【精品】初一的我作文集合五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的初一的我作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的我作文 篇1

聽到校園裏又想起熟悉的運動員進行曲，一年一度的春季運動會開始了。同學們又可以從學習中放鬆放鬆了，老師們也可以享受享受了。運動員們也在賽場上盡情展示他們的風采。

開幕儀式舉行完了，運動健將們的比拼也隨之開始了。我也作爲一名運動員的身份，緊張而又激動。很快，100米的衝刺比完了。緊接着就到了我的400米衝刺了。這是一項最累的田徑項目，但我希望用我的實力證明一切。我們站在起跑線上，我在第一跑道。槍聲在我耳邊衝過，我也隨着輕聲向子彈一起衝了出去，又好像一匹駿馬放放肆無彈的跑。

衝了一圈，還有最後大半圈的時候，我從倒數後幾名，甩掉了後面的所有人，我很興奮。但我不能再像一匹駿馬那樣狂奔，我的體力已經消耗的差不多了，但是在最後100米時，我用盡了全身的力量，充了我看着前方的紅線，跑啊跑，那條勝利的光輝是我的了，我雖然很累，但我也很享受第一名的興奮，我又激動又興奮。

雖然這次只是小組賽，但我相信只要有信心，就一定會勝利。加油吧，運動健將們打造出一片屬於你們的天地，在那裏盡情地展示風采。

運動會第二天上午我們迎來了400米決賽，我在這並沒有像上次那麼緊張了，因爲我心裏有不怕輸的信念。槍聲響起了，我還是向子彈向駿馬的往前衝，但我在還剩100米時，我並沒有那麼累了，反而很享受這種感覺，這一次的勝利還是屬於我的。

通過這次比賽，我懂得了，不管做任何事都要有信心。通過這次激烈的比賽，我品嚐到了勝利的滋味。

初一的我作文 篇2

曾經有一個人，他身長八尺，濃眉大眼，闊面重額，威風凜凜，白馬白衣白槍，馳騁沙場三十餘年。他曾拜神人童淵爲師。他是誰？告訴你他就是我敬佩的人——趙雲。

趙雲字子龍，常山真定人，時人稱“常山趙子龍”。有一次，袁紹和公孫瓚打仗，那時趙雲是公孫瓚帳下一員小將，公孫瓚處於劣勢。這時，趙雲身披白袍衝進袁紹軍中，袁紹軍中大亂，公孫瓚乘機率領白馬義從擊潰袁紹。告訴你這就是我敬佩的人——常山趙子龍。

過了幾個月，劉備加入了公孫瓚，與趙雲相處，打動了他。於是，劉備走後，趙雲千里追尋跟從了劉備。他忠心耿耿，平時護在劉備身邊，寸步不離。戰場上，他胯下騎着照夜玉獅子手裏舞着閃亮銀槍，打好了每一場仗。告訴你這就是我敬佩的人——槍神趙雲。

又過了幾年，劉備被曹操追殺，要從江陵逃到江夏，大軍來襲，劉備只能棄下妻兒逃命。趙雲知道了，策馬奔馳在戰場上，尋找劉備的妻兒，好一陣才找到。劉備妻子知道自己逃不掉了，就把兒子託付給趙雲後投井自殺了。趙雲把劉備的兒子用布料細細地綁在自己身上，直棄曹營。他殺進了曹營，獨自斬殺曹兵無數，曹將五六十，殺了個七進七出，殺得白馬染成血馬，白袍染成了血袍，白槍染成了血槍，人染成了血人，之後憤憤離去。告訴你這就是我敬佩的人——武神趙子龍。

不久後劉備入蜀，諸葛亮爲相。諸葛亮爲收復北方進行了多次北伐，趙雲也參加，他立下功績無數，被任爲徵南將軍、鎮東將軍、鎮軍將軍，被封爲永昌亭侯，死後被追諡爲順平侯。告訴你這就是我佩的人五虎上將——趙雲。

他是一個神話，他是一個傳說，他是一個傳奇。告訴你這就是我敬佩的人——趙雲。

初一的我作文 篇3

“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在爲他苦惱了。沒錯，他就是最令我哭笑不得的小新。

只見他一會兒扮猴子，一會兒演大象，一會兒裝兔子，把在一旁的我們逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上課了，輪到他回答問題了，“小辛！”“到！”那叫回答得一個乾脆，只見他昂首挺胸地站起來，但不一會兒就軟成了一灘泥，因爲他的回答用我們的話來說那叫一個“一塌糊塗”。而老師剛把一個問題詳詳細細地講完，他就會冒出來一句：“老師，怎麼寫啊？”引得全班頓時鬨堂大笑，而他卻一臉茫然地看着大家，不知爲什麼。

雖然他很多時候會令人捧腹大笑，但有時又讓我“恨”得牙癢癢的。

“任某某，訂正完了嗎？”“喂，書背完了嗎？”“嘿，默完了嗎？”……唉，我每次催他，他都一溜煙地跑個沒影，直到上課纔回來。好不容易逮着個機會，我費盡口舌催他，他終於開始寫了，但寫了連一句話都沒有，又不知被什麼東西給吸引了，理都不理我。只有在老師在的時候，他纔會乖一點啊。

唉，這個令我哭笑不得的“徒弟”啊，什麼時候才能懂事些呢！

初一的我作文 篇4

未來是美好的，雖然你並想不到是怎樣的，只有靠現在的'學習，纔能有美好的未來。但如果你是一個想象力十分豐富的人，就可以想象未來，於是我就張開那雙潔白的翅膀，飛入想象的世界。

我戴着一副黑框眼鏡，兩雙大眼早已變小，黑眼圈可以和大熊貓相比，對比起成績來，我毫不遜色。手裏抱着一大本“初中教材”(英語)。連打着哈氣走進班級，這時下面的同學們拿書的拿書，講話的講話，不把我看在眼裏。

剛開學的時候，同學們說我長得還好，現在同學們說我：“老師你的臉好蒼白，都成大熊貓了。”從此我多了一個稱號“國寶老師”。上課時同學們不敢讓我生氣，怕我的身體受不了；感冒的時候桌上放滿了感冒藥，麪包和牛奶。

我是一名初一某班的英語老師，在全年級英語成績比分中我佔第四，但我們班的同學們很不給我面子，次次考“第一”，次次被我“罵”一頓，可是再看他們那無辜的小表情和無奈的嘆氣，我也沒辦法。於是初一某班的班主任老師給了我好幾節課，每天晚上我通宵寫第二天講的內容，才使我從畢業時的110斤減到90斤，我媽說這是最好的減肥藥。

我對同學們也很好，上次他們考了年級第三名，我給他們放了一個全英文的電影《夏洛的網》，班上幾個淚點低的女孩看見夏洛爲救那隻小豬自己犧牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。還有那次新年過後他們來我給他們每人一把糖，可把他們高興壞了一個都不吃，說要留着珍藏，直到我讓他們回去早點吃了，要不然就壞了它們才肯吃。人就是這樣將心比心，你對他好，他畢業了還會特意到跑到初一來和你拍照，說幾句話，再匆匆走了。

同學們對我的評價是“心太軟，總是爲那些破事而哭”

未來是你想不到的，很美好，但只有現在的努力纔會有未來的美好，這是我想象的未來。

十年後的我。

初一的我作文 篇5

她，不是別人，正是我們威風凜凜的老班。她的舉動時常感動着我。

老師幫助我們清掃教室的舉動深深感動了我。她總是親力親爲，幹活麻利，效率是我們的好幾倍。

記得那是一個夜晚。天，黑漆漆的，像一塊幕布壓了下來。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮着，因爲我們的老師正在不停地判着改錯。等老師好不容易判完了改錯，卻又見她去檢查衛生。“咦？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也並沒有掃乾淨，值日生卻不見了蹤影。

只見老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來。我愣了愣神，就跑過去幫忙。這時，兩個值日生回來了，他們見老師在掃地，便也要來繼續值日。老師看了一眼手錶，連連擺手說：“不早啦！快點兒回家吧！回去晚了家長得多擔心呀！”最後，等地都掃得乾乾淨淨了，老師這才離開教室。

老師是經常幫助我們值日的。有時是上晚自習了，但教室卻沒有打掃完畢，我們已經回座位上自習了，老師便拿着拖布使勁兒地拖着地，直到教室、走廊被拖地乾乾淨淨，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。

老師的認真負責也讓我感動不已。上了初中，檢查衛生的人要進行衛生扣分，若有不合格的地方就會被扣分。有的值日生沒有認真地擦窗臺，只是拿着抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時，老師總是會用手先摸一下窗臺上是否有灰塵，若有，老師便會拿抹布使勁兒地擦乾淨窗臺，防止衛生不合適而扣分。在檢查衛生的人沒來的時候，老師總是先在教室裏轉一圈，看看地有沒有掃，有沒有拖，窗臺是不是擦乾淨了。如果有的地方做得不好，老師就會親自動手幹活。

老師的事比我們多得多，但是老師還是會動手幫我們幹活，我深深地被老師的舉動感動了。有幾個老師願意心甘情願地爲我們幹活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個願意爲我們付出一切的一位好老師。

老師的舉動讓我抖擻精神，她爲我指點迷津，雖說都很平常，但老師的不辭勞苦，我怎能不爲之感動？