書包三年級作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的書包三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書包三年級作文 篇1

我有一個形影不離的小夥伴——書包。只要有了它的幫助，我們的學習用品纔能有屬於自己的小天地。

四年級的時候，媽媽給我買了一個漂亮的小書包。書包整體的顏色是紫的，它的圖案很多，有白雪公主、愛麗兒公主······她們的禮服金燦燦的，大大的眼睛顯得炯炯有神。我每次走到他面前，就好像在跟我說小主人:“你一定要好好學習哦。”

書包的作用可大了，它一共有四個袋子，兩側各有一個袋子，左邊的我用來放杯子，右邊的我用來放雨傘。書包裏面的兩個袋子放了我說不盡的智慧------書本。大袋子裏有我所有的書，小袋子裏放着我的文具盒 。

書包每天都默默無聞的爲我服務。每次我揹着他去上學、放學，就覺得他好像一本正經地對我說:“哲旖你可一定要好好努力啊！因爲只有吃過苦，才能嚐到甜的滋味。”於是我便下定決心:“一定要努力學習，將來做個有用的人。”

我心愛的小書包，你可真是我的良師益友啊！有了這麼可愛的小書包，我怎麼能不好好學習呢？

書包三年級作文 篇2

我有一個漂亮的好朋友，它的名字叫小書包。這個書包是藍色的，像大海一樣清澈美麗。書包正面的圖紋是一隻咖啡貓老鼠，它每天睜着大大的眼睛盯着我，似乎提醒我要保持好好好學習的狀態。米老鼠圖案上方有一個小袋子，裝着我學習中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個小袋子，一邊裝着我的平時的小水杯，一邊裝着我上學要用的餐巾紙。拉鍊拉開裏面分二個層，空間的放課本，空間小的放作業本子。

我的好朋友每天都會爲我保管好的書本和學習用品，它就像我的管理員，每當上學時，它就會帶上我的書本和學習用品，同時伸出長長的雙手，緊緊地抱着我，陪我一起高高興興地去學校。

在學校裏，它總是靜靜地躺在我身邊，任憑我怎樣擺佈，它都不會發脾氣，放學時，當我把書本和學習用品放進它的肚子時，它可開心啦，鼓着肚子彷彿對我說：“小主人，今天學到的東西真多呀！瞧，我的肚子都裝不下啦！”然後我們開開心心地回家了。

謝謝你，我的好朋友，非常感謝你一直以來默默無聞的付出，讓我每天能快樂的學習。

我很愛我的小書包，每週一我還要給它洗一次澡呢！

書包三年級作文 篇3

我有一個跟我形影不離的好夥伴——書包。它，是平安夜時媽媽送給我的生日禮物！它跟我在一起有兩年多了。

它剛剛出現在我眼前的時候，我滿臉欣喜，哇……好漂亮的粉紅哦！上面還有一隻戴着粉紅色蝴蝶結的米妮呢！我最喜歡米妮了。它就像一套寬敞的兩房一廳，書包的兩旁各有一個網袋，我一邊裝雨傘，一邊裝水杯。它的裏面有三層，第一層是一個自帶筆盒，第二層是一個祕密夾層，第三層很寬敞是裝書本的位置，那裏可以裝6本書8本作業。每天我都蹦蹦跳跳的揹着它去學校，晃得筆盒叮叮噹噹響。

有一天，突然發現書包的側兜有墨水滲出來，這纔想起還有一支水性筆被遺忘在裏面，趕緊把它拿出來，可是已經來不及了。“對不起，把你弄髒了，我中午回去一定把你洗乾淨。”中午放學回到家我馬上央求媽媽幫助我，想辦法清洗乾淨墨跡。結果廢了好大的勁，花了一箇中午的時間才洗乾淨，媽媽幫我把它晾在陽臺上。陽光中，彷彿它在對我笑呢！

“好朋友，我再也不會讓你受這樣的委屈了。”

書包三年級作文 篇4

未來，我想發明一種神奇的書包，這種書包既輕便又美麗，並且具有“特異功能"。

我們現在每天揹着沉甸甸的書包去上學，多累呀。未來的書包可比現在的書包輕鬆多了。未來的書包可以把語文、數學、英語等各種各樣的書全部裝進去，書包裏的壓縮系統會自動啓動，將這些厚厚的書本壓縮成一本本薄薄的小本子，這樣不僅減輕了書包的重量，還節約了書本所佔的空間，真是一舉兩得呀。讀書時，只要打開出氣孔，書本就恢復了原來的樣子，既方便又快捷。

不僅如此，末來的書包還可以隨時變換顏色和圖畫呢！

當你開心的時候，書包的外形就會變成陽光明媚的.樣子，連太陽公公也笑得嘴巴歪到了一邊。當你不開心的時候，書包上就會立刻出現幾個小丑，它們不停地扭呀唱呀，還不斷地做出各種誇張的表情和搞笑的動作，讓你的心情也跟着“雨過天晴”啦！並且書包還能自動和小主人當天穿的衣服形成完美搭配呢！

未來的書包還可以讓你飛起來。當你走在放學回家的路上，要經過一個十字路口，路口的汽車太多了，根本沒辦法過去，該怎麼辦呢？末來的書包可以幫你解決這個問題。未來的書包上有一個紅色的按鈕，只要按一下按鈕，書包兩側就會張開一對翅膀，帶你飛過去。

末來的書包還可以幫小朋友們識別好人和壞人呢。書包裏有一個報警器，如果怕小偷偷裏面的東西，可以將報警器打開，小偷一靠近，報警器就會響起，從而把小偷嚇跑。

哈哈，這就是我想發明的未來的書包，夠輕便夠神奇吧，你們喜歡嗎？

書包三年級作文 篇5

未來的書包有各種各樣的，有三角形的，有正方形的，有長方形的......各種卡通形狀的也有，當然圖案是自己選。

而且它還小巧玲瓏，背上它就跟沒有背東西一樣。

而且呀它還有自動識別主人的系統哩，一但書包被人偷走，書包就會發出刺耳的聲音，只有回到主人身邊它纔會停止叫聲。

書包的正面是你自己選擇你自己喜歡的圖案，圖案的上面是個多功能的平面板，平面板的上面有多種書的名字，只要你說出書的名字書就會自動的跳出來和彈回去。

另外，書包裏還有一個祕密機關，可以讓書包正面圖案打開，變成電腦，它可以讓你在遇到不認識的字的時候給你充當字典讓你查字用，還可以看課外書，可以玩遊戲，還可以查閱你想查閱的資料。

而且一旦你被壞人跟蹤了它就會把你變到壞人的後面，或者是把你變到附近的商店裏，這樣壞人看不到你就不會再跟蹤你了。

或者有時候你可能會忘記帶書，比如語文書，數學書，美術書，音樂書，你只要說一聲“書包呀書包，請你把我的某某書變出來吧，它就會馬上給你變出來了。

我們要努力學習，爭取長大之後創造出這樣的書包。

書包三年級作文 篇6

我有一個漂亮的書包，它已經陪伴我三年了。雖然有些陳舊，但是在我心裏它永遠都是嶄新的。不論我走到哪兒，它都陪伴着我，是我親密無間、形影不離的好朋友。

書包外面印了只米老鼠，整天對着我笑。它不僅好看，而且實用。它挺着個大肚子。書包第一層也是最小的，放着我的文具，第二層管理語、數、英等教科書。第三層管理着我的家庭作業，旁邊還有兩個小口袋——用來裝水杯和抹布。它每天迎着朝霞陪着我上學，傍晚伴着夕陽的餘暉和我一起放學。當我上課不認真聽講時，它會提醒我：“小主人，一定要認真聽講哦！”回家後，我想玩時，它會叫我先做好作業，再玩哦。當我取得好成績時，它會爲我開心。考的不好的時候，它又會爲我打氣，給我鼓勵。它不僅僅是隻書包，還是一個知識大寶庫，等着我去探索。

我愛我的書包，它是我學習的好幫手，生活中的好夥伴。

書包三年級作文 篇7

我的書包是奶奶給我買的，我十分喜歡。書包是深藍色的，上面印着一隻活潑可愛的米老鼠，正張開雙臂好像在歡迎你呢。

我的書包口像一個大門，進入大門，是一個大廳，語文書正在裏面和沒事幹的數學書下象棋呢，數學書小姐一邊下棋一邊與語文書說話，文具盒被當作了棋盤，便說：“語文書大哥，數學書小姐，你們別在我身上下棋，小主人還要用我肚子裏的寶貝呢！”這邊正說的熱鬧呢，突然，從角落裏響起了一陣悠揚的歌聲，原來是音樂書在唱歌。只有字典默默的坐在牆角。

每當我遇到不會寫的字時，字典就會竄到我的手心；我要拿筆時，文具拿就拼命地向我手心跑去；我要抄寫課文時，語文書就慢吞吞地走到我桌上；我要查數學資料，可誰知數學書在書包裏睡大覺，我正要放下書包，數學書醒了，也趕快跑了出來。

這就是我的書包，每天我都要好好的整理他。

書包三年級作文 篇8

看到這個題目，你一定很奇怪，小學生怎麼能不背書包呢？可偏偏有的小學生就不背書包，那怎麼上學呢？別急呀，跟着我繼續往下看吧！

每天上學，你都能看見很多家長給孩子背書包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走着，還有的在津津有味地吃麪包之類早餐。後來，我們學校規定不讓家長代勞背書包。於是，學生們就想出了一個辦法，就是在去學校的路上，書包讓家長背，快到學校門口時再自己背。這也許是家長對孩子的愛和孩子的懶惰達成的“協議”吧。而放學的時候，孩子們就很自然地把書包放進家人的手中，然後輕輕鬆鬆開開心心地回家去。

我覺得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應該讓孩子自己去做，如果什麼事都由家長代替，天長日久下去，孩子終將一事無成。

記得我一年級的時候，也讓爸爸給背書包。不過我現在已經上三年級了，每天都是自己背書包，因爲我已經長大了。

有的人會說，自己背書包多累呀！我們的書包那麼重。那家長背就不累了嗎？小朋友，從現在開始，自己背書包吧！