談談讀書之樂初一作文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的談談讀書之樂初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談談讀書之樂初一作文 篇1
在成長的過程，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活
子曰：有朋自遠方來，不亦說乎!我道：有書自書店來，不亦說乎!書是人類進步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。
有一次，我閒來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被裏面的情形陶醉，跟着主人公的神情而變化，當他們發現了可以點時，我也有疑問，想着事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多麼快樂呀，可夥伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫遊在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這麼累，跑到遠處的土坡上呢，我的書中有許多夥伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，夥伴們說:“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準備了一個大號的地瓜給你。”我說：“不去。”夥伴說：“真不夠朋友，你在家幹嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰說的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”夥伴們氣憤地說：“那你就在書中慢慢遊吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，慾望已經佔了上風，衝上心頭，可剛合上書本，風一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，慾望剛威風了一會兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來，思緒飄到了作案現場。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說的一點兒也沒錯，如果書是無邊無際的藍天，那我就是一隻快樂的小鳥：如果書是肥沃的泥土，那我就是一株快樂的小草。
書是人的開心果，是身邊不可缺少的夥伴。
成長是件不容易的事，快樂、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長，在讀書中思考，在思考中長大。
談談讀書之樂初一作文 篇2
清早，我又一如既往從牀頭書櫃裏拿出爺爺給我買的故事書，坐在院子裏讀起來，有時讀的眉飛色舞，這顯然我已經沉浸出書海之中了。
我讀書從來就很專注，就算外面發生大吵大鬧的聲音我從不擡頭看。通常是這種情況，我被一聲關門的驚醒，擡頭一看門前的鐘，已經10點多，我還沒有吃早餐。這時奶奶會說：“又沒有吃早飯吧？”我就是不作聲，以後不準這樣，容易得胃病的。
我愛看課外書，是我一慣的習性，我讀的第一本書就是帶拼音的中國古代神話，那時我才上一年級，就算有拼音我也是有很多字不認識，我讀這本書正好我上完一年級，不過讀完這本書有完成任務的感覺，也感到很有自豪的感覺吧！
上二年級的時候，爸爸又給我買了許多故事書，這讓我欣喜萬分，可還是有許多字不認識，於是我就讓五年級的姐姐讀給我聽，我聽得很高興，只到姐姐困得睡着了才罷休。
漸漸長大，我已上高年級，作業負擔多起來了，幾乎沒有時間讀書，但是，我卻見縫插針，一有時間就讀書，現在讀書已成爲我生活中的一部分。
讀書之樂，與書共存，就是與智者交談；讀書之書，與書共存，就是指引着怎樣做人處世，怎樣去過我未來的人生之路。
談談讀書之樂初一作文 篇3
書就像是飢餓時的麪包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書就像是生病時的藥物，善讀之可以醫愚；書就像是貧窮時的濟金，讓你看到希望……本學期，我又讀了《智慧背囊》這本書，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個恩賜”這一編時，我懂得了人要有平和的心態，讀到“春天”這一編時，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時，我懂得了爲別人付出就是爲自己付出……
有一次，我有一道數學題不會了，我想了半天也沒有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒有用盡全力》這篇文章時，我恍然大悟，找了幾個同學一起商量，那道難題最終被我們破解。
書引導我們生活在一個最美好的社會裏，讓我們置身於古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經驗，不知不覺地把自己融進他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風，一生都受用不盡呢！
談談讀書之樂初一作文 篇4
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因爲從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽愛護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什麼名聲。]的好朋友，一直陪伴着我成長，那就是——課外書。爲了讀書，我能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說完後奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過了很久，媽媽回來了，她問我：“咦！什麼味道呀？”我回過神來，打開鍋來看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事後，罵了我一頓。
讀書對於不同的人有不同的樂趣：對於從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對於從事體腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。
讀書給人恬淡，寧靜，心安理得[注: 得：適合。自以爲做的事情合乎道理，心裏很坦然。]的快樂；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂趣。
談談讀書之樂初一作文 篇5
高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，我體會到了讀書之樂。讀書之樂有三種，讀書之樂之一：可以教我們做人的道理，不要爲了金錢而失去誠信的《有一種誠信叫財富》。讀書之樂之二：在學習和生活中，我們常常會遇到一些疑難問題，討厭讀書的人肯定想不到去查閱書籍，通常把問題放在一邊不去管它；而愛書的人就不同了。他們首先想到的就是書，在書中去尋找解決問題的辦法，去尋找問題的答案。書，是我們學習和生活中快樂的小夥伴。讀書之樂之三：多讀書，肯定會讓自己得到一些別人不知道的知識，當有人想你請教疑難問題的時候，你不假思索地告訴他，他準會佩服得大叫：“老兄，厲害呀！
”這時，你準會自豪萬分，也會因幫助了別人而高興不已！
以上爲讀書之三大樂趣。看了之後，你一定愛上讀書了吧？
談談讀書之樂初一作文 篇6
讀書是知識的源泉，當我初認識書時，那時嬰兒，不懂得書實在太有趣了。
古人讀書有“三味”之說，“讀經味如稻粱;讀史味如餚饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀幼兒園時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人在看書，獨自一人在品嚐語言的樂趣，天真幼稚的我:書是疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學生了，但對書的狂熱絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入默默無聞的境地。
書給了我的東西;我的寫作，增長了我的知識，在我煩悶的時候能給我帶來樂趣。
書就如一根細細的線，不經意間，將我與未來與生活緊密相連。
現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實;將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生裏，我與書結下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂;書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我願做一條魚，在書海中暢遊;我願做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉;我願做一隻小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。
談談讀書之樂初一作文 篇7
書是我的良師益友，讀書是一種享受，一種樂趣，一種擷取。飢餓時可以讀書充飢，寒冷時可以讀書驅寒，勞累時可以讀書解困，孤寂時可以讀書解悶，憂鬱時可以讀書消愁。
讀一本好書，如同和一位高尚的人談話，你會有如同海水漸退方見石，濃霧散去方見山的發現。往往會令你“廢寢忘食”“與書共眠”。讀到精彩之處還會有“夜之但恨奇書短”的感覺。說實話，我的多少個不眠之夜都是在用心靈和主人翁對話中度過的。
讀書也是一種樂趣。夕陽西下時，捧一本書蹲在小溪旁靜靜地翻閱，讓心靈在書中進行一次徹底的洗禮，別有一番風味。還可以讀鄧皓的浪漫，讀魯迅的潑辣，讀馬克。吐溫的幽默，讀托爾斯泰的樸素。
讀書也是一種樂趣。我國古人曾說過，書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻；還可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海之日出，和戴望舒一起尋找雨巷中那個結着愁怨的丁香姑娘……
你想使自己的生活變得更加充實嗎？你想成爲同齡人中的佼佼者嗎？你想做新世紀的弄潮兒嗎？如果你的回答是肯定的，那麼你從現在起，抓緊分分秒秒刻苦讀書吧！
談談讀書之樂初一作文 篇8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因爲從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽的呵護，姥姥姥爺的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴着我成長，就是課外書，爲了讀書，我可能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手，當天晚上吃過飯後，我便津津有味的讀起來，房外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神遊，不禁吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那意境，那情懷，有飄飄欲仙之感，月光灑向書桌，此刻，萬籟俱寂，我的眼中帶有一絲疲倦，心想：“算了，讀完再睡。”於是，我挺直腰板，依舊讀着，迷迷糊糊的，聽到一陣喊聲，我輕輕的揉了揉朦朧的睡眼一聽，是媽媽，它的眼睛眯成一條縫，說：“什麼時候變得這麼認真啦？”我不禁臉紅了，不好意思的笑了，在媽媽的催促下，戀戀不捨的走進甜美的夢鄉。
書是我們的好朋友，讓我們一起去閱讀，一起來感受生命的精彩吧，要讀到老，學到老，書是獻給人類最好的營養品，熱愛書吧！
談談讀書之樂初一作文 篇9
讀書，是一種很享受的事情。比如說，閱讀《詩經》時，你會感受到身心已經放鬆；閱讀金先生的江湖小說，會讓你哈哈大笑，感受那江湖豪情；閱讀科普讀物，會讓你的知識“更上一層樓”。而我的讀書經歷則是數不勝數。
小時候，是媽媽和姨姥給我講故事，記得那時候，睡覺前總得纏媽媽再多讀幾個故事。慢慢的，我也認識不少字了，媽媽便給我買了好多繪本。日久天長，一本已經不能滿足我了，我便開始央求媽媽一套一套的買。我對書的興趣，就是從那時候開始的吧！
漸漸地，我長大了，上了幼兒園，那裏的圖書角也是有書，老師則在休閒時給我們講故事，那時我總是聽得聚精會神，不可自拔。上了小學，接觸的書更多了，我總是喜歡把媽媽給我買的語文書提前看個幾遍，也算是預習一下。暑假、寒假的推薦書目想買的都買了，什麼《愛的教育》，《湯姆·索亞歷險記》，《老人與海》，我都看過。書讀多了，積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會寫，現在作文拿“優+”是輕鬆的。真可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
書給我帶來的好處真的是太多了，我要永遠地記住冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”
談談讀書之樂初一作文 篇10
書就像是飢餓時的麪包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書就像是生病時的藥物，善讀之可以醫愚；書就像是貧窮時的濟金，讓你看到希望……本學期，我又讀了《智慧背囊》這本書，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個恩賜”這一編時，我懂得了人要有平和的心態，讀到“春天”這一編時，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時，我懂得了爲別人付出就是我自己付出……
有一次，我有一道數學題不會了，我想了半天也沒有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒有用盡全力》這篇文章時，我恍然大悟，找了幾個同學一起商量，那道難題最終被我們破解。
書引導我們生活在一個最美好的社會裏，讓我們置身於古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經驗，不知不覺地把自己融進他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風，一生都享受不盡呢！輔導老師權雪玲
談談讀書之樂初一作文 篇11
書的海洋無邊無際，他像一位博古通今的大學者，上知天文，下知地理。讀書不僅開闊視野，陶冶情操，還爲我們增添了不少智慧。
從小到大，我讀過很多書：《伊索寓言》使我學會做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》裏的夥伴們活潑可愛，聰明機智，頗具正義感；《紅樓夢》裏的金陵十二釵，無一不才貌雙全；《水滸傳》裏的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國演義》把我帶入了一個戰火紛飛、三足鼎立的時代；《上下五千年》又重現了中國五千年源遠流長的歷史；《毛澤東詩集》讓我懂得了什麼叫“數風流人物，還看今朝”……
讀書讓我獲得了不少的樂趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學習，要和同學們和睦相處，要尊敬師長，學做一個機智勇敢，遇事沉着冷靜的好少年。
書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是打開智慧之門的金鑰匙……同學們，讓我們行動起來，學會讀書，讀好書，去實現自己的理想吧！
談談讀書之樂初一作文 篇12
書，是人類進步的階梯；書，是大家親密的夥伴，讀書其樂無窮。閱讀着不同的書籍，我在思考中細細品味。
終於，我嚐到了不同的滋味。捧着戰爭史書，那硝煙似乎在瀰漫，那火炮聲震耳欲聾，那叫喊聲牽人心絃。腦海中全是無辜百姓流離失所的慘況。殘忍的死神奪去了一條又一條寶貴的生命。啊！那眼淚是苦的。翻閱着四大名著，我又不禁爲這中華之瑰寶而倍感驕傲。那笑容是甜的！
書好像是我們的老師，教會我們許多做人的道理；書好像是智慧的鑰匙，幫我們開啓走向成功的大門；書好像是一盞明亮的指路燈，在我們迷失方向時，引以正確的道路。放眼古今中外，又有哪個文化名人不嗜書成癖呢？發明家愛迪生定有每天讀3本書，每年1095本書的讀書計劃。馬克思把讀書當作人生的一大樂趣。偉大文學家魯迅甚至說如若他不看書，他一天也活不下去。
書中有知識，有真理，還有無限的希望。讀書不僅能豐富知識，開闊視野，更能激發興趣，陶冶情操。但我們在決定把書讀好的同時，不但要培養自己的讀書興趣，養成愛讀書的習慣，而且要努力刻苦地讀，才能把書上的知識化作自己的智慧和才能。
熱愛書吧——這是知識的源泉！
談談讀書之樂初一作文 篇13
古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”乍聽之下，覺得這話說得很滑稽可笑，可是再仔細一想，卻覺得十分有道理。
“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，書是每個人都離不開的，它可以陶冶我們的情操，可以使我們變得文雅。所以說書就是我們的朋友，讀書的樂趣也是無窮無盡的。
讀什麼書就有什麼樣的快樂。
讀一讀《魯賓遜漂流記》，去品味一下主人公魯賓遜在荒島上28年的孤獨生活，學習魯賓遜那種不怕孤獨，不怕寂寞，敢於和恐懼抗爭的精神，讓我們面對困難不畏懼，成爲一個堂堂正正的男子漢。
讀一讀《三國演義》，去體會三國中每個人物的品質∶關羽的有勇有謀，諸葛亮的足智多謀，曹操的奸詐，周瑜的小肚雞腸。讓我們學習這些英雄們的長處，激發我們的豪情壯志。
讀一讀《哈里．波特》，我們就漫遊在奇妙的魔法王國，感受哈里．波特神奇的魔法，用自己的力量消滅邪惡，維護整個世界的和平
。
傷心時，去讀讀幽默的漫畫書，不好的心情立刻煙消雲散；喜歡武俠，就去讀讀金庸的《天龍八部》；喜歡科學，就去讀讀伊林的《十萬個爲什麼》。
讀不完的世間書，走不盡的天下路。只有多讀書，才能博學多才，才能體會書中樂趣。
談談讀書之樂初一作文 篇14
享受閱讀的樂趣，讀書、看書、品味書是人生一大享受。因爲讀書可以讓我們從書中體會到更深的：喜、怒、哀、樂。隨着書中的知識，會慢慢改變你的習性，讓你從無知到什麼都知；從暴躁到寧靜；從膽怯到自信。你會發現書中的知識會帶給你不同的知識和樂趣。
比如《十萬個爲什麼》這本書讓我明白我們世間萬物的奧妙。他還讓我明白，世間萬物的生命十分奇妙。《數學書》讓我感到知識的樂趣，無比奧妙，無比神奇，讓我學會加、減、乘、除等，運算和巧算，十分有趣。《絕境狼王》讓我明白困難時，支持自己的永遠是朋友、家人。即便是滅頂之災也要相信自己，不去放棄，勇往直前，永不回頭......
書賣給我們的奇、趣不止這些，即使是肉眼觀察不到的，也可以從書中獲取答案。生活中，書是我們的好朋友；學習中，書是我們的老師；工作中，書是我們的助手；旅行時書是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲。
所以書無時無刻地陪着我們，我們身邊有書無時無刻的陪伴。
談談讀書之樂初一作文 篇15
一些文學家曾經說過一些富有哲理的讀書名言，如“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”等一些讀書名言，讓我們深切的體會到了讀書帶給我們那麼多無窮的樂趣！
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！從而可見讀書是那麼地吸引人！
還有匡衡爲了苦讀書，讀好書好心請鄰居借他蠟燭讀書，鄰居瞧不起他，最後只好悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰家的燭光就從這洞中透過來了，藉着這微弱的光，匡衡讀完了所有的書。可讀完後，匡衡更加迫切讀更多的書！
通過這兩個事例，我們看到了讀書帶給我們的樂趣。怪不得人們說讀書是擺脫貧窮的柺杖是擺脫愚昧的良藥是嚮往光明的指路燈......
談談讀書之樂初一作文 篇16
這13天的摘錄，讓我們得到了無窮的好處。從11月1日到11月13日，我們博覽羣書，見到好句就摘錄，讓我們增長了不少見識，看了那麼多書，已經養成了一種習慣———看書摘錄好詞好句，這不僅僅是一種習慣，還是一種享受，享受讀書的快樂，享受讀書的樂趣，享受知識吐出的甘露，讓我們是受益匪淺呀！
一開始我們不是在享受，而是在競爭。在競爭，誰的五角星多，紅花多！
過了些日子，摘好段我們已經習以爲常，慢慢地感受讀書的快樂，慢慢得融入到了書裏，在知識的海洋裏盡情地遨遊。
讀書，讀好書，讀裏面的好文章，讀裏面的好段。都是一種無窮無盡的享受，俗話說得好：“書中自有黃金屋。”我想你如果有這種經歷，一定會感嘆，讀書是一種無邊的精神文化，多讀書的人，其他什麼都可捨去，但惟獨書不可去。在抗日戰爭時期，毛澤東，這位偉大的領袖，把所有的東西都捨去了，包括衣物，錢財。可他捨不得書，在他眼裏書是位居國家利益之下的第二種重大事物，無論條件如何艱苦，如何困難，他以書爲伴，以書爲友。書像陽光，普照大地，讓一切生命奮發向上，充滿生機。
多讀書，讀書是一種快樂，我相信多讀書會讓你悟出其他人想不出的哲理，做常人想不到的事情，以微笑面對生活中的挫折，領悟生活的真諦！
談談讀書之樂初一作文 篇17
當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到別人因爲我的幫助而露出笑臉時，我快樂。
快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醞釀的越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的心涼。我曾經讀過一本書，書名叫做《心中的支快樂的歌》。我是一條小溪，帶着歡樂的腳步，唱着心中快樂的歌，前行，前行......
破曉的時候，伴着第一縷陽光，岸上的，草地上，花叢中，樹葉上都跳躍着晶瑩剔透的露珠，他們是那麼的可愛，那麼的活婆，像一個個在玩做迷藏的小孩。瞧向遠處，一羣辛苦的人提着水桶朝我走來，“叮叮噹噹”的響聲和成了一首交響曲。“哇，這水真清澈。”有個人驚喜地叫道。我像喝了蜜似的，歡快地賤起幾柱小浪花。他們把水桶放入水中，在傾斜往上提，便裝裝了滿滿一桶。滴落的水珠泛起陣陣漣漪。調皮的的人們就這樣一來一往的、地撓我癢癢，弄得我咯咯笑出了聲。
在這沒如畫卷的鄉村裏，破曉時是前奏，正午時高照，黃昏是尾聲，心中這支快樂的歌也同樣能再高樓聳立的城市裏奏響！我讀完文章後多麼地快樂啊！彷彿我就是文章中的孩子們一樣，在玩遊戲。這就是我從讀書中得到的快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因爲我或你而流動，而傳播。
談談讀書之樂初一作文 篇18
每個人都喜歡讀書，有的喜歡讀小說，漫畫，散文，童話而我卻喜歡寓因爲寓言短小精練，內容少，但可以表達出它的意義。每一則寓言都會表達出他的意思下面我就說一下狐狸和樵夫，從前有一個狐狸爲躲避獵人追趕而逃竄，恰巧遇見了一個樵夫，便請求讓他躲藏起來，樵夫去叫狐狸去他的小屋裏躲着。
一會兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐狸的下落，他嘴裏大聲說不知道，又一邊做手勢，告訴他們狐狸躲藏的地方。獵人們相信了他的話，並沒有留意他的手勢。狐狸見獵人們走遠了，便從小屋出來，什麼都沒說就走，樵夫責備狐狸，說自己救了他一命，一點謝意都不表示。狐狸回答說：“如果你的手勢與你的語言是一致的，我就該好好地感謝你了。”你們看這個故事表達了一個道理，你們看出來了嗎？我可看出來了。這個故事表達了一個那些人嘴裏說要做好事而行爲上卻作惡的人的道理。你們看這則寓言是不是講了這個道理。看這隻狐狸是不是很傻呢？這個樵夫守信了嗎？是好人嗎？我覺得這隻狐狸做對了，樵夫太壞了，一點也不守信。
不是都說好了嗎？幫狐狸一把。你們知道這則寓言的樂在哪嗎？我想你們是不知道的，那就讓我告訴你們吧。從這裏懂得知識就是最快樂的。“多讀書讀好書”這不就是冰心老奶奶的名言嗎？所以我們要多讀書而且還要讀好書，冰心老奶奶就是我們的榜樣，這不就是我們讀書的樂趣嗎？
談談讀書之樂初一作文 篇19
小時候，自己不愛看書，每天都咿咿呀呀地吵着看動畫片，朋友送的書也被我折成紙飛機玩。但是現在去細細品味，也別有一番風趣。
在一年級的時候，最喜歡看的是漫畫書，我們習慣湊幾個人，在學校的大樹下坐着，捧着一本《知音漫客》忘情地看着，不時還會被主人公的“倒黴史”逗得開懷大笑。直到打上課鈴才匆匆回到教室。
如今，小說、名著也開始深深地吸引我了。我最喜歡坐在沙發上，一邊翹着二郎腿，左手一本書，右手一袋零食，一邊舒舒服服的看着。讀完感覺不過癮，索性跑到書櫃搬來一大堆，一本接一本看。直到有了朦朧的睡意纔不得不停下來，不一會兒就進入甜美的書香夢。
我還喜歡看一些恐怖小說，如阿加莎·克里斯蒂夫人寫的《高爾夫球場命案》，《ABC謀殺案》等。每當父母都回房睡覺後，我就在夜深人靜的晚上，關上房門，拿出一本恐怖小說，戴上手指燈，鑽進被窩裏看。看着看着，我彷彿感到周圍的氣場十分詭異。一激靈，渾身就會起雞皮疙瘩。當看到恐怖的情節時，我會用尖叫來緩和自己的心情。知道結果後，才覺得沒那麼恐怖，回想着剛纔的整個過程，才感到其實挺有趣的。
一本書，就像一位博學多才的老師，能傳授你許多知識。一本書，也像一個滑稽的小丑，總能讓你開懷大笑。空閒時，多看看書。也許，你能從書中發現許多新的樂趣。
談談讀書之樂初一作文 篇20
“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書，我最喜歡讀的事《神祕世界歷險記》。書中介紹了一個名叫雨果的小女孩，一開始她很不愛惜動物，後來遇到了一個名叫啦啦的“包子臉”小怪獸，在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險。最後，她終於明白了傷害動物是有多麼不好的一件事。
讀書之樂，在於求知的喜悅。《神祕世界歷險記》篇章頗多，篇篇讓人讀起來愛不釋手。讀了“真正的閃電俠”這篇，我明白了朋友會給你無窮無盡的力量，必須要珍惜朋友才行；讀了“九星有情”這篇，我明白了萬物之間皆有情，不管多麼殘忍的人都會有僅存的一點情念；讀了“雨果的祕密通道”這篇，我明白了做任何事都有萬全的準備才行，這樣才能應對突發事件。
讀書，讓我從一本本書籍中學會分辨美醜、識別善惡。《神祕世界歷險記》不僅讓我遊歷了神祕的世界，更讓我體會到許多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因爲傲慢了會使你失去許多朋友。”知道了“我們必須要心存愛意，因爲愛可能淨化人心，增加友情，解除誤會，清除煩惱。”還知道了“世界萬物的存在都有其存在的理由，”我們不能傷害任何生物，愛護它們，就是愛護自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在傷心時的夥伴，困難時的夥伴，開心時的夥伴，沮喪時的夥伴，朋友是你一生的夥伴。
親愛的.同學們，熱愛讀書吧！讓我們珍惜這美好的時光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨着我們奔向美好的明天！
談談讀書之樂初一作文 篇21
書，是一把開啓智慧之門的鑰匙，書，是夜晚的燈塔，書，是知識的樂園，書，還是一位知心朋友，解開你的憂愁。
偉大的培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”是的，當你學到有趣的知識時你會很開心，當你讀到本書，受到好的啓發寫了好作文獲獎時，你會很光彩，學到新知識，你會更聰明才幹。讀書，一個漂亮的字眼，更是你成功路上的階梯。
如果你問我最喜歡幹什麼？我會毫不猶豫地回答：“我喜歡看書！”在書中，我可以跟花木蘭一起體驗一把替父從軍，讓我體驗到巾幗不讓鬚眉，女中豪傑的滋味。我可以體驗魯濱孫一起漂流歷險，告訴我勇於取進。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險，那種滋味肯定很棒。
記得一年級時我讀了一本《三毛流浪記》。三毛，一個複雜、淒涼身世的小孩，讓我感覺特別深。他雖然貧窮，但他非常樂觀，他很聰明，遇到困難，機靈面對，看完這個故事，給予了我無限力量，同時，讓我感動許久。之後我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“愛的哲學”表現得淋漓盡致。我感受到了母愛的偉大，童年的樂趣，大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們，將愛繼續延續下去。
讀書，是美好的，熱愛讀書吧！讀書時智慧的源泉，明天會更美好，要記住：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
談談讀書之樂初一作文 篇22
讀一本好書，如品一杯好茶，令人回味無窮；讀一本好書，如沐浴初春的光。彷彿能看到希望；讀書，一日無書便廢寢忘食，一日無書便隔人千里。精神上的交接才能產生共鳴，讀書，給人無窮的空間和想象，讓我們攜手共進，享受讀書的快樂。
讀書之樂，在於讀。從小我們就坐在教室裏大聲地讀書，小小的校園傳來朗朗的讀書聲，直到現在閒來無事時，倒也願意端起手中的書輕歌慢誦。讀書之樂只有讀才能找到最合適的韻感，可以品味抑揚頓挫的音調。
讀書之樂，在於品。捧一卷古文，細細品味古文裏的韻味，想象李白逍遙自在的豪放之情，構想陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的淒涼。看一首好詩，品味一本好書，樂哉。
讀書之樂，在於思。從一本書中，折射的是某一時代的背景，反射的是作者的心理活動，了在思考，才能懂得這本書的意義，才能夠深入書裏的境界。“推敲”一詞便是講述了古人因字的選擇而反覆思考，所以勤于思考，也正是讀書之樂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”古話流傳至今，這不就是精神的傳承嗎？因爲讀書，古人與今人的思想產生了共鳴；因爲讀書，黑人與黃人和白人可以進行思想的交流，一本好書一個世界，世界那麼大，觸手可及，坐下來，端起一本好書，慢慢地讀，細細地品，靜靜地思，走進另一個只屬於你和作者的世界。
談談讀書之樂初一作文 篇23
書是什麼？是攀上成功高峯的階梯，是爲人指引道路的明燈，是載我們暢遊在知識海洋的小舟，是人類不可缺少的精神食糧。讀書是一種享受，從讀書中可以體驗到無窮的快樂。
我愛讀書，書就像我的知心朋友。在我失敗時，是它告訴我要堅強，不向困難低頭；在我成功時，是它教會了我，成功只是一時的，不能驕傲；在我傷心時，是它安慰我：什麼都會過去，不要哭。是書，教會了我知識，讓我懂得了做人的道理。
我從小與書結緣。小時候，奶奶經常抱着我，給我講童話故事，教我背唐詩。再大一些，奶奶便給我買注音故事書，讓我自己讀。我上小學了，媽媽給我買《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著，讓我反覆讀，細細體會。
每當來到書店，我便陶醉在一股書香中，打開一本書，撲面而來的油墨氣息讓我神清氣爽。暢遊在書海中，沉浸在書的氣息中，我覺得整個人都靜了，周圍的一切也靜了，唯有書，彷彿有了生命一般，在我的眼眶裏舞動。我會因“莫等閒，白了少年頭”感受到時間的寶貴；又會從“誰言寸草心，報得三春暉”中體會到偉大的母愛；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體會到文天祥不屈的精神……
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書，我的朋友，你陪我度過了無憂無慮的童年，陪伴我行走在充滿歡笑的小學時光，相信在以後的日子裏，你也會陪着我實現心中的理想！
談談讀書之樂初一作文 篇24
我愛畫畫，我愛唱歌，我也愛跳舞，但我最愛的還是讀書。
說起讀書，我可是個小書迷呢。我從小就喜歡書，那時還不識字，常常粘着媽媽給我講書中的故事，漸漸的養成了聽故事才能入睡的好習慣。上了幼兒園以後，認識了一些字可以看兒童繪本了，每天晚上就要讀上一兩個故事才睡覺。
進入小學以後，我跟着老師學會了用畫詞筆，每次看到書中有優美的詞句和精彩的部分，都要用畫詞筆畫出來，這樣寫的時候我就有豐富的詞彙，給潤色了不少。在書中，我懂得了做人的道理。讀書不但讓我開闊了視野，還讓我學會了勇敢與堅持。我徜徉在書的海洋中，來到了一個又一個奇妙的世界！但對書的癡迷，讓我也鬧了不少笑話呢？
有一天中午，媽媽叫我去吃飯，我正在津津有味地看書，一邊看書一邊畫詞。媽媽催我，我說看完這一頁再去吃，誰知我越看越起勁兒，竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子，只好把飯端到我面前，說："把書合上，吃飯不能看書"。我極不情願地把書合上，吃了幾口，看媽媽走了就又偷偷地翻開書來邊看邊吃。媽媽進來了，看到我，哭笑不得，因爲我正拿着畫詞筆挑着麪條兒往嘴裏送呢！媽媽趕快用手機把我的“好看樣子”照了下來，還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個外號"書呆子"！
我就是這樣一個傻傻讀書的小姑娘。讀書，我要堅持！
談談讀書之樂初一作文 篇25
我對書籍有一種無法用言語來表達的情感。兒時，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活現地展示出來。每當翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是八年級學生了。因爲我熱愛讀書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數量也增多了。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我爲狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成爲我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因爲“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因爲“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書爲你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
