【精品】三年級作文300字合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文300字 篇1

我身邊熟悉的人有很多，比如：爸爸、妹妹、弟弟……但我最熟悉的人是媽媽。

我的媽媽有着不高不矮的身材，短頭髮，一張瓜子臉，細細的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，還戴着一副眼鏡。她的鼻子挺挺的，嘴巴不大也不小，笑起來露出潔白的牙齒。

媽媽可以天天不休息，每天爲了我們勞累奔波。無論是晴天還是下雨，媽媽都親自帶我去學校。媽媽很關心我，讓我一天天地成長。

有一次，我生病了。媽媽讓我躺到牀上，拿了一疊厚厚的被子，蓋在我身上，我熱得出了一身汗。媽媽用毛巾幫我擦擦汗水，又端來了一杯水和一包藥給我吃。我吃完，媽媽問我：“好些了嗎？”我說：“好了一點。”媽媽找來了體溫計，爲我測量體溫。那一夜媽媽幾乎都沒睡覺，守在牀邊照顧我。

媽媽，謝謝你無限的關懷。以後，我會做一個好孩子。媽媽我永遠都愛您。

三年級作文300字 篇2

在一座美麗的大森林裏，有一隻小猴子，他叫奇奇。

奇奇雖然很聰明，很可愛，可他卻有一個讓人很討厭的`老毛病：有借不還。因爲有了這個毛病，他家裏的東西一堆堆的，把家裏堆得滿滿的。

這天，奇奇發現家裏沒有剪刀了。便想去找袋鼠阿姨借，正好，他就在半路上碰見了袋鼠阿姨。“袋鼠阿姨好。請問您能借我一把剪刀嗎？”袋鼠阿姨連忙說：“對不起，對不起。我家沒有。”奇奇又只好去向大象叔叔借。“大象叔叔好。請問您能借我剪刀嗎？”“對不起，我家沒有。”

奇奇失望地走在回家的路上，這時，老馬伯伯走過來關心地問：“怎麼了，奇奇？”奇奇傷心地說：“老馬伯伯，因爲我向袋鼠阿姨和大象叔叔借剪刀，可他們都說沒有。”老馬伯伯輕輕地拍了拍奇奇的肩膀說：“原來是因爲這個呀。奇奇，你只要把借的東西還給他們的主人就可以了。還有，要有借有還，不要有借不還。最後，我這裏有一把剛剛從集市上買回來的剪刀，你先拿去用吧。”奇奇接過剪刀，說了聲謝謝，然後就蹦蹦跳跳地回家去了。

奇奇發現自己家裏的東西，幾乎都是別人借給他的。他馬上還了回去，並改正了這個缺點。變成了一個人見人愛，花見花開的好孩子。

三年級作文300字 篇3

小豬和企鵝是一對形影不離的好朋友，它們有一個共同的夢想：環遊中國。

一天，這對好朋友來到家旁邊的乾草垛上先演習一遍。這時正好是下午五點，草垛上暖和和的，四周都是一片田園風光。豬是最愛睡覺的，它一碰到暖和的乾草垛立刻就呼呼大睡，企鵝還在欣賞着被夕陽照耀的田園呢，哪還有時間留意到小豬的動靜呀！

企鵝自言自語：“這兒的風景可真好呀，有蝴蝶在小花的四周飛舞，有被夕陽照得紅紅的麥子，還有一個小小的……”

“呼嚕，呼嚕……”呼嚕聲打斷了小企鵝的自言自語，它低頭一看，原來是小豬睡着了。呼嚕是從小豬嘴裏傳出來的呀！

“小豬，小豬，快醒醒呀！”小企鵝用盡全身力氣去喊。可是，小豬還是沒有醒過來。

“唉，小豬連在自己後院都沒興趣看風景。

三年級作文300字 篇4

徽劇是一種重要的地方戲曲，主要流行於安徽省境內和江西省婺源縣一帶。明末清初，亂彈聲腔傳入安徽一帶，與地方聲腔及民間音樂結合，在安慶府的石牌、樅陽、桐城等地形成撥子。乾隆年間，撥子與四平腔脫胎而來的吹腔逐漸融合，形成二簧腔。二黃腔又與湖北西皮形成皮簧合奏，奠定了徽劇的基礎。

我們一進戲院就被嚇到了，戲院裏一片金碧輝煌，異常耀眼。無數個LED燈在不斷地變化着顏色，讓我們眼花繚亂。

我們坐到了座位上，演出開始了。

戲院裏一下就變成了黑暗，突然一束束激光從舞臺後方射出，平臺上站着一位老人講述着安徽的文化。

春天來了，一個個春姑娘在跳着舞。

接着夏天又來，一羣猴子在林間嬉戲。

到了秋天，天女把幸福撒向人間。

終於冬天到了。

臺上出現了牛郎與織女，他們喜結良緣，本來過的好好的生活，被天帝打亂了，因爲織女出嫁後荒廢了紡織的工作．天帝大怒，責令她回到天河東邊，只許他們一年相會一次。

最終以悲情的結尾結束了。

三年級作文300字 篇5

在二十四世紀中，我已經是月球博士家了。在我修建地球和月球互相行走的管道時，有個電話打來了。

原來是老朋友張恆打來的電話，他在對我用急忙忙的口語說：“老朋友，好久不見。”我用溫和的聲音說：“你找我有什麼事情？”“請你在八點到達你的家鄉，石頭城。”說完他就掛斷了電話。

我一看錶，七點五十分了。我急忙坐上電飛車。回到了我的家鄉石頭城。回到石頭城，只看見張恆早在她家門口等我了。他讓我幫他建一座四條街道，分別是四種顏色，適合老人、兒童、年輕人、慢車和快車行走。我用腦子想了三天三夜，我想出了設計圖。我一夜沒睡地畫街道圖，早上的時候給老朋友看。老朋友看到很好。連忙誇讚。二個月左右，一座這樣的街道就這樣建好了，第一層適合老年人和兒童使用，第二層適合年輕人使用。第三層適合慢車使用，第四條適合快車使用。

你想要未來的街道嗎？拿起筆來，夢想就在你的手中。