三年級借物喻人的作文（8篇）

導語：整理8篇三年級借物喻人的作文，希望大家喜歡並閱讀!

　　篇一：

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾爲我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。

這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢?沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人，就沒有了高樓大廈;沒有了老師，學生就學不到知識。

在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志願者。他們忍受着天寒地凍，忍受着乾旱洪水，爲祖國的西部換來了繁榮昌盛。那麼困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢?難道我們就沒有這樣的精神嗎?其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地爲人們無私地奉獻着。它可以和松樹、白楊相提並論;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神。

　　篇二：

在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而爲國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。

　　篇三：

松樹它沒有春天裏桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裏銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裏，穿着樸素綠色外套的松樹。

松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長着，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐着它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家裏，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護果實。

桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天裏默默無聞地爲我們站崗。在冬天裏當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到淒涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹(是)時，就會充滿(一遍茂盛景象的)希望。

松樹是筆直的，不論在多麼惡劣的環境下，仍然聳立地生長着。別的樹以旁出虯幹爲美，它卻以正直、樸素、堅強爲美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。

人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。

自古以來，多少人都讚頌過鬆樹，把它作爲崇高的象徵，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙裏，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴裏落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了!

　　篇四：

今天考試的閱讀題目是《芭蕉》。因爲這篇文章是考試題目，所以我讀得很認真。

我覺得這篇文章是一篇借物喻人的文章。它主要寫了：老芭蕉不顧自己的枯萎把養分輸送給小芭蕉。通過借物喻人，把這件事轉化爲老師對學生的無私的愛。文中有兩處感人的地方。

第一處：文中說老芭蕉越來越枯，卻仍然堅持給小芭蕉送養分。我一開始想：老芭蕉爲什麼在自己都快枯萎了還把自己的養分送給小芭蕉呢?後來，我又讀了一遍，想到了這是因爲那些小芭蕉是自己的孩子，老芭蕉當然會疼愛自己的孩子，所以都想不到自己了，就把自己僅剩的不多的養分送給小芭蕉。我認爲這其實是一種偉大的母愛。

第二處：文中一位同學的作文中寫他長大也要當老師，像老芭蕉一樣……我覺得老師對學生和母親對孩子的愛是不同的。我覺得老師對學生的愛比母親的母愛更加可貴，因爲母親的母愛也許是因爲有血緣關係才產生的，可老師對學生的愛就不同了，它是沒有建立在任何血緣關係上的愛，是沒有任何回報的愛，所以這纔是真正無私的愛。

將來我也要爭取體驗一次當老師，來給學生傳授這偉大而無私的愛!

　　篇五：

今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛，江蘇淮安縣人，是當代着名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。

這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

通過這篇課文，我知道了白楊樹高達挺秀，樹幹筆直，生命力頑強，能防風固沙。還讓我知道了白楊數有着堅強執着、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中，也有着許多的“白楊樹”，像：解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。

大家還記得5·12大地震嗎?當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲，頑強戰鬥，挽救了一個又一個的生命!

然而，大家又知道是誰把我們的世界打扮得那麼美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起牀美化世界，不怕髒不怕臭，每天辛勤的掃着地。

我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習，讓我感受到爲祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們，儘自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。

　　篇六：

曾經在四年級的時候讀過臺灣作家林清玄先生的一篇文章——《和時間賽跑》，讓我懂得了光陰似箭催人老，日月如梭趲少年，也警記了時間的無情與公平。事隔兩年，臨近小學畢業，有幸又讀到了他的一篇非常棒的散文《桃花心木》，格外喜歡——

林清玄先生住在鄉下的時候，有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹苗。但是，他種樹的並不是像其他人那樣，一天澆一次水，每天澆一定的量，而是沒有什麼規律。後來經過交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學會自己在土地裏尋找水源，拼命地紮根於地下，才經受住自然的變化。

讀完後，我先是一楞，繼而細細品味，頗有感觸。林清玄先生寫這篇文章並不僅僅是因爲種樹人愛護樹苗的方法很特別，而是用借物喻人的手法告訴我們：不論是在生活中，還是在學習上，都會有許許多多的不確定。那些發生的挫折和磨難都是一種考驗，如果你就此放棄，那麼就會失去多彩的人生。反之，如果你堅強，樂觀地去面對，那你就會從中吸取一點點經驗，聚沙成塔，就會解決一個個人生中的不確定。

由此我也想到了這麼一件平凡的不能再平凡的小事：

一天，我在做老師佈置的數學回家作業。 寫着寫着，突然，有一道題把我難住了。我生氣地想：難道這就是此次作業的絆腳石嗎?!苦思冥想後還是沒有結果，我就去問家長。

“這道題很簡單……”姨夫嘰裏咕嚕說了一大堆。我雖然一個勁的點頭，但心裏卻一個勁地在說：“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽得懂啊!待會兒還是把那套自認爲是正確的算式寫上去吧!”

一天以後，老師把作業本發下來，我就迫不及待地翻開，準備訂正。我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然全對!

正如林清玄先生所說：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”學習上不也是這樣嗎?

感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。

　　篇七：

每個人都有自己喜歡的花，有的人喜歡茉莉花，有的人喜歡水仙花，有的人喜歡玫瑰花，但是我卻喜歡那路邊不起眼的野花。

那天，我在放學的路上看見了一株美麗的野花，便想把它摘回家。咦，它的杆子怎麼這麼硬呢?我摘不下來，只好讓他繼續生活在路邊。回家後，我想：大概是野花經歷過太多的風風雨雨，所以顯得格外堅韌。

生活中這樣的野花也很多，他們和野花一樣堅韌，一樣頑強。我的同學陳玉也是這樣的一株野花，因爲父母在外的工作，所以他只能和爺爺奶奶一起生活。但是，他沒有因此而傷心難過，而是自覺努力的學習，空閒時間還幫爺爺奶奶做家務活呢。

野花，他和別的花不一樣，沒有人精心照看。可是他和別的花一樣開放，一樣凋零，一樣的散發芳香。我欣賞野花那經歷風吹雨打，甚至遭人踐踏都依然挺直了腰板，依然綻放出芬芳。他是那麼低調，默默無聞，爲花兒的一份事業獻出自己的一份力量。

野花，你是催人奮發向上的使者，你樹立了不屈不撓的榜樣。我愛你的樣子，更愛你高尚的品格。

　　篇八：

我喜愛鴿子。鴿子長着一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌着紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看着就是那麼可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信!在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件;特別是前線戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的!它們不管是颳風下雨還是烈日炎炎，都是儘自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言!

“現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎?!”我不禁這麼想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的揹包裏裝着一大堆的書信，要挨家挨戶地準確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天，雨水打溼了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們都是無怨無悔地堅持着，這不就是鴿子的精神嗎?

我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎着自行車把信送到偏僻的村莊裏;是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚，頂着刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬戶。我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦!謝謝你們!”