓男生和男生做一起，可老師你一定要相信我，我和他坐一起，成績不但不會下降的，反而會慢慢提高。

請老師相信我。