我的王老師三年級作文（精選10篇）

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的王老師三年級作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的王老師三年級作文1

我們班的王老師是一個很嚴格的人。

我以前一直以爲王老師很溫柔。我心想：這個老師好對付。於是回家後就不背課文，不好好完成家庭作業。有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看着我，我覺得很擡不起頭來，站在那裏搖搖晃晃的，心裏挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以後一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！

這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？

　　我的王老師三年級作文2

二年級下冊了，因爲我們以前的語文老師回家生寶寶了。所以新來了一位漂亮的老師。

我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶着微笑。說起話來很親切。卷卷的頭髮紮了一個馬尾，看起來充滿青春的活力。

老師來了幾天都沒有記住我的名字，同學們都爭着在老師面前表現，我呢沒有好好把握機會，然後，心裏就開始着急了。下午，上學後，我主動地走到老師面前，小聲的對老師說：“老師我的名字叫吳熠，您要經常抽我喲。”老師面帶笑容並且親切的對我說：“好吧！”聽到老師親切的回答，我的心裏暖乎乎的。老師上課很容易懂，我奇怪的問媽媽，這學期的課文變簡單了嗎？媽媽說：“不是的，課文只會越來越難，是王老師教的好。”我說：“喔！原來是這樣。”

上課老師經常抽我，不管問題回答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。

　　我的王老師三年級作文3

我有一個王老師，是個開心鬼，他非常關心我們的學習。

王老師是個開心鬼。每次課間，同學們都愛邀請他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的，說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等，王老師的話幽默風趣，經常把我們逗得哈哈大笑，肚皮都快撐破了。

王老師非常關心我們的學習。有一次，王老師在上面講課，我在下面看小說。他發現了我，就提醒我說：“耿可平，請專心聽講！”做練習冊時有我一道題不會，正在我苦思冥想時，我看見王老師向我走過來。我以爲他要批評我。誰知，王老師不但沒有批評我，還關心的詢問哪道題不會。我給王老師一說，他就耐心的給我講解，講完後就讓我再說一遍，直到我說的正確了，他才滿意。

這個開心鬼王老師對我們很關心，我非常喜歡這個王老師。期末考試快要到了，我要考出好的成績來報答他。

　　我的王老師三年級作文4

王老師才教我們一節課我就覺得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘帶這個眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她並沒有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語就能把一場風波搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿着鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來了解事情後並沒有生氣，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之後他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國演義》裏的周瑜因爲嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄纔會死的，王老師說做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。

上王老師的課覺得不會那麼死板，覺得很輕鬆也很親切，就像朋友一樣。

　　我的王老師三年級作文5

“世上無難事，只怕有心人。”這句話清楚地反映了我，如果沒有王老師，也許我沒有那份榮譽。

她有一頭烏黑的頭髮，臉上鑲着一對標配眼鏡，尖銳的耳朵，標準的身材，十分好看！

我的名字是“一班三怪”之一。心情一般時，字還能認，一旦壞，那神仙來了也認不得，但如果一心想寫好，那叫一個清爽。不過通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對算得上好的，作文我可是在點滴作文練過的。

一天，王老師找上我，讓我去參加作文徵稿。王老師性格稍急，所以我只好答應。這次作文什麼都寫，王老師決定帶我找素材，便讓我跟着她。

通過幾天的跟隨，我發現王老師愛打籃球，一投一個準，我目瞪口呆。

但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看着王老師期盼的眼睛，我下定決心寫好字。不斷練習，刻苦練習，寫了一篇賞心悅目的作文，竟然真的獲獎了！

一切努力不白費，一切都因爲她——王老師。

　　我的王老師三年級作文6

我們班的班主任王老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長髮。王老師是一個屬於暖水瓶型的老師，但我卻認爲她是一個嚴厲又關心我們的老師。

記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。

有一次，我的寫字本因爲寫得不好，王老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然後我拿去給王老師看，王老師看了看說：“這纔是班長的字嘛。”我說：“我的字沒寫好，是因爲太馬虎了。”王老師鼓勵我說：“你這次重寫的字不錯，但你還要努力。”

從那以後，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終於有一次我的寫字得到了第一個“優+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

　　我的王老師三年級作文7

我們的班主任王老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時和藹可親，有時嚴厲，有時溫暖人心。

有一次，我們班在跑操時隊伍整齊，被學習表揚了。回到班後，同學們都手舞足蹈起來，王老師興高采烈的，給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心裏比吃了蜜糖還要甜，王老師甚是高興，給我們看了一節課的電影，她的目光中透露出無限的愛意，好像春日溫暖的陽光，又似潺潺的流水，讓我們充滿了希望與信心。

王老師的目光也有嚴厲的時候。我們班的小賈同學，上學總是遲到。有一次，全班都來了，只有他沒有來。這不，被王老師逮了個正着。老師對着“小賈”使用了“獅吼功”，那聲音，震耳欲聾，震出雲霄。王老師嚴厲的.目光，如同利劍一般，像千萬根鋼針，教室裏鴉雀無聲，誰都不敢出聲。從此以後，同學們再也不敢遲到了。

王老師眼睛會說話，她的目光裏包含着對我們無限的愛。

　　我的王老師三年級作文8

王老師——我們的班主任，也是我們的語文老師，她給我們上語文課是那麼動聽、有趣，同學們都喜歡聽，她對我們同學十分關心，不管是誰生病了，她不時用手去摸那生病同學的額頭，看燒退了沒有，她也會親着小朋友的臉蛋，深情地說：“你們都是老師的孩子。”同學們都能感受到她母親般的溫暖。

這幾天，我們感覺到王老師的聲音變啞了，給我們講課的時候，她的臉上不時出現痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學回家我問了做醫生的媽媽，知道王老師是咽喉發炎了。於是，我們幾個同學拿出了自己的零花錢，到學校旁邊的藥店，買了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記裏……快上課的時候，王老師和往常一樣打開了備課筆記，先是一愣，隨即，在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……

　　我的王老師三年級作文9

“老師就像一把傘，在風雨中給我們遮風擋雨，老師就像一條小舟，在學習的海洋中載着我們盡情遨遊，老師就像┄┄”每當我讀到這首詩時就會流淚滿面，想起曾經教過我的一位語文老師─王老師。

我家裏有一張我和王老師的合照。照片上，王老師拉着我的小手微微笑着。我很喜歡這張照片，很親切，像媽媽很女兒在一起，照片上，’媽媽“牽着”女兒“的小手邁進了知識的海洋。

還記得在一年級的時候，我的語文成績還很不理想，一次語文課上，同學們都爭先恐後的回答着王老師提出的問題，我卻一個人始終縮在後面，王老師注意到我後，特意叫我起來回答問題，我卻紅着臉，支支吾吾地說不清楚。王老師不但不生氣還笑着對我說：“不急，不急，慢慢想。“看着王老師和藹的笑容，我會心的點了點頭。從此，我有什麼不懂得，就去問王老師，他每次都不厭其煩的給我講解，在王老師的教導下我的成績漸漸的提高了。

　　我的王老師三年級作文10

我的老師和別的老師不同，我的老師特別喜歡和我們一起玩，她可是個名副其實的“孩子王”呢！不信你們往下看。

有一次是冬天，天下起了雪。“叮鈴鈴”下課了，我們從教室裏跑出來，王老師也加入我們，連校長找她開會都忘了。我們打雪仗、堆雪人。突然，校長跑出來找王老師開會，因爲王老師童心太重，有一個同學給王老師出了一個主意，每個人把外套給王老師穿上，用雪把王老師堆成一個雪人，王老師非常贊同。大雪人像一隻大猩猩坐在那。我們看到校長急急忙忙地跑過來左看看右看看，哪裏也找不到，感到很氣憤，突然看我們的大雪人，心情變得很開心了，還說我們的雪人堆得很好，可校長萬萬沒有想到大雪人就是王老師。王老師像孫悟空一樣跳了出來。沒想到平時聰明絕頂的校長也會被騙，我們都被逗得哈哈大笑起來。

聽了這個故事，你們說王老師能不能說是童心撞地球呢？