關於初一寫人作文集合6篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初一寫人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初一寫人作文 篇1

他，不是我的親人，卻親如父母。

他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。

他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達，嘴巴很紅潤，笑起來很慈祥。

王老師上課很風趣，他會讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見這個東西就會想起王老師的話。

王老師有兩雙眼睛，一雙長在前面，一雙長在後面，在上課的時候，王老師在黑板上寫字，有些同學在下面交頭接耳的說話，他長在後面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會善意的批評：“不要讓老師對你失望哦！”

王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發作文，每天都要弄到十一、二點才能睡。爲了我們長大有出息，不會被社會淘汰，總要犧牲自己的休息時間，有一次同學問他累嗎？他說：“不累，等到你們出息了，老師做的一切都值得。”

王老師不僅教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總說做人要做好，作文才能作好。

王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會像小孩子一樣笑，也會很高興地與我們談論身邊的一些小事，更會和我們一起做一些小遊戲。

我忽然想起：“一日爲師終生爲父。”不正是這樣嗎？

初一寫人作文 篇2

愛她。因爲有你，我認真過，我改變過，我努力過，我悲傷過…我傻，爲你傻；我痛，爲你痛；深夜裏，你是我一種慣性的回憶…我不想在爲過去而掙扎，我不想在爲過去而努力，我不想在爲思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到…有一種堅持是心痛，有一種放棄是孤獨。

生命裏剩下的只有等待與思念…經歷一些事，就讀懂一些人…

看不透事實的真相，諾言、謊言、開始、結局；真像是躲避不了的寂寞，和寂寞打交道，孤獨半生遺忘在某角落裏偷窺別人的幸福…有一種感覺叫學會。有一種後悔叫心碎，時間一天一天的過去，累計一點一點的心痛，直到無法承受，心已死去，你會發現：愛有多深，痛就有多濃。愛過方知情深，醉過後方知酒濃；

不愛了還有什麼是差距，不想了還有什麼是比例．？當你喜歡一個人的時候，你會怎樣做．？你會不會每夜因爲想他而不能眠；當你喜歡一個不喜歡自己的人，你會怎麼做．？一個人單戀．？一個人痛苦．？還是要爲他打拼，爲他做更多事，看着他幸福自己就會幸福．？也許是我愛的太無奈，明知道沒有結果卻偏往死裏愛；

或許是愛的越深，傷的越痛，卻、越痛越愛！低頭、沉默、蹲牆角、數淚…心在說謊，淚在投降！因爲害怕傷害，所以選擇離開…因爲有你，戀愛的感覺、有過；背叛的感覺、有過；離別的感覺、有過；最後，甚至連死的感覺都有過，一直等待着你的回頭，最後卻換來心碎的迷離…這個世界只有你，才能讓我明白，什麼是愛，什麼是痛，痛！已經麻痹了我，無所謂只會讓我傷的更深，只怪自己太執着纔會讓你傷的如此徹底，看着你的離開，我低頭苦笑，眼淚卻早已投降，漸漸的才發現你是多麼可笑，慢慢地走進我的世界悄悄的偷走我的心，最後卻默默地看着你的`背影頭也不回的離開，走的如此徹底。

你的離開讓我明白：原來愛情那麼脆弱，總是經不起這點折騰，卻、我還是選擇等待…我瞧不起那卑微的愛情，帶走了我的思念，留下的只是那苦澀的回憶…仰望45度只爲了那個亙古不變的道理，不想讓眼淚落下…無所謂的執着，讓愛褻讀着寂寞，或許我會離開，只因爲愛的太深，陷的太深，傷的太深…愛加深了理解，痛失去了知覺，心痛讓我明白。愛；只是無所謂的徘徊！戀愛時，我們彼此忘記了時間，分手後，時間讓我們忘記了彼此，心痛讓我找到了沉默的藉口，十指緊緊相扣，默唸天荒地老…你給我的愛假的太逼真，讓我找不到離開的理由，人不到傷痕累累就不會懂得後悔，我是真的愛你，臉上寫着無所謂，其實還是很在乎！人生就像一場戲，誰在爲我編排…我愛你米歡。我會愛你一輩子的。如果有一天你嫁給我了，我會瘋的。如果不瘋我會給你幸福、快樂的日子。我非常期待那一天會到來的。儘管很慢。

初一:愛她777

初一寫人作文 篇3

誰是我們的“城市美容師”？

誰把城市中最骯髒的黑點祛除？

是她們，環衛工人。

風吹雨打，炎炎酷暑，嚴嚴寒冬，環衛工人忙碌的身影卻從未消失過。走過東巷，又來西街。她們可能只是中途歇歇腳，可是如此，她們無怨無悔。因爲她們是城市的美容師，她們知道大衆的美麗環境需要自己的努力，要盡力給民衆一個最乾淨的城市，一個最滿意的衛生情況。

小草，隨處可見，多麼平凡，但卻是它們裝點了城市。難道環衛工人沒有爲我們的城市付出嗎？

還記得有一天突然颳起了大風，天上烏雲密佈。“快下雨了！”我下意識地加快了腳步，從我身邊的一位環衛工人和垃圾車身邊匆匆經過。果然下起了一陣雨。我找了一個避雨的地方，一望去，剛纔的那個環衛工人還沒走。只見她戴好了快被風吹掉的帽子，再用掃把把掉下來的垃圾小心翼翼地倒回垃圾車。多麼微不足道的一件小事，卻體現了環衛工人的細心。

每一個人都會覺得垃圾有髒又臭，換言之，每天與垃圾相伴的環衛工人的衣服不再幹淨。可我不這麼認爲，環衛工人雖然弄髒了身體、衣服，可她們的潔淨留在了城市的每個角落；垃圾臭氣熏天，一天伴在垃圾車旁邊的環衛工人，臭味就悄悄包圍在環衛工人，但她們的芳香永存世間。

讓我們爲環衛工人鼓掌吧！讓我們爲她們自豪吧！讓我們敬佩他們捨己爲人的高尚品質吧！因爲她們是大衆的城市美容師！

初一寫人作文 篇4

歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動來證明；不需要外界的反應來肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。

他們不會用花顏巧語，他們只會用冰冷的容顏來命令我們，有時我們會因爲這件事憎恨他們，討厭他們，可是我們應該明白他們的用心。

薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進來，伴着一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是爲這一天做了一個美好的鋪墊，我在窗邊看着手裏那本父愛故事，我常常會爲那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過是自己還沒有發現罷了。每當想到這裏，我都會微微一笑，就當是過去了。

他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自己的力量來滿足我們，爲的是給我們一個溫馨的家，爲我們的日子充滿希望，我不認爲這樣的父親丟人，我認爲他們是最偉大的父親。

冰山背後有着火山般的溫柔，冷酷的身後有着流水般的感情。他們不善於表達，他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。

初一寫人作文 篇5

陰麗華，光烈陰皇后，陰氏，諱麗華，東漢光武帝劉秀的元配妻子和第二任皇后，南陽新野人，父爲宣恩哀侯陰陸，母鄧氏。其家族相傳是管仲之後裔。於她最感動的話就是當時劉秀說“仕宦當做執金吾，娶妻當得陰麗華”。

誰都知道皇帝都是“後宮佳麗三千，難得癡情帝王也。”這位皇帝是我十分敬重的，不爲什麼，只爲他不辜負他的妻子，守住青春時的誓言，“願得一人心，白首不分離”，在中國五千年來的歷史長河有哪一位帝王能做到如此啊！

劉秀，一個小小農民，在他的哥哥劉演被劉玄殺害，劉玄又想要除掉這一方勢力時，是陰麗華嫁給了他。那是冒着多大的風險啊！在新野，陰、鄧二家獨霸朝廷，而劉秀又沒有什麼地位，而且還要利用與陰麗華的婚事來打掩護，萬一牽扯到陰家，陰伯升也要牽扯進去。兩個人建立在政治上的相愛有多麼不容易。在他們一同征戰之時，陰麗華女扮男裝，征戰沙場，不過卻落下了腿疾。

在陰麗華送回新野時，劉秀隻身前往了洛陽。劉秀也在煩惱，因爲衆將領要他娶於郭氏，可抵十萬大軍。可劉秀不肯，他只對自己的結髮妻子陰麗華癡心。古代男子多數都三妻四妾，而劉秀不願。這差點爲他帶來殺身之禍。陰麗華剛開始也是不願劉秀娶妻，但也知道以大局爲重，馮異帶陰麗華勸劉秀娶妻，同樣是流着淚勸說。劉秀痛，陰麗華也痛。當陰麗華後來聽聞劉秀娶了郭聖通時，也是禁不住熱血一噴，心臟絞痛，病倒幾日。

幾經周折，陰麗華終於回到劉秀身邊。當時對陰麗華來說，兩年多之前，劉秀與她離別而去，之後她隨家人幾經輾轉，惶恐度日，好不容易盼到兩人再聚，卻已是物是人非。昔日的夫君不但已登基稱帝，身邊還多了一個她不曾相識的女子，而且這個女子還有了他們的骨血，陰麗華的心境也是可想而知的了。劉秀想讓陰麗華做皇后，可陰麗華心灰意冷，也爲陰家的地位，而不做皇后。劉秀當即寫下一段話“吾微賤之時，娶於陰氏，因將兵征伐，遂各別離。幸得安全，俱脫虎口。以貴人有母儀之美，宜立爲後，而固辭弗敢當，列於媵妾。朕嘉其義讓，許封諸弟。未及爵士，而遭患逢禍，母子同命，愍傷於懷。《小雅》曰：‘將恐將懼，惟予與汝。將安將樂。汝轉棄予。’風人之戒，可不慎乎？……”一方面向陰麗華表明心際，一方面直白地告訴郭氏這個後位只是陰麗華推辭不要而已，深深地侮辱了郭氏。陰麗華與劉秀在最困難的時候在一起，但在劉秀榮華富貴後又因丈夫另娶他人而想逃離後宮，這有點現代女性的味道。

後來二人重歸於好，劉秀也廢除了郭氏，立陰麗華爲後。因封建思想根深蒂固，許多史學家並不看好這個廢后舉動，郭氏並未犯什麼過錯就被廢了，褒貶各執己見。

在劉秀死的時候說的話也是很感動”秀等。陰姬。後會有期。“他們真的做到了白頭偕老，舉案齊眉。有着現代理念的古代人，這差點讓我有種穿越劇的感覺。

劉秀，陰麗華，他們的傳奇我忘不了，就像一對神仙眷侶令羨慕。

初一寫人作文 篇6

張老師之戲稱，乃“老”也；孩子張之簡稱，乃“張”也，合二爲一，便是數學張老師之尊稱。

初上中學對一切事物都充滿了期待，儘管上課時毫無趣味。我們上數學課時，大家都充滿了好奇。比如：小學教育方式與中學有什麼不一樣；老師會是怎樣的一個人呢？

鈴聲一響，全班58雙眼睛一齊望向教室門。須臾，老師手中拿着三角板、數學書走進門。用很快的速度站到了講臺上。

老師沒有首先就給我們講課，而是講了一個關於數學的故事。同學們聽得很認真。講完後纔開始進入主題。老師用三角板在黑板上畫了一個立體正方形，但是畫完後老師又端詳了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會兒。看黑板沒有幹就用書扇出微風。同學們都一直盯着黑板。老師這時候畫好後便走到一個同學面前看了看他的名字說：“王村長，請你說出我的畫的是什麼體？全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊鬨堂大笑。原來大家一下子就聽出了老師把王存章讀成了王村長。這時候，老師清了清嗓子便說，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！國家最低領導人嘛！”簡直要讓人笑破了肚子。

在充滿了樂趣的課堂中，有什麼理由學不好這門課程呢？