【必備】三年級的作文300字彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文300字 篇1

有一天，我正要睡覺的時候，突然我聽到了一些細小的聲音，我聽了原來是筆殼和筆芯在吵架。

筆殼驕傲的說：“我的身材有兩種顏色，比你的顏色鮮豔多了，你呢！黑漆漆的醜陋極了。

筆芯盯着筆殼溫和的說：“如果我沒有黑的東西，小主人就寫不出字來了！”

筆殼生氣了：“要是沒有我，你活的這麼舒適嗎？每天的手捏着，希望不弄得你腰痠背痛纔怪！

筆芯不服氣的說：“要是沒有我，小主人也不會要你的。好看有什麼用？哼！”

於是他們各走各的路，終於有一天，小主人把筆芯弄彎了，好象一個駝着背的老頭子一樣。

筆殼在小主人的文具盒蹲着，沒有了朋友，沒人理睬，整天悶悶不樂，他倆都開始後悔了互相道歉。

第二天，筆殼和筆芯就和好了，認真的爲小主人服務。

連小主人都開心極了。

三年級的作文300字 篇2

功夫不負有心人，經歷了千辛萬苦，我終於爬上了山頂。如果只用四肢爬的話，根本不可能。

那是因爲我有了它—————拄拐。它跟着我，走過了多少崎嶇的山路，走過了多少溼滑的土地。我用自己的雙手，把它插進泥裏，再依靠着它用雙手吧自己拉上來，從而一步一步地往上爬，可見，一根毫不起眼的棍子有多大的用處啊！

一根拄拐，它的身上也包含着深刻的道理。

如果沒有它，我根本爬不上山頂。生活也是這樣，只靠你自己的力量是永遠也不可能成功的。必須有一個人在身邊幫助你，讓你有了支撐點，可以更省力地到達彼岸。同時自己也要付出很多，因爲只有拄拐是不行的。這兩者缺一不可，就像有了船沒有棹，只有車沒有油一樣。這兩者都達到了，才能爬山成功的高峯。

站在山頂上，一覽衆山小。我彷彿看到了某個人……

三年級的作文300字 篇3

今天，我們上了一節有趣的活動課——頂氣球。

老師先給我們講了遊戲規則，給我們分了組，編了號。猜拳決定上場的順序，老師吹了一個大大的紅氣球，遊戲馬上就開始了。

看着幾個組的激烈比賽，我緊張極了，因爲馬上就要輪到我們組了。終於輪到我們組了，我和王宇坤跳上場地，我的心中恍恍不安，我們的敵人就是強大的王菁菁隊。只見老師把球拋向空中，“啪”的一聲打進了場地，我跳起來，使勁一頂，把球頂過了場地。王菁菁也不甘示弱，把頭一斜，把球頂了回來。王宇坤把頭一伸，猛地一躍而起，球順着網落在了那邊。而這時，對手還以爲球落在我們這邊了呢！就這樣她們隊錯過了最佳頂球時間，球很快就掉在了地上，我和王宇坤因此進入了總決賽。

我們按奈不住興奮的心情，以超常的發揮給了王鉉智隊一個迎頭痛擊。最後，我們終於以“3比2”打敗了王鉉智隊。我們奪得了這場比賽最後的冠軍。

這場頂球大賽讓我明白了一個道理：只要有信心，堅持下去就會成功。

三年級的作文300字 篇4

書，是大家的好夥伴，但我卻很討厭書。

一天，我回到家，媽媽讓我讀書。桌上擺差《小公主》、《紅樓夢》、《一千零一夜》《伊索寓言》……嚇得我目瞪口呆，心想：一櫃子的書沒讀完，又給我買了這麼多書，氣死我了！沒辦法，我只好坐下來讀書。我太討厭讀書了，就拿着書，假裝在認真讀。我東張西望，覺得時間差不多了，就大聲喊：“我讀完《紅樓夢》了！”

媽媽走過來，問：“書中有誰？”“賈黛玉……林寶玉。”我左思右想，“還有賈寶摘呢！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“什麼時候林黛玉改姓賈？賈寶玉又什麼時候改姓林？薛寶釵什麼時候又叫薛寶摘？哈哈……。”“不對！”我堅定地說，“一定是你們小時候讀的是盜版！”媽媽舉起書，讓我瞪大眼睛好好看看，結果我還是錯的。媽媽說：“書有的是記載歷史，有的是科技知識，還有的是現代發生的事情。無論是什麼書，都要好好讀讀呀！”

媽媽的一句話說得我小臉通紅。從此，我明白書中有許多奧祕，我們都需要讀書。今後，我要認真讀書，掌握更多的知識。

三年級的作文300字 篇5

有一條清澈的小溪，小溪的岸邊有青青的草，綠綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏在小溪的周圍。岸上還有高大的樹，樹上都是綠色的嫩葉，大樹旁有一些小樹苗在土裏快樂的跳着舞。

突然，有一天，人們來到了這裏，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水投入小溪裏，把小溪變髒了，各色鮮豔的花不見了，青的草、綠的葉、高大的樹變的沒有生氣了。我說服他們，他們知道錯了，他們行動起來，這些人開始愛護環境了，可還有一些人，不聽勸阻，不愛護環境，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水，投入小溪裏。

我非常不高興，因爲，我說了又說，勸了又勸，他們不聽勸阻，我只好用魔法阻止他們破壞環境。嘛裏嘛裏轟，把他們變到沒有鮮花和小草，沒有茂密、高大的樹林，沒有清澈的小溪的地方去了。

小溪又恢復了往日的快樂，小草、小樹、小花都向我招手致謝，大家又在沒有污染的環境中快樂的生活。

三年級的作文300字 篇6

大年初一的時候，我、哥、媽媽和舅媽一起去新華公園裏玩。

當我們走去，那可是人山人海。我看見了這個景象，心裏就想：有這麼多的人，裏面一定很好玩。

我們走進去看了一種好玩的碰碰車。

我迫不及待地跑過去問“多少元一票？”

“十元一票”。

“我買二張票”，我說。

我付了錢就牽着哥哥的手在後面排隊，我在排隊時，心裏就想：開碰碰車一定非常刺激。

我感覺到碰碰車排成一列的時候像火車。

該輪到我們了，我就和哥哥各找了一個空位坐了下去。

一開始，我就開個神龍擺尾。 忽然，一輛碰碰車向我開來。我沒來得急閃，“嘣”——把我嚇地心驚肉跳。雖然把我嚇得心驚肉跳，但是很刺激。 接着，我們又玩了太空漫步。它跟別的不一樣，它走得很慢，它可以旋轉，它還可以發炮。坐上去好象在坐飛機。 爲了玩得高興，我們還玩了太空飛車。坐上去的感覺是非常刺激，它跑得很快，它一直在從上到下的轉圈，它還可以豎着跑，每當豎着跑的時候好象要摔下來似的。

這真是一個快樂的新年。

三年級的作文300字 篇7

我準備了一個盤子，把綠豆放在一個不大不小的白色瓷盤子裏。在盤子裏灑了點水，然後再用一個大大的臉盆罩着，把它放在客廳的牆角處。

第二天，我放學回家揭開臉盤，用手摸摸豆子，咦？豆子軟了哦，而且吸掉了不少的水份，我就拿一個小杯子接了點水，又給豆子加了一點新水，用臉盆罩着。

第三天，綠豆字脫皮了，有的.是中間的皮脫了，有的是一頭的皮脫了還有的是皮全部脫了，就像一個沒有穿衣服的小頑皮。豆子比昨天更加大了些。而且水又沒有了。我又加了點水。

第五天我又像平常那樣去看看豆子，哇！豆子發芽了，而且差不多有2釐米長。

第八天後，我仔細看豆芽，咦！綠豆子的芽怎麼往左邊長呢？可能跟天氣有關吧，我想。

這一次，我知道了豆子的祕密哦。

三年級的作文300字 篇8

我的啓蒙老師非常有趣，她是課外班的英語老師。

是她讓我走進了英語知識的大門。

她讓我們認爲英語是玩兒遊戲，而不是逼着學習的東西。

所以我們大家都很喜歡她。所謂的“她”，叫miss Fiuna。

她用做遊戲的方式來讓我們深刻的記憶單詞。

比如有一次她拿着兩個球，一邊是紅色球，一邊是黃色的球，紅色是提問題的，黃色是答問題的。Miss Fiuna突然說：“stop！”我們就停······，stop，原來是Jack和Cici呀。Where 're they？······經過一番對話後，我就深刻記住了這個句子和這幾個單詞。以前，我老是把where're寫成we're。這下我可記住了。

還有一次她拿了兩個乒乓球，還拿了兩雙筷子，讓我們家到碗裏，我們也記住了bowl這個單詞。

再比如有一次他拿了一個球讓我滾這個球，我們也記住了boll這個單詞了。

這就是我的英語啓蒙老師，一個知道怎麼樣才能讓孩子在玩兒中更好地記住單詞的老師。

三年級的作文300字 篇9

咦，教室裏怎麼這樣安靜？原來，周老師讓我們玩了個遊戲，叫“亮眼睛小哨兵”。

第一回合：只見小哨兵慢慢地走進教室，一會兒爬下，一會兒起立，他的眼睛看着同學們。領頭羊換動作了，同學們也跟着領頭羊換動作。過了一會兒，這位認真、仔細的小哨兵輸了，而領頭羊只給他三個字“哈哈哈”。

第二回合：小哨兵走進教室，在走廊上瞪大眼睛觀察。領頭羊拉開了衣服的拉鍊，我們也拉開衣服的拉鍊。小哨兵飛快地走到講臺上，繼續觀察。領頭羊看小哨兵沒發覺，就更加“放肆”地做動作，把衣服當玩具，忽上忽下。不好，這個動作太明顯，被小哨兵發現了。小哨兵贏了！

第三回合：沒想到，周老師請我當領頭羊。我怕沒機會做動作，所以擺了個小兔子。小哨兵輕手輕腳地走進教室，緊盯着我們的一舉一動。小哨兵朝我走來了，我不敢動，所以只能等機會。機會來了，小哨兵轉了個身，背朝我了。我抓住了機會換了個動作，同學們也接二連三地換動作。過了一會兒，小哨兵還沒有發現我，當然，我贏了。……

“哈哈哈，哈哈哈！”這節課在笑聲中結束。

三年級的作文300字 篇10

一天，一棵百年老樹突然發重病，小動物們知道了，決定開一個重大會議，商討怎樣治好大樹的病。首先出場的是大象，他擔任主持人，後來又出來了幾個參會的動物。大象說：“你們誰是治療大樹的醫生？”“我是！”啄木鳥搶着回答。“你是，這不是一個天大的笑話吧！”小動物們都說。“不信，好！我馬上去治，要是治不好，不論你們怎麼打我，罵我，我一句怨言也沒有。”啄木鳥說着，就飛走了。

他東尋西找，終於找到了那棵發重病的樹，並在他身上使勁地啄，要把蟲子捉出來。“好痛，你幹什麼？”大樹尖叫起來。啄木鳥說：“請您忍一忍，一會兒就不痛了”。說完，又開始啄起來。終於，一條條蟲子被捉出來，大樹的病也漸漸好轉，身上也沒那麼痛了。過了幾天，又恢復了年輕時的身強力壯。

從此，啄木鳥的美名傳遍森林，動物協會還重重地表表揚了他。