與書爲伴

照片中的我正坐在牀上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱着一本書，張着大嘴傻笑着。這是我週歲生日—“抓週”時，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當時大人們只是把讓我“抓週”當個樂兒，他們怎麼也沒有想到，從這時起，我便與書結下了不解之緣。

那時我都一歲多了，卻還總是撒着嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發現了一個哄我的高招—只要在我的手裏塞上一本書，我就會乖乖地坐在小牀上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴裏還會念念有詞。但不好意思的是，有時大人會笑着告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！這讓我感到很沒面子。

再大一點兒，我真的會看書了，我從書中認識了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時嘴裏還會發出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到書包。我急忙翻開書，對奶奶說：“書包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然後就和他們一起拍着小手爲自己叫好。其實我根本不認識字，我只是在看圖“說話”呢。

兒時的我，與書之間發生了那麼多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。

隨着年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那裏就是書的海洋。看到那麼多的書，我會興奮得小眼睛閃着亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“遊”來“遊”去，每次都能滿載而歸。

你走進我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼着高爾基的名言：“書是人類進步的階梯。”靠牆一排書櫃裏整整齊齊地擺滿了書，我的課餘時間都會在這裏渡過。書被我一遍遍看過，知識和人生哲理都深深印在我的腦子裏。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當飯吃。

今年，學校進行了“以熱愛班集體爲榮”的教育。熱愛班集體應該做點實事，我決定拿出家裏的書，在班裏建立一個“圖書角。”

星期天，我一頭扎進書房裏，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱裏。多年來與這些書爲伴，它們就像是我的好朋友，現在要送走了，還真有些捨不得。但我懂得應該把自己喜歡的東西與同學分享，與集體同樂是一種高尚的品質。這些書會把我的友情帶給同學們，它能夠結識更多的朋友。想到這裏我開心地笑了……

時光如流水，轉眼間十年過去了，書始終如一地與我爲伴，它睜大了眼睛，欣喜地看着我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。”在書中我認識了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學會了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅強。書給我帶來了無窮無盡的快樂，我會在書的陪伴下，健康成長。【點評】

本文小作者圍繞着“書陪伴我成長”這個中心，選擇了典型事例，體現了不同時期書給自己和家人帶來的快樂：書拿倒了卻還在裝模作樣地看；讓奶奶拿她從書中找到的書包去買菜；“讀”完古詩後和家人一起拍着小手爲自己叫好；到圖書大廈去買書時，快活得小眼睛閃着亮光，像一條小魚兒在書架間“遊”來“遊”去。多麼有趣、傳神的描寫呀，使讀者如聞其聲、如見其人。

是書陶冶了小作者的情操，使她懂得了“應該把自己喜歡的東西與同學分享”，“與集體同樂”是她的追求，這在獨生子女中是多麼地難得而又值得提倡的呀！