三年級扳手腕比賽作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的三年級扳手腕比賽作文，歡迎大家分享。

三年級扳手腕比賽作文1

"呀!我要贏."張正陽大聲說道. 哦 ,我們班舉行了一場激烈的扳手腕比賽.

我們分成了兩組，第1組派出了趙東陽，他很瘦，總給人一種弱不禁風的感覺。第2組派出了張正陽，張正陽比起趙東陽的細胳膊細腿，明顯強壯些。首先，趙東陽和張正陽各搬來一種椅子，老師搬來一張桌子，椅子放在桌子旁邊，接着趙東陽和張正陽胸有成竹地坐下。兩人互相盯着對方，誰也不讓誰。他倆眼神之間有一股強大的電流，我頭一次見到眼神竟然有如此殺傷力。

第1輪開始，同學們屏住呼吸，彷彿一根針掉在地上都聽得見。同學們睜大眼睛，在心裏給自己組的人加油打氣。張正陽把牙咬得“咯咯”響，臉漲得通紅，彷彿是紅彤彤的大蘋果。趙東陽緊皺眉頭，牙咬得嘴脣都快流血了。他們用吃奶的力氣來扳手腕。這手腕像是在跟張正陽作對似的，偷偷地往右壓。張正陽一點也不放棄，繼續使勁，他可能在想：不要放棄，加油，我一定行的!手腕似乎聽懂了，往左壓。趙東陽不甘示弱，“呀”張正陽輸了。

“雙方休息”張正陽一會兒甩甩手臂，放鬆放鬆，一會兒摩拳擦掌。趙東陽則給手腕做了一套自創的“放鬆操”。

第2輪開始，張正陽有了充足的信心，贏了。第3輪“決勝局”，趙東陽看到張正陽有些勞累，使勁一扳，趙東陽贏了。

我還小瞧了趙東陽，真是小身體，大力量。雖然張正陽輸了，但他盡力了，雖敗猶榮。

三年級扳手腕比賽作文2

今天，我們來了一場實力派的比賽——扳手腕比賽。

老師先和我們把比賽規則總結出來。伴隨着老師的一聲令下，我們開始了比賽。我先對戰徐輝玉，我們雙方準備完畢了。老師說：“預備，開始！”我開始發力了，我心想：石宇，你行，加油！看，她快輸了。呀，太好了！她輸了！伴隨着第一輪比賽的結束，我又迎來了第二輪比賽。由於我們這個小組只有三個人，第二輪比賽我和康鑫傑扳手腕。我抱着加油的心態，開始了第二輪比賽。在比賽中，我是出了最大的力氣。好險，我成功了！我自己充滿了信心！可是，在下一輪中我輸了。這一輪我遇到了實力派的強力對手——田繼紅。我覺得重在參加，不管輸贏。我一上場，田繼紅就贏了。就這樣，我成了啦啦隊中的一員。

雖然我在這一戰中敗了下來，但是我覺得後面的比賽更有價值。比如說，孫徐新與石星星的比賽。那才叫個激烈！我們的眼睛都轉移到他們身上。我們爲他們加油！有的喊：“石星星加油！”有的喊：“孫徐新加油！”進過漫長的比賽，勝負出來了，孫徐新贏了！

整個比賽完了，男生的冠軍是張繼東，亞軍孫徐新，季軍石星星。女生冠軍田繼紅，亞軍徐朝晗，季軍繆雨婷。

三年級扳手腕比賽作文3

“加油！加油！”從三（5）班教室傳來激烈的加油聲，原來是同學們在舉行扳手腕比賽。

教室前面，張紫月和王老師站在講臺兩邊，王老師緊張得滿臉通紅，我猜她是怕輸給張紫月吧！而張紫月呢，喜笑顏開，臉也通紅通紅的，她做爲女生組第一名，獲得了向王老師挑戰的資格，興奮極了。( )

隨着大家一起喊：“三、二、一，開始！”王老師胳膊上的肌肉像觸了電似的抖了起來，臉變得更紅了，眉毛挑得高高的，眼睛瞪得如銅鈴一般，糟了，王老師是不是覺得張紫月勁太大了，要發火啦！心裏這樣想，但我並不害怕，仍然站上了桌子大喊：“張紫月，加油！”張紫月使出了全身的力氣，小眯縫眼居然也瞪得大大的，脖子上的青筋都鼓了起來。而支持王老師的李昱鬆一下子也爬到了桌子上，站在桌子上大喊：“王老師，加油！”場上兩名選手進入了比賽高潮，場下兩邊的啦啦隊也進入了高潮。張紫月雖然是我們班女生最高的，但她畢竟是小學生，不用猜就知道肯定是王老師勝利了。

果然，還真是王老師贏了呢。王老師的拉拉隊員們歡呼起來，而支持張紫月那隊的同學唉聲嘆氣，張紫月不好意思地跑下臺，王老師甩着自己的手腕說：“這小姑娘力氣還不小嘛！”

哈哈，這次遊戲真好玩，王老師，我現在就要問您：“什麼時候再帶我們玩一次？”

三年級扳手腕比賽作文4

今天的作文課上，老師讓我們玩扳手腕的遊戲。

老師先講比賽規則，又問：“誰來玩扳手腕的遊戲呢？”強壯的高根濤同學舉手說：“我來！”我也想試一試自己的臂力，所以也舉手參加。我們面對面站好，伸出右手，手掌相互握着，胳膊時緊貼桌面，一切準備就序。第一回合開始了，只見根濤使出渾身的勁，憋得滿臉通紅，而我也咬緊牙關，使勁將手臂下壓，不會兒，我就把高根濤打敗了。第二回合，根濤吸取了教訓，頑強地抵抗，我們的力量不分上下，誰也壓不倒誰。臺下的同學們都爲我們加油助威。他們有的在尖叫，有的`把桌子當鼓來敲打，還有的揮着手，好像恨不得上前幫我們一把。比賽越來越激烈了，我們互不相讓，我感到有點力不從心了，在這緊要關頭，我努力讓自己沉住氣，重新調整姿勢，集中身上全部力量，與根濤抗衡。就這樣，大概過了五分鐘，我們仍然不分勝負，老師不得不宣佈：平局。臺下的同學才鬆了口氣。

在這次扳手腕比賽，既讓我體會到了玩的快樂，又懂得了新技巧與毅力的重要性，真是一舉兩得啊！

三年級扳手腕比賽作文5

今天，老師向我們宣佈一項比賽—扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。

老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬着牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。

兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉着。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。

這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。