【實用】初一狀物作文彙總六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一狀物作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一狀物作文 篇1
一身潔白無暇的皮毛，一個圓滾滾的大肚子，四條粗腿支撐着一個肥胖的身軀，一雙黑溜溜的大眼睛，它是誰呀？它呀，就是我家的明星：小衰哥。
“喵喵—喵喵”，我一進家門，小衰哥便從房間裏跑了出來，一下子躥在我前面看一看，一下子隨在我後面聞一聞······確認完畢後，便開始調皮起來，這碰碰，那抓抓……
下午，我帶着小衰哥照例來到了花園散步。突然，一隻膽大包天的大老鼠竄來了。小衰哥以迅雷不及掩耳之勢，將這隻大老鼠生擒活捉。小衰哥似乎並不想那麼早就讓獵物死去，還想玩一玩它。
小衰哥把大老鼠放到地上，用前爪把大老鼠的尾巴壓住。大老鼠企圖逃跑，卻瞬間又被生生地拽了回來。接着，小衰哥又鬆開了前爪，大老鼠瞅準時機，再次伺機逃跑。可是小衰哥卻又悄無聲息地躥到了大老鼠面前，用前爪將大老鼠的尾巴劃了一道大口子。小衰哥再次鬆開了前爪，大老鼠帶着傷連滾帶爬地跑了幾步，再次被捉。就這樣，一而再，再而三地繼續着，大老鼠被折磨得生不如死，玩爽了的小衰哥這才把老鼠給一口咬死了。
“你這隻可惡的貓！”媽媽怒氣衝衝地罵道，小衰哥在一旁委屈地受着罰。原來，小衰哥想到廚房裏面去找條魚吃，可這一找，卻把自己給害慘了。它居然把媽媽最愛的盤子給砸了······
小衰哥默默地回到了房間，我把媽媽的氣給勸消了以後，用碟子裝了魚，走進了房間。只見小衰哥悶悶不樂地坐在自己的小牀上面，我來到了小衰哥的面前，討好地說着：“小衰哥，你不要再生氣了麼，媽媽已經消氣了。你看，這是媽媽讓我拿着給你吃的，快吃一點吧。”沒想到這一招挺管用的，小衰哥迅速由陰轉晴，奪過魚，用前爪一把將魚給按住了，細細地品嚐了起來······
現在，小衰哥被送回外婆家了，可是這些美好的記憶會永遠留在我心中。
初一狀物作文 篇2
嗨，大家好！我是書包，姓書名包，顧名思義，是用來裝書的布袋子，是學生上學時不可缺少的一個工具，如果說書是知識，那麼我就是知識的載體，夠重要的吧！我的小主人是個小學一年級的學生，對我愛護有加，在清晨的太陽剛剛露出微笑的面龐時，他便背起我，然後一路歡歌，奔向學校，我也隨着主人飛揚的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。啊！我由衷的向小主人無憂無慮的童年生活感嘆。沒想到，我的悠閒生活隨着小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那麼輕快，而我也是“腹有詩書”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務也逐漸加重了，身體裏的奧賽書、作文輔導書、鋼琴樂譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞，吵鬧不休，誰讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時候，我真爲小主人難過，可我無能爲力。現在人類的競爭那麼激烈，絲毫不能鬆懈，應試製度一統天下。連小學生都要背古文，大學生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心願，過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂嗎？我真的不能理解。也許是我作爲一個書包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠見卓識”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什麼？
作爲書包的我，不得不懷念那清閒的日子，希望輕快的腳步再回來，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個學生都有快樂的學習生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
初一狀物作文 篇3
星期一早晨6點3分。我們都已經準備好跑步了，但我的睡意，還在我的腦海裏搖來搖去。
“哇”我打了一個哈氣，讓自己的睡意完全消失。就在這是，天空及陸地霎時間被“天空裂縫”給佈滿了深紫色，我第一反應想“咋了？”接着想“時空裂縫出現了？”又想“這是不是在做夢？”等等這些都在我腦海裏一一浮現，但，這些想法所用的時間僅僅一秒多。我們班是像被施了魔法一樣，整齊的，並下意識的擡起頭望着天空。
在天空上，有一顆是像月亮那麼大的紫色東西在天空中展示着它的神奇的魔力，不知，誰在後面喊了一聲“是流星！”我聽後頓時有點反應不過來，純紫色的流星可不管你反應過來沒有，它頑皮的跑了，只留下它那身邊的煙塵………。一切恢復正常，那時，我恨自己，自己爲什麼沒許願呢！………
到現在，我還記着它那外表是什麼樣的，純紫，恐怕，它那飛向不知何處的地方早以變成了巨大的坑，它那速度以經超過了音速！……。
這是我有生之年第一次看到流星，不知何時，我還能看到日食、流星雨等那些世界奇觀。當然，我會記住這一天的，記住這個“幸運日”！
初一狀物作文 篇4
在那山的那邊海的那邊有一羣藍精靈，他們活潑又聰明，他們機智有靈敏，他們自由自在生活在那綠色的大森林。嘿，你好，可愛的藍精靈。
我喜歡藍精靈，喜歡那一個個天藍天藍的寶貝。小時候，喜歡藍精靈是因爲他們長的可愛，做的遊戲好看，帶的小帽子很古怪。於是，稚嫩的心便愛上了這羣藍色的小精靈。
長大後，嘻嘻品味藍精靈，才發現兒時是如此天真，幼稚。藍精靈所給予我的並不止是可愛，漂亮與歡樂，而是他們的團結友愛，聰明智慧。無論遇到什莫困難，他們都團結一心共同想出解決問題的好方法，沒有拋棄，沒有背叛，沒有孤立。這不正是我們所需要的嗎。他們善良，無論森林中的小動物有了什麼困難，他們都熱心幫助，風雨無阻。他們勇敢，無論格格巫是多麼狠毒，他們都不怕，想出的辦法打敗格格巫。在森林中的草地上，他們手牽手，唱歌跳舞多歡心。哦，可愛的藍精靈，哦，可愛的藍精靈。
生活中，總希望自己做個藍精靈。每天都微笑面對生活，用心對待生活。善良有愛心，和朋友們團結友愛，不拋棄，不吵架。遇到絆腳石，開動腦筋想出的.辦法去解決。相信幸福和快樂是永恆的信念。
哦，你好，可愛的藍精靈。
初一狀物作文 篇5
海風輕輕地吹着，海雁沙啞地叫着，太陽出來了。這不太刺眼的光照着一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地擁上海面，但無論海水多麼使勁地向上濺起浪花，也不能沾溼在小崖上的老人石。
這塊老人石有着一段傳說--在很久很久以前，正是戰爭的時代。在這個豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來到了這兒，認爲島上的人都太老了，完全不中用，於是把島上的小孩都捉去了。小孩子們並沒有力量反抗，流着眼淚乘着船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望着自己的心肝寶貝被掠去。
從此，島上再也沒有小孩子了，整個島沒有了生氣，沒有了歡笑，沒有了嬉戲的聲音……老人們很無奈，只能站在海邊的小崖上盼着，希望孩子們會回來，喜歡歡笑能重現，於是每天，都有成千成百的人在海邊盼着，盼着。他們一天一天地等着，可是無論怎麼等，也沒有見過有孩子回來。有的時候有漁船經過，老人們便滿懷希望着是孩子們乘着船凱旋歸來，可是船劃近了，卻是一場空。
就是如此，沒有到崖上等的人越來越少了，他們認爲，沒有希望的了，孩子是不會回來的了。可是在這麼多人之中，只有一位老人是一直沒有放棄過的。他每天都在等着，不吃飯，可以；不睡覺，可以……他只以海水和陽光滋潤着他。他不怕風吹雨打。上帝認爲他的行爲太愚蠢了。於是，把陽光照着更猛，土地變得更枯，風更狂，雨更暴……可是，這一切一切並沒有動搖這位老人的決心，他並沒有在乎周圍的環境。上帝目睹後，非常生氣，認爲他是死性不改，於是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅定的，這塊石頭經歷了幾千萬年依然沒有破碎。
現在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動了吧！現在的老人石，身邊都是鮮豔的花兒，還有蝴蝶，不時陽光照着這塊石頭，還會展現一道沒有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
初一狀物作文 篇6
今日，秋風習習，天好藍、好高、好遠，偶爾有幾片落葉從頭頂飛舞而過，蔥綠的草叢散發着泥土的清香。在這個美好的天氣裏，我來到了草地裏，觀察螞蟻的生活。
沐浴着秋天的光和色，草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，它們的身體個個如穀粒般飽滿。一位螞蟻老師站在一塊石頭上，來回地踱步着，觸角微微擺動着，它正在給小螞蟻們講課呢。臺下的每一隻小螞蟻都聚精會神地看着老師。不一會兒，小螞蟻們向四周散開，難道它們下課了？這時，螞蟻老師輕輕擺動了一下觸角，小螞蟻們立刻向中間聚攏起來，原來老師是在給它們“軍訓”啊。
聽媽媽說，無論是陽光明媚的春天，烈日炎炎的夏天，還是天高雲淡的秋天，它們都在儲備着過冬的糧食，它們從不會天真地認爲，秋天會永遠持續下去。於是，我想觀察一下螞蟻是怎樣來搬運食物的。我拿出一塊草莓口味的奶糖，把它嚼成顆粒，然後放到一隻小螞蟻旁邊，那隻小螞蟻在糖粒旁爬了爬、嗅了嗅，就飛似地跑回了螞蟻窩。就幾秒鐘的時間，一支由螞蟻組成的搬運隊伍趕來了，它們的隊伍分兩隊，一隊從左邊進，一隊從右邊出，整齊有序。接着，小點的螞蟻搬起了小小的糖粒，大點的螞蟻兩蟻一組，一起扛起了大點的糖粒，出發了。前進的途中總會一不小被前面的小石塊或小縫隙阻擋了去路，糖粒掉在地上，它們趕緊搬起糖粒，調整一下方向繼續前行。如此幾番，不知到洞口時掉了多少次，糖粒最終在它們齊心協力的合作中搬回了洞裏。我替它們舒了一口氣，就好像自己完成一項艱鉅的任務，由衷地高興，並打心底裏爲它們的團結一致和從未放棄喝彩。
螞蟻體積雖小，卻如此地團結和堅持，如果我們也像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，還有什麼困難不能克服呢?
