關於小學三年級的作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學三年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一隻蝸牛在牆角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎麼回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛爲什麼會留下一條白線？

我帶着這個問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是爲什麼？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務正業。於是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。

我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。工夫不負有心人，我終於找到一隻特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然後兩隻手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩裏去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

過了幾天，我心裏很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海裏，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個祕密不可。於是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一隻大約三釐米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和溼漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經過反覆思考，終於恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家裏人。我也從中懂得做什麼事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲得最準確的答案。

小學三年級的作文 篇2

親愛的貝蒂：

你好!當我看到《燕子專列》這篇課文時，看到你在冒着皚皚白雪的山間巖縫，尋找凍僵的小燕子，踏着凍的堅硬的山路，頂着漫天飛舞的大雪，你不冷嗎？我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的`小動物感受到溫暖!

因此，我還給你編了一個可好聽的童謠呢！你聽：

貝蒂貝蒂，你救了我們，

我們是誰？是誰?是小燕子！

感謝你不顧自身安危，來救我們！

在這裏，我代表動物向你說聲：

“謝謝了！救命恩人啊！”

好聽嗎？

我現在正向我們大家講述你們的故事呢！你在哪兒？我想和你交個朋友！

XXX

紅廟街小學三一班

二零XX年三月四日

小學三年級的作文 篇3

每天清晨，它總是要用一聲聲清脆的“懶蟲起牀、懶蟲起牀”把我從睡夢中叫醒。它就是我的好夥伴——鬧鐘“小狗可愛”。“小狗可愛”全身呈淡紅色，它的身體胖胖的，穿着一件黑色的小衣服，它的眼睛很大，像兩粒黑色珍珠似的晶瑩透亮；它的鼻子往上翹，像安了一顆“黑寶石”；嘴巴微微的抿着，好像微笑一樣;一對小耳朵像兩把小扇子，豎在圓溜溜的腦袋兩旁，好看極了。

"小狗可愛“的胸部是一個圓圓的錶盤，錶盤上12個數字的顏色各不相同。它的時針和分針是黑色的，秒針是紅色的，秒針走動的聲音也很好聽。“小狗可愛”的定時開關在頭上，我把它定到早上六點鐘。每天晚上睡覺前，我都要在它頭上按一下，第二天清晨它就會準時的叫“懶蟲起牀”了。

每天放學回家，我都把“小狗可愛”抱起來，對它說班裏的事情，它也彷彿在認真的聽着。“小狗可愛”成了我的寶貝。它走動的聲音和“懶蟲起牀”的提醒聲伴隨着我快樂成長。

小學三年級的作文 篇4

我今年九歲整，在XX小學上三年級。瓜子臉，黑黑的眉毛，長長的睫毛，一雙略大的耳朵顯得很有福氣。我臉上有一個深深的小酒窩。媽媽說，我笑起來很好看，但是哭起來卻很難看，大嘴一咧，像個青蛙。

我的身材瘦高，兩隻胳膊細細的，腿也細細的。雖然腿很細，但是跑起來卻像風一樣快，一般人很難追上我呢！

我非常喜歡參加體育運動，尤其擅長跑步，是班裏的體育健將。有一次，體育課上測驗四百米，我跑了一分二十九秒，是全班的第一名。第二名是一分四十秒，整整比我慢了十一秒，我可是遙遙領先呢！

每年，學校都要舉辦運動會，我總是報名參加好幾個項目，每次都有所收穫，爲我們班增添了不少榮譽。因爲跑得快，老師還選拔我參加了學校的田徑隊。我在田徑隊裏刻苦訓練，是最努力、最認真的一名隊員。我希望以後能夠多拿名次，獲得更多的好成績。

這就是我，一個充滿自信、愛跑步的我。

小學三年級的作文 篇5

回想下雪的那天，天上飄起了鵝毛大雪，大地換上了新的衣服，到處是白茫茫的一片，我最喜歡下雪時打雪仗，堆雪人。

第一節課是蔣老師的體育課，我是多麼希望下去玩雪啊！過了一會兒蔣老師走進了教室，對大家說：“今天下雪了，我們南方很少下雪，小孩子都愛玩雪，我們下去玩雪吧！”我們全班都歡呼起來：“蔣老師，萬歲！”一到操場上，大家飛快地跑到雪地裏，撿起一點兒雪就往旁邊同學灑，蔣老師說：“我們到架空層排隊。”到齊後，老師讓同學去架空層後面的雪地裏去打雪仗，一二兩組在她的左手邊，三四兩組在她的右手邊。老師先讓收“子彈”，過了一會兒，她搬來幾個墊子和幾個鐵圈，做爲屏障。

“預備！開始！”兩個組都開始發射“子彈”，雙方不分勝負，我們在槍林彈雨裏面躲閃一不小心就會被“子彈”打到了，男女生有分工，男生負責“打仗”，女生負責運送“子彈”，玩了兩輪，都是我們這邊勝利。有的人還嫌雪太少了，去草叢裏撿。就在這激烈的比賽中結束了這節體育課。

我們全班都希望這節體育課不要下課，讓“戰爭”再激烈一些吧！

小學三年級的作文 篇6

一天，汽車王國的小天使邀請我去參觀他們的城堡。走近城門，首先映入眼簾的就是一輛輛排列整齊的汽車。小天使安排我坐上了觀光汽車，我一邊聽她介紹，一邊觀察迎面而來的汽車。

汽車王國的國王規定，每一個人都要嚴格遵守交通規則，否則將被攆出汽車王國。因此，這裏的交通秩序非常好，沒有超速行駛的司機；沒有酒後駕車的司機；沒有亂闖紅燈的司機；沒有逆向行駛的司機……

汽車王國有許多車，除了我們熟悉的小轎車、公交車、大客車之外，還有很多奇形怪狀、功能強大的汽車，比如，會飛的汽車，會在水上游的汽車、會呼吸的汽車等等。

“有會呼吸的汽車？”我很好奇地問小天使。“對呀，之所以說它會呼吸，那是因爲它能吸入空氣中的有害物質，呼出氧氣，讓空氣時刻保持清新。我們汽車王國汽車太多，汽車釋放的尾氣會造成空氣污染，這款會呼吸的汽車就充分發揮了它的環保作用，而它所需用的燃料是：光、水和空氣”。太神奇了！這次參觀令我大開眼界！

參觀結束，我向汽車王國的小天使道別，並邀請她到我們的城市來體驗生活，因爲我們的汽車功能越來越強大，同時注重環保，我們的生活環境也越來越好！