實用的初一寫人作文彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的初一寫人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初一寫人作文 篇1

大家好！首先自我介紹一下。

我叫楊家琪，十歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦……古靈精怪、時尚、酷、善良……這些都是我認識而且非常熟的朋友描述的。

我從四歲就開始學才藝了：四歲學的是舞蹈。五歲學的是電子琴，因爲我的龍肖姐姐在那學，所以我也想去那學。六歲學的是簡筆畫，因爲我喜歡畫畫嗎！八歲學的是國畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學的是素描，我說過……今年呢，我想學吉他……我也學過作文、英語……

我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點驕傲……我學習不算太好，我愛偷懶，但每年都想進步，我也想改掉偷懶的壞習慣。

我喜歡我的老師，有的時候我做錯了事，老師用平時對我的信任來鼓勵我，讓我做的更好。我在心裏也默默的給自己加油，並對自己說：“要記住這次教訓，要做的更好！”

這就是我……

唉，對了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國殺，這天我又玩了起來……玩着玩着，我摸來一個“順手牽羊”，我笑裏藏刀地問：“誰那有‘桃’啊？”爸爸手裏有一張牌，媽媽也是。爸爸不經思考吐出了兩個字：“我有！”爸爸這時才反應過來，捂住了自己的嘴……我說：“順手牽羊！”“啊！慘了……”

我……

初一寫人作文 篇2

雪兒和曉子是好朋友，她們兩個天天在一起說說笑笑，學校裏放學的路上，總能看見她們兩個快樂的身影。但這幾天，再也看不見她們，原來她們兩個爲了一件事吵架了……

那是一個上午，老師發下了昨天的數學卷子，曉子看見卷子後，高興極了，原來她考了97分，再看看雪兒她正在看着自己的卷子，思索着，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會兒，突然發現老師有道題給曉子看錯了，曉子應該得93分的，曉子看看卷子，請求雪兒千萬別告送老師，雪兒沒說什麼，回到座位，繼續看自己的卷子。第二天，老師念成績時，曉子正等着同學們向她投來羨慕的目光，可是她卻聽見老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說的，她憤怒地看着雪兒。下課後，她便和雪兒吵起來了，從這件事以後，她們兩個就不在一起了。

時間過得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績突飛猛進，每次都比曉子高。下課後，同學們總是聚集在雪兒桌子前，向她學習。曉子偶爾還聽見，說她不好的話。聽着老師和同學們對雪兒的讚揚聲，看着雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過雪兒。於是，曉子每天都認真聽講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負有心人，終於曉子經過努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績。一時間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學生。她輕蔑的看着雪兒，在同學們面前還說雪兒的一些缺點和不好，以前的好成績只是運氣好。雪兒每次聽到這些，只是默默走過去。

一個學期結束了，雪兒要搬家了，曉子知道後，並沒去送她，而是一點也不關心。就在雪兒走後的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開信封，雪兒的字跡出現在眼前。

曉子：

你好！

我要搬家了，以後，我們可能再也見不着了。曉子，上次我告送老師你應該得93分，也 是爲你好，期末考試那段時間，我爲了讓你能，是故意在同學面前總說你的，而且我每次都，也是爲了激勵你。我認爲只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見了，我們永遠是朋友……

你的朋友：雪兒

曉子終於明白了，她哭了，後悔自己不應該說雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠是朋友！”曉子大聲說道，風兒一陣陣吹來，帶着曉子的心聲走了，它在空中迴盪着：“我們永遠是朋友，永遠的朋友，永遠……”

初一寫人作文 篇3

她的頭髮又黑又亮，柔順地垂在腦後。她雖然戴着眼鏡，卻遮不住眼裏那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄脣，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概說的就是她了。可她這貌似乖巧的模樣後面，卻是一副古靈精怪的性子。

性子一：調皮

“哎呀！”一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地擡起了頭，帶着有些試探的目光，對我小心翼翼地說：同桌，如果我說我歷史書沒帶，你會怎麼辦？”“什麼，借去啊，快快快，馬上就要上課了。”我被她嚇得不輕，語無倫次地說，卻絲毫沒有注意到她眼裏那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只見她輕笑了幾聲，把在書包裏的那隻手伸了出來，手裏儼然拿着她所謂的沒帶的書。“討厭啊！”我朝她撲了過去，抓她腰間的癢癢肉。“別別別，我錯了我錯了，別撓啊！”她一邊弓着身子向後躲，一邊跟我求饒，兩隻眼睛笑成了一對月牙。

性子二：佯怒

上課的時候老師讓討論知識點，四人爲一小組。可是組裏的兩個同學一個勁兒看後面，她着急了，用手拍了拍對方的桌子，說：“哎，哎，看哪兒呢！轉過來轉過來，你又不是他們組的。”我看她那氣鼓鼓的樣子，一手叉着腰，一手拍着桌子，眼睛因爲着急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。

性子三：認真

別看她私下裏一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。

自習課上，她低頭寫着作業，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打着作業，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什麼，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。

這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰？

初一寫人作文 篇4

小學如春水一般緩緩流去，接下來就是我的人生第二個轉折點：初中，當我隨着清晨的一束陽光踏入三中的大門，心裏十分的緊張。

叮叮叮，我們隨着一曲悅耳的鈴聲，走入教室，我們想是被使了咒語一般。

老師走進教室，用精煉的嗓門說：安靜。剛纔熱鬧的像菜市場一般，可如今，鴉雀無聲了。“本人姓蔣，大家可以叫我蔣老師，但不能叫我，語文老師。如果大家對我有什麼意見可以直接說，時間一分一秒的過去了，可大家依然沒有說，減肥老師蔣老師見我們每個人都不說，她就使出了她的殺手鐗，她說：既然大家都沒意見，那我就說嘍……老師的話沒停就有一個同學大膽的說：下課不要拖延時間。雖然我與她素不相實，但我真爲她驕傲。她說完後，一個個都站起來說。

蔣老師她像一臺監視器一般，監視着我們的一舉一動。

她就是我的新老師，我在我眼裏覺得她非常優秀。

初一寫人作文 篇5

春去夏來，又一年過去了，教室的溫度格外的炎熱。老師站在講臺上講課找以大汗淋淋，汗珠順着臉頰流入嘴裏，鹹鹹的，澀澀的。

正在抄筆記的我，不時用冰涼的溼紙巾擦着如火爐般的臉。“這鬼天氣。”周圍時不時有同學抱怨着。不只是他們討厭炎熱，我也十分厭惡酷熱。

風啊！你什麼時候才能降臨。我們可望着風的來臨，可望着那清涼的夏風的來臨。

“乎乎”終於在炎熱的夏季裏感到了一絲夏風，可，這風是暖的。這可謂火上澆油啊。

“叮叮”下課了，我們想脫繮的野馬向飲水機奔跑而去。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不苟看書的你。你坐在那，明亮的雙眼盯着書本，櫻桃是的小嘴不時發朗朗的讀書聲。

“你不覺得炎熱嗎？”我端着水杯慢吞吞的走到你面前。“心靜自然涼”這簡單又蘊含哲理的話，至今我都未曾忘卻。

初一寫人作文 篇6

光陰似箭，日月如蘇，時光以沖淡了一切，但侯老師卻令我難以忘懷！

侯老師是我們的英語老師。記得有一次，我們該學天氣了，只見侯老師早早的來到教室，在黑板上畫了一個大大的中國地圖。正當我們迷惑不解的時候，侯老師說：“今天我們來學天氣。”“好”我們歡呼起來，因爲侯老師每節課都會用各種方式讓我們在不知不覺中獲得知識。上課了，侯老師教我們讀了幾遍單詞後，地圖終於派上用場了。老師在地圖上標上了幾個地區後和各地天氣後，高潮部分到了：

侯老師站在講臺上，對我們說：“我們現在來做一個遊戲，我在這個地圖上已經標好了各個地區和他們相對的天氣情況。下面我請同學們上來用英語做天氣預報，給你們5分鐘時間練習一下。”教室裏頓時炸開了鍋。5分鐘後，“好戲”開始了：一個同學走上講臺，看上去挺平靜的，可離講臺還有一兩步的時候，就臉紅脖子粗的蜷縮在一起笑了起來！侯老師當時正拿着手機拍攝，相信那個人的'囧像都拍下來了吧。下一個人是我，我本不敢的，可在侯老師的安慰下，我鼓起勇氣大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口氣介紹完了天氣，接着臺下響起了熱烈的掌聲！，

我們非常喜歡侯老師，儘管她已經不在教我們了，但我們永遠愛她。我長大也要當個像侯老師這樣用自己的愛溫暖她人的好人！

初一寫人作文 篇7

星空是那麼美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那麼耀眼。

記憶回到開學第一天，隨着上課的鈴聲，伴着老師的腳步聲，迎來了新的老師。一步、兩步，老師威嚴地走上了講臺，這就是我們的語文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無時無刻不泛着一抹紅霞。第一堂課學的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍。可不知怎的，我竟然喜歡這位老師上的課，任何東西從她的嘴裏說出來，我都覺得很新奇，很美好。《春》這一課，有一句話：“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子。”這讓我想起了某個綜藝節目的一段話：“盼望着，盼望着，東風來了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子。”想到這，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說：“上課要認真聽，不能在思想上開小差。”我便滿臉通紅地低下了頭，認真地跟着老師進入朱自清“春天”的世界。

進入了一個新階段，課程也多了起來，我的老師也由原來的三位變成了七位，這七位老師，未來的日子，請多多指教。

初一寫人作文 篇8

我敬佩的人有很多，如：愛學習的爸爸，樂於助人的小夥伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。

那天，天空中飄着六角形的雪花，那雪花如同一個個小娃娃，一個接着一個，在空中嬉戲。家裏就只有我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看着電視。不經意的，我走向窗前，欣賞着雪景。一個模糊的身影一下子衝進了我的視野，我心裏想：他是誰，這麼大的雪，他在幹什麼？

我穿上厚厚的棉襖和靴子，準備下去看看。一出門，我發現今天樓梯的地板特別的亮，欄杆上沒有一絲灰塵。“是誰幹的？”我自言自語道。

來到一樓的窗戶前，我感覺那個身影那麼親切，那麼熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來，乾淨的地板，沒有灰塵的欄杆，都是他的“傑作”。

我飛奔下去，在雪地裏被冷風吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”

“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說，“我幹得還發熱呢！”他一邊說還一邊揮動着手中的掃帚。

我看着張爺爺蹣跚的身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了。”

可張爺爺說：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。”

聽着張爺爺樸實的話語，看着張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺的品質感動了。回到一樓窗戶那裏，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。

這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處爲別人着想，他身上有一種一般人學不到的品質。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。

初一寫人作文 篇9

他留着“西瓜太郎”的髮型，長得像童星小小彬。他雙眼皮，長睫毛，烏黑的眼珠像兩顆寶石，炯炯有神，好看極了，常被不認識的人當成女生。

最引人注目的是他那張靈巧的櫻桃小嘴，能說會道。有一次，我們在羽毛球館打球，管理人員說要先交費才能打球，他說：“我是小孩子，沒錢，請讓我們打一小會兒吧。”說完嘟起嘴巴，用哀求的眼光看着管理人員。沒想到管理人員竟然同意了。他的小嘴可真靈啊！有了這張巧嘴，劉冉冉自然成了班上的“開心果”。有一次在課堂上，他的語文老師要求學生用“一邊……一邊……”造句，他站起來回答道“爸爸一邊上廁所，一邊玩手機”，引得同學們鬨堂大笑。

劉冉冉還是個運動達人。他很喜歡打羽毛球，我們就是一起學打羽毛球認識的。他能一口氣做二十個標準的俯臥撐，教練還想推薦他去南京上體校呢。他也喜歡踢足球，還入選了雙語小學的足球隊。

這就是我機靈可愛的好朋友——劉冉冉，你喜歡他嗎？

初一寫人作文 篇10

女中學生都希望自己有魅力，有個性，但許多同學的魅力一上中學後反而不見了。金雞獨立，形單影隻，到處不受歡迎。而且更可悲的是，這些同學又不知道是誰‘偷’走了自己的魅力。下面且讓我給你們細細道來。

第一個是那位傲慢的‘白雪公主。’她偷走了你的謙和，溫柔和平易，留給你的是高傲，怪僻。你功課好，長得漂亮或家庭條件優越，就在人前炫耀，喜歡嘲笑別人，挖苦別人。你朋友很少，因爲你看不起你自認爲比你差的人並對這些人進行排斥。最糟的是，你還認爲這樣很好，等到孤獨寂寞時，還弄不清楚什麼原因。

第二個是那隻安靜溫柔的‘寄生蟲’。因爲它總默不作聲，悄悄地偷走了你的自信心，讓你總是喜歡依賴家長，老師和同學。上課時，你不敢大膽發言，在家又像小公主，過慣了‘衣來伸手，飯來張口’的生活。勞動時，你又嫌髒怕累，推三推四，邊做邊抱怨。

第三個小偷是那個常常關心你的‘長舌婦’。‘只告訴你一個人！’一句話讓你對它一往情深。不知不覺，你的耳朵和舌頭越來越長，關心的範圍也越來越廣。你喜歡打聽別人的閒事，喜歡到處搬弄是非，妖言惑衆，忘記自己是一個在校學校的學生。女孩們，擁有魅力其實並不難。純真的笑臉、青春的活力和健康的身心就是少女的魅力。讓我們一起度過這最有意義的少女時代吧！