實用的初一朋友作文集合五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初一朋友作文5篇，歡迎大家分享。

初一朋友作文 篇1

深刻的回憶，刻苦銘心的記憶，曾經一次又一次的出現在我的腦海，朋友，他將再一次給予我心靈的翅膀，讓我飛翔！

小時候的記憶，仍然在我的腦海裏徘徊。我永遠忘不了，我們在一起的歡樂日子。還記得小時候的遊戲嗎？還記得小時候的經歷嗎？潤花，課文你是否還記得一起去吃百樂基的情景；還記得在那裏我們曾在一起歡樂的玩耍？薈，還記得有人欺負我的時候，你是怎樣爲我挺身而出的嗎？還記得我們一起分享的記憶？邦宇，還記得我們一起玩芭比娃娃的時候？那時的你單純的像個小孩子，笑臉永掛臉上！

四季輪迴，花開花落，生活於人世間，人並不是孤獨的，因爲我們有朋友，是朋友讓我們感受到了人世間的友情。下雨時，拿本書遮住頭跑回家，雖然被雨淋溼了，但是在一起的心，是絕不會被淋到的！

我們的友誼持久了10年，我永遠不會忘記你們！無論遇到什麼困難，我都會竭盡全力去幫助你們！

初一朋友作文 篇2

我的好朋友叫王佳妮，一位十一歲的女孩。她有一頭烏黑的短髮，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下面還有一張櫻桃小嘴。她和我一樣喜歡畫畫、聽歌。她什麼都好，就是太喜歡較真。

有一次，我和她一同去買早餐。我倆竟然默契地走向同一家店。那家店的早餐味道鮮美，生意非常火爆，我倆等了好一會兒纔拿到了早餐。我們拿上早餐就往學校走。走着走着，王佳妮卻突然停住了。她往自己的口袋裏掏了掏，皺着眉頭說：“老闆少找了我五毛錢!”我淡定的說道：“算了吧，就五毛錢，我們還是快去學校吧。”可她斬釘截鐵的說：“不行!這可不是錢不錢的問題，是那家老闆信譽的問題!”於是，我跟着她拼了命似的往回跑，不到五分鐘我倆就跑到了那家早餐店。等我倆喘過氣後，老闆笑着問我們：“同學要買什麼嗎?”她揮了揮手說：“我們不是來買東西的，而是來找你要錢的。”老闆疑惑地問：“嗯?要錢?”她冷若冰霜的說：“我今天買了三塊五的東西，給了你五塊，但你只找了我一塊錢，你少找了我五毛錢。”老闆看她嚴肅的樣子似乎有些害怕，半信半疑的給了她一個五毛錢的硬幣。

還有一次，我與她一起在繪畫班裏畫動漫人物。這張畫裏有許多小細節，比如人物衣服上的花瓣，非常小，很難注意到它裏面的顏色。我正在上顏色，她突然把頭湊過來，她看了看我的畫，說：“唉，你沒有上花瓣的顏色!”我心虛的說：“花瓣沒有顏色吧。”她指了指參考圖上的花瓣說：“你自己看，明明就有顏色!”我仔細看了半天，反駁道：“沒有顏色!”可她就是不信，還找來了老師，讓老師來看看到底有沒有顏色。老師瞪大了眼睛，仔細的觀察後說：“有顏色，是綠色的。”頓時，我感覺到我的臉變得燙燙的，不用照鏡子都知道臉紅得像大蘋果。

有時候我就隨口說了一句玩笑話，她就當真了，跟我爭論了起來。好不容易纔在她休息的空隙轉移了話題，如果不及時結束這個話題，還不知道她會跟我爭論多久呢。

她就是這樣，什麼事情都要分個對錯，偶爾還會把別人的玩笑話當真。不過她較真時眉頭緊鎖的樣子卻非常可愛!

初一朋友作文 篇3

我出了家門，來到了小區的娛樂場。一個與我同齡的孩子“跑”了過來。她長着烏黑的長髮，散落到肩上，揹着一個淺紫色的包。因爲“跑步”導致幾根在陽光下略略發棕的髮絲粘在兩頰，吸引人的是她那雙大大的、亮晶晶的眼睛，如同寶石般嵌在臉上，顯得十分可愛。眼上的睫毛也是一翹一翹的，宛若蝴蝶在不停地飛動。

他今天看上去有些疲憊，可能是剛上完課外班的緣故吧！“我們在這玩一會兒怎麼樣？”我向她提出建議，但介於她剛上完課，我補充道：“你要是太累就先回去，別把自己傷着了。”“不，我還是先陪陪你吧！”她毫不猶豫地答應了。

在玩鞦韆時，我不由得又審視起了我身邊的女孩。她每次用眼睛與我對視時，我便會被這雙眸吸引住。都說眼睛是心靈的窗戶，她也不例外，每每看到這雙眼睛時，我好似會透過這雙眼睛看到她的心靈，看到在一切表情背後的心情。她的整個面孔體現了她本人的性格——活潑、開朗。但影響這一切的，是已經骨折兩個月的腳，這對於一個活潑好動的孩子無異於是一種在短暫時間中最大的打擊。透過她的眼睛，我看到了一絲欣喜——腳快好了。她坐在鞦韆上的身體搖搖晃晃的想要站起來，我準備去扶她，“別扶我，我自己來。”在她的眸中，我看到了倔強與堅定。於是我將柺杖拿來，“謝謝。”我又在眸中看到了真誠的感激。

在我與她相處的過程中，我都會透過眼睛來看她的想法，看到這五彩紛呈的世界，她的眼睛彷彿是一塊寶石，渾然天成，將暑假那美好收集起來，匯聚到一起，帶給每個與他相處的人。

初一朋友作文 篇4

長長的頭髮捲曲着披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風趣，幽默的鐘老師。

老師

要期中考了，鍾老師帶着我們一起復習。讀文言，背古詩：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鍾老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴厲的老師。

同學

“現在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲。”我們認真地記着。可是第2天，鍾老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學習。”老師是我們的榜樣，是我們的同學。

朋友

來到我們班，你會發現。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鍾老師會時不時講兩個笑話。讓我們放鬆放鬆。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。

這就是我們美麗，嚴厲，幽默，風趣的'——鍾老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！

初一朋友作文 篇5

人生是一個夢，夢裏卻如此的燦爛。朋友，是人生中不可缺少之一，它能帶來許多的情感——喜、怒、哀、樂。

喜，是和朋友們一起說說笑笑，在笑聲裏，讓我們品嚐到了樂趣。有一次，我與小夥伴們正在玩耍。玩着玩着玩到了口渴。“我們一起去買水吧！順便我請你們。OK？”一個小夥伴說道。“好呀！難得你請我們。”另一個小夥伴說道。於是，我們就一起去了。到了小賣部，我們每人各拿一瓶水。就在付錢時，他居然拿出了五毛來付錢。小賣部阿姨對他笑這說：“不是五毛。是五塊。”“哦，我只帶了五毛。”然後，他對我們說道。我們並沒說他，反而笑着說他傻。

怒，是朋友與朋友間的矛盾引起的爭吵，讓我們在矛盾中品嚐到了惱怒。我記得有一次，我與一個小夥伴正在玩。在玩的時候，我與她因爲一點小事而爭吵。再吵的過程中，我一氣之下，把她最心愛的手錶、髮夾給打碎了···

哀，是看到自己要好的朋友正在傷心地流淚，自己也時不時的流下來淚水，就像心連在一起，這讓我們品嚐到了悲傷。我記得有一次我正被爸爸罵。出來玩時臉上滿臉是淚珠，我的朋友看到了，立刻來安慰我，再講講我是怎麼哭的。隨後，他們也有點要哭了一樣。但他們，依然安慰我，給我帶來溫暖。

樂，是朋友之間一起分享着自己美好的東西，見到朋友高興，自己更加開心，讓我們品嚐到了快樂。有一次，我與小夥伴們正在玩。於是，我媽下來找我，是說要去海濱公園玩，我就對我媽說能不能帶上我朋友一起去？我媽說爲什麼。我說因爲好東西要一起分享，一起享受，這才能叫做朋友。於是，我朋友聽見了，激動的說謝謝我。當時我十分開心。

我們常說着朋友如手足。而朋友，在我們的心目中到底是什麼呢？有些人說：“朋友如親，象親兄弟一樣。有福共享，有難同當。朋友還是珍貴的寶物。”而有人卻說：“朋友一點也不好，十分讓人討厭。”但，我不認爲朋友是十分的討厭。因爲是它伴隨着我們從幼兒園一直到初中的。在這漫長的歲月裏，我與朋友一起度過了多少個美好時光啊！我喜歡着朋友，因爲每當遇到了困難，都是朋友來幫我解決的；每當受傷時、哭泣時，都是朋友來安慰我的。那種溫暖，讓我的心裏不再痛苦下去；每當我獲得比賽冠軍時，是朋友來爲我喝彩的。頓時，讓我覺得十分的開心、快樂。這難道不讓我喜歡朋友嗎？

每當我走過了無數個歲月時，心裏都會樂滋滋的。因爲我有值得信賴、讓人喜歡的朋友。我是多麼的幸福。當然，是託了朋友的福。

每當夜裏，我都會伏在窗邊望着天上的星星與月亮，都會癡想：今晚的星光是多麼美麗啊！月亮也是如此的潔白。當然，是我擁有着值得信賴的好朋友，所以纔會看到閃閃的星星與潔白的月亮。有時候我甚至會想着那月亮是我，星星則是我的朋友。每當星空的星星圍繞着月亮閃閃發光時，都會想着那都是朋友在鼓勵着我，讓我對明天充滿着希望與信心。有時候，天空偶爾出現了烏雲來遮住了星星與月亮。我會想到是我與朋友正被困難阻擋着；有時候，烏雲裏還透露出一點點光芒，我便以爲是我與朋友正在解決困難。

我喜歡朋友，是朋友陪度過了我這一生；是朋友伴隨着我不斷成長；我喜歡朋友，是它在我寂寞的時候，在我哭泣的時候，在我被欺負的時候，來給我溫暖、安慰和保護。

朋友，是一生中的夥伴；朋友，是一生中的知音；朋友，是一生中的友誼結晶。朋友，是一生的愛，是一生的喜悅，是一輩子的幸福，是永不放棄的愛。