七年級的作文(集合15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的七年級的作文，歡迎大家分享。

七年級的作文1

她，從小學一年級開始，就擔任着我們的班主任。她有一頭不過肩的短髮，一雙充滿智慧和慈愛的眼睛。她，敬業，博學，愛我們。她就是我最最喜愛的老師：安曉凌老師。

從一年級，不，從剛踏進這個校園開始，我就對周圍的環境充滿了好奇與幻想。學校美麗的環境我非常喜歡，尤其是結識了很多的朋友，還有親愛的安老師，從此，我就愛上了我的校園生活。

可是，在二升三時，發生了一個小插曲，差點讓我就此離開安老師。記得9月1號到學校報到的時候，發現自己竟被分到了三。一班，聽到這個消息，我覺得腦袋轟的一下要爆了，非常的傷心，眼淚在眼眶裏打轉。我也不知道什麼時候起我竟對安老師有了這樣深的感情和依賴。

三一班的班長來叫我時，我說我不要去，其實並不是因爲那個老師不夠優秀，只是我沒辦法離開我的安老師。當時，還有一位女同學也和我一樣，她在旁邊哭着，拉着媽媽的手怎麼也不從坐位上離開，看到她哭，我也趕緊擦掉了眼角的淚水。

晚上回到家，躺在我的小牀上，一直在想：是去新老師那裏還是留下？我會被開除嗎？當時真的很難過，不知道我是否會離開。記得當時我對媽媽說：媽，反正如果不讓我跟着安老師，就給我轉學吧。現在想想，當時自己不知從哪來的勇氣，那麼堅決。

第二天，我還是大踏步地走進了安老師的班，到了點名的時候，安老師發現多了一個我，很是吃驚，我小心地站了起來，老師示意我坐下。看到安老師沒說什麼，我一顆懸着的心終於落下，我能繼續跟着安老師了！我內心興奮着。

後來的日子裏，我越來越發現我的選擇真的沒有錯。安老師用她的聰明才智，用不同的方法帶領我們學習，陪我們參觀嘉應觀，又去污水處理廠學習，還讓家長與我們一起走進課堂閱讀，甚至還讓媽媽給我們講課。我很感動，也很謝謝老師。

其實，在這幾年裏，我從沒對老師說過感謝的話，因爲羞澀。可是今天，媽媽鼓勵我讓我勇敢地說出自己的話：

安老師，謝謝您對我的關心和照顧！您在我的心裏就是我的第二個母親！安老師，我永遠愛您！

七年級的作文2

我的校園是風景如畫，聞名海南的國科園實驗學校。國科園是棵棵新苗成長的沃土；是莘莘學子的樂園；是夢想騰飛的起點——我爲能在這樣的校園裏成長而感到自豪。

我的校園可大了。佔地面積一百多畝呢！共有四個部：分別是幼兒部、小學部、初中部和高中部。共有四個大食堂，三棟很大的宿舍樓。可供3000到4000人同時住校學習，在這裏同學之間和睦相處，如同兄弟姐妹一般。

我的校園設計獨特。整個園區的建築錯落有致。從前門進，首先映入眼簾的是小學部米白色的大樓。整棟樓像個大大的方U字，又像是有南北兩極的U形磁鐵，把我們這些渴求知識的娃娃們牢牢的吸引在這棟樓裏。小學部的走廊一邊和小學部食堂及宿舍相連，另一邊和高中部及通往後門的走廊相連，這樣各部既是獨立的，又是一個整體。

走廊上部有刷成藍色的鐵皮覆蓋，在海南這個太陽大又多雨的地方，這樣的設計保證了我們無論去學校那個部都避免了日曬雨淋。走廊的兩邊還掛着五顏六色的彩色小燈泡，節假日還會掛上大紅燈籠，到了夜晚燈一亮顯得特別溫馨。瞧，這是多麼獨特而又暖心的設計。

我的校園不僅佔地面積大，設計特別。還十分漂亮，宛如一座美麗的大花園。

小學部的樓房全身乳白色，中間有橙色的條紋。如一襲白裙的女子繫着搶眼的橙色腰帶。高中部的樓更漂亮，有一層藍色的玻璃，像一面藍色的大魔鏡，每年都會變出許多高才生。一棟棟漂亮的教學樓再配上美麗的花園，大面積的綠化帶，身在其中常常有心曠神怡的感覺。瞧，那一片翠綠竹子好像在激勵着我們像它們一樣步步高昇。我最喜歡的是那棵粗壯的大榕樹和那些爭奇鬥豔的各色花兒。

朋友，你喜歡我的校園嗎？如果喜歡，就來和我一起作伴吧！我會一萬分的歡迎你。

七年級的作文3

從前，某村莊中，有戶貧窮人家，生活很苦，家長爲了省錢，常利用夜晚摸到人家的菜圃裏，偷竊蔬菜。有一天夜裏，這父親帶着他七歲的小孩，走進別人家的菜圃，想拔些蘿蔔帶回去。當他剛拔了幾條蘿蔔，他的孩子忽然在背後輕聲呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大驚，賊眼四顧，慌張問道：“孩子！人在哪裏？”小男孩一邊指着上方，一邊回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是嗎？”

小男孩的這句話，說的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手裏的蘿蔔，後悔的心情，使他難過，也使他歡喜。他默默牽着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盜是很大的罪業，大概是佛菩薩或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改過向善的吧！”

其實，正道與邪途的分野，只在這一念之間而已！

那菜園主人因爲菜常被偷採，氣得不得了，心想這小偷太可惡了，一定要將小偷捉起來。就躲在樹後想捉賊。

當他看到人影正想出聲叫喊捉賊時，聽到那孩子講的話，一時也楞在哪裏也看着月亮，藉着月光，菜園主人也看到小偷的臉孔，知道他是同村生活困頓的貧窮人家。看着父子倆默默的牽手離開，他又擡頭看了看月亮默默不語。

菜園主人回家後，將看到的事情告訴妻子，那妻子對菜園主人說：“那月亮不也正看着你嗎？”

菜園主人一夜未眠。

隔天中午菜園主人跑去找那偷菜的父親說：某某呀，我家須要人手幫忙，你可不可以來幫忙呀？除了工錢外，還可以給你一些菜拿回家。

對這額外賺錢的機會，又可溫飽一家，那父親當然滿口答應了。

當夜這小偷父親牽着小男孩的手，蹲在階上看着月亮，那小男孩說：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”

同時菜園主人也在自宅看着月亮，對着妻子說：“從未曾感覺月亮一直都在看着，看着別人也看着我，看着別人在做什麼事，也看着我如何的反應……唉呦！你看月亮在笑哩！”

點評：月亮是純美的，童心是璀璨的，心靈是可貴的。人的心靈與月的皎潔交相輝映。大膽地構思讓人耳目一新，也讓文章境界豁然開朗，耐人尋味。“正道與邪途的分野，只在這一念之間而已！”這就是生活。生活的美，無處不在，如果每個人都懂得這個道理，我們就可自豪地說：“看，月亮在笑哩！”

七年級的作文4

淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；

淚水，是由一次次失敗形成的；

淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；

淚水，是母親心底的苦織成的。

淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以爲我不喜歡在家住，帶着有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這麼說是我不聽話了唄？”媽媽並沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

我去了廁所，媽媽並不知道，回頭看不見我，以爲我生氣了跑回市場了，就給我打電話，問我在哪。回到家，我並不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了牀上。這是媽媽也進來了，摸着我的頭，眼裏噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，衝出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打溼我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看見你們，晚上能爲你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以後再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以後再也不惹您生氣了。”淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；

淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。

七年級的作文5

每個人小時候都會有自己的願望，當然我也不例外。

在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的`事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不但能看懂那些我不知道的文字，還能迅速地寫下那麼多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多麼希望自己也能成爲一個學生，好像他們一樣揹着書包說笑着上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能上學讀書，而且還要做作業。”每當聽到這一句話的時候，我心裏就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。

有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我好像往常一樣，搬來一隻小凳子，然後，我站在凳子上面看他們做作業。看着看着，我突然看到表姐的作業本有一個好像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什麼東西呀？”說着，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，但不知道什麼叫阿拉伯數字。但我爲了不讓表姐看出我什麼都不懂，於是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看着他們做作業。

表姐做完了作業，看到我還入神地看着她的作業本，就笑眯眯地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。

接着表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指着數字一個一個讓我跟着讀。我跟着表姐學數數，覺得好有趣，好開心！

現在，我已經長大了，成爲一個六年級的大姐姐了。我小時候的願望也早就實現了。但是我會繼續努力，漫遊在知識的海洋裏，學習更多的知識和本領。

七年級的作文6

七年級，一個不陌生的詞語；七年級，一個更高的年紀；七年級，一個人生的新高度。

“七年級”這個詞語我們並不陌生，因爲，離開小學生活的我們，將步入中學生活，中學生活的一年級和小學生活的一年級是一樣的：陌生的同學，嶄新的課桌，擴大的操場以及從未謀面的新老師。

步入七年級的第一天：

“媽，怎麼還沒到啊，我好累啊！”

“馬上到了。”

“哦！我的天，終於到了！”

“你們好，這位同學坐到那裏吧！”老師說

我心想：“這裏真大，不愧是中學，中學就是比小學好，比小學好還不說，旁邊（校門口對面）還有那麼多的店鋪（因爲我是一個“吃貨”）呀！我可以吃到好多比以前好吃的東西啦！”

喏！這就是我步入七年級的第一天。

學習第一天：

早自習和第一節課：

“大家好，我是你們的班主任，我姓宋，以後大家可以親切地叫我老師，或者是宋老師。下面我們來學習。”

第二節課：

“大家好，我是你們的英語老師，我姓劉，下面我們來學習。”

第三節課：

“大家好，我是你們的代課語文老師，因你們的盧老師生病，所以有我代盧老師上課，我姓劉，下面我們來學習第一課。。”

就這樣我進入初中的學習的第一天。

自從，我與我的老師和同學們一起生活兩個月後的一天，就該是我們步入七年級後的第一次考試“期中考試”，這次考試時新老師對我們一次的考覈，看看我們在小學時的基礎打得怎麼樣。

期中考試後的第一天上課：

這天，我們都懷着緊張的心情來到了學校，看看成績怎麼樣，誰知道卷子決然還沒批出來？！但是這一天我們都開心極了，因爲我們的語文老師盧老師回來了！

今天：

今天，我們的語文老師留的《步入七年級》的作文，之後我也正拿着手中的黑筆寫着。隨着期末考試的臨近，我們緊張的心情又回來了，我們正信心百倍的備考期末，我相信，在班主任宋老師的栽培，我們一定會考出一個好成績，來報答老師們和家長們這四個月的陪伴與支持。

七年級的作文7

有位商人，把兒子派往世界上最有智慧的人那裏，去討教幸福的祕密。這位少年曆盡艱辛。走了40天終於找到了智者那美麗的城堡。

我們的主人公走進了城堡，沒有遇到一位聖人，相反，卻目睹了一個熱鬧非凡的場面：商人們進進出出，每個角落都有人在進行交談，一支小樂隊在演奏輕柔的樂曲。一張桌子擺滿了那個地區的美味佳餚。智者正一個個地同所有的人談話，所以少年必須要等上兩個小時才能輪到。

智者認真地聽了少年所講的來訪原因，但說此刻他沒有時間向少年講解幸福的祕密。他建議少年在他的宮殿裏轉上一圈，兩個小時後再來找他。

“與此同時我要求你辦一件事，”智者邊說邊把一個湯匙遞給少年，並在裏面滴進了兩滴油，“當你走路時，拿好這個湯匙，不要讓油灑出來。”

少年開始沿着宮殿的臺階上上下下，眼睛始終盯着湯匙不放。兩個小時之後，他回到了智者面前。

“你看到我餐廳裏的波斯地氈了嗎？看到園藝大師花了十年心血創造出來的花園了嗎？注意到我圖書館那些美麗的羊皮卷文獻了嗎？”智者問道。

少年感到十分尷尬，坦率承認他什麼也沒看到，他當時惟一關注的只是智者交付給他的事，即不要讓湯匙裏的兩滴油灑出來。

“那你就轉回去見識一下我這裏的種。種珍奇之物吧，”智者說道，“如果你不瞭解一個人的家，你就不能信任他。”

少年輕鬆多了，他拿起湯匙重新回到宮殿裏漫步。這一次他注意到了天花板和牆壁上懸掛的所有藝術品，觀賞了花園和四周的山景，看到了花兒的嬌嫩和每件藝術品都被精心擺放在恰當的位置上。當他再回到智者面前時，少年仔細地講述了他所見到的一切。

“可是我交給你的兩滴油在哪裏呢？”智者問道。

少年朝湯匙望去，發現油已經灑光了。

“那麼，這就是我要給你的惟一忠告，”智者說道，“幸福的祕密在於欣賞世界上所有的奇觀異景，同時永遠不要忘記湯匙裏的兩滴油。”

七年級的作文8

已至暮春，一場淅淅瀝瀝的雨後，本就枯敗的花全都悽慘而落，我走在參加籃球培訓的路上，突然看到幾朵花飄落在我的衣袖上，它瓣尖微卷、發黃，如斂翅的蝶，這才讓我意識到已至落花時節，更讓我想到了那天發生的煩心瑣事。

那天，月考結束了。我無力地在街上徘徊着，內心滿是失落與不安，眼裏充滿着痛苦與無助，想盡力掩飾自己的悲痛，但是還是要去面對它。我手裏緊緊地攥着那張低分的試卷，百思不得其解，怎麼就考這麼差呢？對得起自己平常的努力刻苦與付出嗎？

腳步沒有停止，頭昏腦脹，步伐緩慢，思緒已萬千飄忽，感到自己隨時都會暈倒在地。唉，暈倒也好，或許那樣就會逃避這一令人不敢面對的現實了。花依舊隨風飄落着，它的瓣尖微卷、發黃，如斂翅的蝶，我，就像這落花，悽慘凋零！不知不覺間，我已經走到了籃球訓練基地。有點累了，我無精打采地坐在椅子上，順手拿起一個籃球，狠狠的摔了出去，球在地上彈起後，恰好被一個人接住了，我擡頭一看，是我的教練。

他拍打着球走到我的身邊，用關切的語調問道：“怎麼了，敉陽！遇到什麼困難了嗎？”原本心灰意冷的我聽到教練關切的話心靈受到了安撫，溫暖極了。“說吧，怎麼了？是考試沒考好嗎？”我失落地點點頭。“那是因爲什麼沒有考好呢？”我將整件事情的原委告訴了教練，他溫暖的笑了笑，說：“其實考試發揮失常也是正常的，這對於你來說，也是好事，你要從這次失利中吸取教訓，總結經驗，儘快的讓自己從失利中走出來，加倍努力，下次才能取得好成績。今天你心情不好，我們就要用其他的途徑來發泄一下，好好地訓練，化悲傷爲力量，加油！”

聽了教練語重心長的一番話，我的心舒服了好多。拿起球，來到場地上，奔跑、跳躍、投籃、吶喊，出了一身大汗，真是痛快淋漓！心裏邊的不快一掃而光，猶如從陰沉的雨天一下子就來到了明媚的晴天，充滿了向上的力量。

訓練基地外，太陽探出了頭，明媚的陽光照在了大地上，也照在了我的心裏。其實，陽光一直溫熱，歲月一直靜好！

七年級的作文9

是否風兒太感傷，吹得樹葉了無生機。

是否雨點兒太暴躁，打得雲朵兒噙着淚花。

是否壓力太過沉重，壓得我氣喘噓噓……

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”不錯的，面對高中的生活，大家總是在不斷慢慢適應着，可是隻有在經歷一番磨鍊之後，大家才更懂得奮進！但是，要告訴自己，努力過。

其實面對人生，並不是一定要留下什麼豐功偉績，也並不是一定要給人們創造多少財富，對於很多學生來說：“這道題，不會做，不做了！”“這門學科，學不會，不學了！”對於這種現象，同學們有沒有想過，如果自己認真一點，遇事仔細推敲，或許你真的可以做到，甚至比其他人做的更好！過程美於一切！

在這裏，在這個世界上，沒有絕對的事情“世上無難事，只怕有心人。”只要你做過，而且是認真努力的在做，就不會給自己留下遺憾了！我們只需要認真踏實做着每一件事。

努力過，認真過，執着過，在多少年後的某一天，回想起自己曾經的付出，自己的辛酸與淚水，自己的磨難與艱辛，是否真的讓自己能夠微笑着面對。

人的付出，不在乎說一定要得到多少回報，發生口角時的一聲“對不起”，得到幫助時的一聲“謝謝”，都會讓我們對這個世界充滿了幻想，對人性真善美的渴望！這只是個過程。

我們不求結果怎樣，但我們可以把過程演譯的五彩繽紛，自己的人生自己演繹，告訴自己我就是主人公！我的人生，我的青春我一定會把握的更好！

若干年後，當自己做在樹下乘涼，給身旁的兒孫講訴着當年的往事，告訴他們，不求結果怎樣，但我們一定要注重過程！這個世界我們來過！不曾後悔，即使沒有得到什麼！

或許我們真的不會給世人留下什麼！但是我們不會後悔自己努力過，認真過，執着過！

我沒有留下什麼，但是我曾努力地做過！

七年級的作文10

烈日炎炎，曬得嬌豔的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地爲我們帶走暑意，同時也悄悄地爲我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只爲我留下了深深的回憶。課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學後的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。

體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。

“自由活動！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜後，全身充滿了活力。

平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂着烈日，你追我趕的地打着籃球，個個英姿煥發，各顯其長，讓人看後，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室裏的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學們在樹陰下成羣組隊高興地跳着繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分爲兩組，一組在外面圍成一個圈子，然後拿籃球砸另外一組在裏面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。

尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩着，盡情地笑着，盡情地瘋狂着，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調皮、開朗、好動的一面……

歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催着我們。

哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使着我們走進了緊張的學習課堂。

我們拿着筆，一面認真地聽着老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做着筆記，腦筋也隨着老師的進度不斷地運轉。可謂各官齊用。放學的鈴聲爲我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成後，則是一本本的練習冊，最後則是教學前的預習工作。一日的繁忙結束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最後終於敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的牀，開始探索那美妙的夢……

日日的奮鬥努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。

多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含着我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。

七年級的作文11

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪……”很久很久以前，你的濤聲就在在我的耳畔徘徊；很久很久以前，就在祖國的懷抱中尋找你的身影；如今你依舊是那麼秀麗：河面依然平靜，河水依然洶涌。水中的氣勢依然雄渾；兩岸的青山爲綠色林木的覆蓋而鮮活，透着些許的神祕，空中傳來鳥兒的鳴叫，水面漂來輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫中游，不知不覺中，“輕舟已過萬重山”。身後留下的是山之詩、水之詩、林之詩、鳥之詩。

聽，黃河的柔和……

水壩放水氣勢很雄偉但更顯得平靜。帶着金黃，繞着兩旁的大山。唱起了生命的壯歌。此時，下游的河流已變成了脫繮的野馬－－到處亂闖。那情景可真雄偉、壯觀呀！不一會兒，黃河便平靜了下來。海風輕輕拂過面頰，帶着淡淡的鹹味，清新而又涼爽。一層層的波浪在清爽的海風伴奏下，輕輕地哼起了它的《小夜曲》。

許久沉寂在黃河的平靜之中，未必黃河也顯得太平靜了，但平靜之中仍然有着“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的宏偉氣質。夕陽西下時，便會想起王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景象……我不知道那些古人或者學者爲什麼有那麼有那麼多的感慨，或是描寫黃河的詩句，我沒有什麼精美的語言去讚美黃河，只有對它的崇拜和敬仰……

聽，黃河的磅礴……

午夜的夢中，黃河的影子牽引着我，漫步在黃河的故道邊，聽着那日夜不停的咆哮聲。順着時間的經線追尋着，追尋着濤聲的來源。聞着洶涌的浪濤，來到黃河的瀑布前，飛流直下三千尺的水簾，讓人疑是銀河落九天！這洶涌的黃河浪，擊打着“天堂的鐘聲”午夜即將過去，來臨的是黃河的黎明，更是黃河輝煌的明天。

黃河，它浩浩蕩蕩、滾滾滔滔、天水相接、萬里奔騰；它衝破山谷、橫貫中國、映着日月、載着輪帆；有時平靜溫柔，有時如怒如吼。彷佛每一朵浪花都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有着許許多多可歌可泣、可歌可讚的故事。它蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾注入海……

聽，黃河的歌聲……

七年級的作文12

現在，對所有的感覺都覺得很奇怪，覺得爲何事務之間發生的變化如此微妙，是女秂的第六感起到叻催化劑的傚果，讓事務之間的那層沙越來越薄，有時彼此透明，並不是什麼好事。

原來哥哥進修時，和我去深圳那斷時間和哥哥感覺已經蕩然無存，只那種簡簡單單的一心只想讓對方好的感覺，那種除開師生之外的那一點點的東西，早已灰飛煙滅叻。而現在僅僅有的只是我們在對方身上找到的一點點安慰，俗話說：“一日爲師，終身爲父”看到網上的那篇文章似乎70％映射叻我們的生活，現在我永遠是哥哥手下的一粒棋子，時刻聽從他的指揮，隨時待命，和他站在一條起跑綫上，只是在別人餓叻，渴叻的時候彩繪想到你，在社會上這種現實的利益關係，在雙方身上找到自己需要的東西，太現實也太殘酷。

有時在想，我是否以後還會繼續充當那種角色呢？那種白天和晚上，前一分鐘和後一分鐘完全是兩個秂的秂呢？我無奈，但有時卻又滿足這種生活，因爲我們都太膽小，我們都怕負責，我們不懂愛，更不能說愛，只是一個願打一個願挨，只是兩條互補相交的路之間又一個最近的點，彼此着個伴，但能走多久，我不知道。

他已經26歲叻，在我18歲的時候，他說他會等我，等我4年，如果我沒有他預期中的好，那我永遠只能作他的妹妹，做他背後的女人，只能一輩子隱姓埋名，有時在想如果有一天，他結婚叻，那我會以什麼身份去喝他的喜酒，或許那時候我根本不想他，只希望能像童話裏王子喝公主終於幸福快樂的生活在一起一樣，也希望能像女巫一樣，給他們施叻魔法，讓他們在痛苦中過活，到最後讓哥哥來求我，知道我纔是最好的。但我還是不會喝他在一起，我很毒，我也很善良，我是被逼的，總有一天我會爆發的，也會報復，別人說秂不犯我，我不犯秂，只有在戰爭之後秂們纔會思靠，只有在風雨過後，彩繪發現彩虹的絢麗，但女人不是，是你們滿足的越多，她就要求的越多，現在我不想抉擇也不想放棄。我只想繼續被人在寂寞的時候想起，遺忘，繼續想起，繼續遺忘中過活……

七年級的作文13

難忘的軍訓生活結束了，八天的風風雨雨，八天的軍營生活，磨練了我們的意志。在炎熱的烈日下，我們和教官刻苦的踢正步，練習排方隊，在激烈的廣場上，我們喊着口號，廣場上立即熱鬧起來，在這八天軍營生活裏我們有歡有哀有苦有樂，使我記憂猶新，這也是成爲我“小學生活”的一個難忘的事。

在這八天軍營生活裏，教官和我們天天在太陽光下爆曬着，教官不怕苦不怕累，使出渾身解數，把全部本領傳授給我們。教官教我們練齊步，正步，還有改變我們一些不良的生活習慣，增強我們的意志力，爲我們上了一堂生動有意義的課。

在火辣辣的太陽下，教官用洪亮的聲音用響亮的口號引導着我們，只要有一點不正確的地方，他總是耐心的教我們，而我們也一天比一天學得好，教官越教越帶勁，可是2天后教官的嗓子啞了，有時候連說話都沒聲了，有時候教官還堅持說：“沒事，我能堅持下來。”有時假連我們看着都心疼，可是，他還是那麼堅強的教我們，直到我們學會爲止。

我的腿像針扎一樣麻木，嗓子裏直冒火，臉上已經出現了黃豆般的汗珠，我的臉燒的好像快要中暑了，我也泄氣了，我忽然提醒我自己：“不行，不行，堅持就是勝利。”在我的期盼下，終於這一刻出現了，教官一吹哨，說：“好，可以休息了。”哎終於可以放鬆了。

當我們訓練到半節課時，教官的嗓子就撕啞起來，教官說：“我們繼續練，教官叫我們站軍姿，在站軍姿時，我被教官叫到了前臺去當小模範，我心裏美滋滋的 ,大概練了20分鐘吧，教官就讓我們休息了。

在即將結束的八天軍營生活裏，讓我懂得了，“吃得苦中苦，方爲人上人。“讓我改掉了“衣來伸手，飯來張口”的習慣。

通過八天的生活，最後，我還獲得了“優秀小標兵”和“優秀營員”稱號，心裏十分高興。

如今，軍訓生活已過去了，但我非常想念軍訓發生的每一件事。

這次軍訓使我終身難忘。

七年級的作文14

人的一生可能有大大小小的感動，這些感動來自於一個微笑或一次援助。這些別人帶給你的感動，就像冬天裏的一杯熱茶，使人從內心深處溫暖，絲絲縷縷的暖意從頭到腳，意韻悠長，讓人很久很久都難以忘懷。

“今天作業真多啊！”我心裏煩燥地這樣想，於是也這樣大聲地喊出來。犧牲晚飯的時間來補作業，真是何其悲涼。心裏愈加煩燥，手中的筆便也像通了靈性一樣，惡狠狠地在作業本上劃寫着。正碰見一道很難的數學題，焦頭爛額之際，竟聽見有人在唱歌，而且聲音很大。尋着聲音找去，居然是他，是我最討厭的同學。從一開學，他的言行舉止對我來說只有兩個字‘憎惡’。一看是他，我就更煩燥了，如同火上澆油。我憤怒地將筆擲在地上，拿起手邊的文具袋就向他砸去，在出手一瞬間，我後悔了，因爲我看到他用雙手捂住額頭，看到很紅很紅的血流出來。我一下子就清醒了，不知該如何是好。過了幾分鐘，他在同學的陪伴下前往醫務室，那段時間對於我來說完全是空白的，忐忑、緊張、不安、環繞地我周圍都是。我傻乎乎地坐在位置上，看見他走進來，我的眼淚再也忍不住，滑着臉頰流下來。我以爲他一定會罵我、怪我、甚至打我，但我不會介意，哪怕他再拿文具袋回砸我也可以，可他沒有那麼做，走進教室後，他對我微笑着說“沒事，你看我現在笑得多好。”我盯着他頭上的紗布，嘴裏輕輕道“真的對不起”“沒事，真的沒事。你哭啥？疼的是我，又不是你，真的沒事。”我扭過頭去，把眼淚擦乾。再次平靜時。他又說“沒事了吧，笑一個。”於是我彎起嘴角，我看見他也笑了——雖然不燦爛，但再也不令人憎惡了。

整個過程中，他都抱着一種無比寬容的心態，或許正是這寬容和一抹微笑的結合，使我感動。

感動，真的使人難以忘懷。

七年級的作文15

在我五歲之前都是和爸媽一起睡覺的。有一天，爸爸十分認真地對我說：“兒子，你已經長大了都五歲了，是個男子漢了，應該自己一個人睡了。”我聽了之後，先是興奮後是不安，最後勉強的答應了 老爸。

到了晚上，我把房間裏所有的燈全部打開，把脫掉的衣服整齊地擺放在牀邊，迅速鑽進被窩準備睡覺。這時爸爸來到我的房間，一看燈怎麼都開着？說道：“男子漢要勇敢，什麼都不怕！我幫你把燈關 了好嘛？”我說：“好的，我是男子漢，什麼都不怕！”說來也巧，就在我快要睡着的時候，一道閃電劃過天空，然後就是“轟”的一聲。嚇得我把被子往頭上一蒙成了縮頭老鼠，全身發抖，心裏一直 想：別害怕要勇敢、勇敢！當一個男子漢。突然又是一道閃電和一聲響雷，我的心本來還好，這一響讓我的心提到了嗓子眼。這時，外面傳來了嘩嘩的下雨聲，我靜靜地躺着聽了一會兒，沒有雷聲了。 我慢慢地把頭從被子裏探出來，左看看、右看看。因爲我的牀靠着窗戶，我往窗外一看，怎麼有兩個怪物？一個披頭散髮比較胖，另一個頭發都是直的。看了一會兒，我忽然感覺他們正慢慢地往我這裏 走來，要把我抓走給殺了。這時又一道閃電幫我照亮了他們，原來是一棵柳樹和一個電線杆。這時我想起爸爸說我已是一個男子漢，男子漢要勇敢！又想起媽媽說只要我一個人睡覺，她就給我一個禮物 。想到這些，我靜靜地在嘩嘩的雨聲中睡着了。

第二天早上我跑到媽媽身邊說：“媽媽你要給我的禮物呢？”媽媽給我了一個甜甜的吻。禮物原來是親我一下呀！

經歷過第一次獨自睡覺，我發現任何第一次的開始都是艱苦的，但成功後心裏是甜的，是開心的。有了第一次，第二次就會熟練了。

人生有無數的第一次，而每一個第一次都是難忘的。第一次洗碗、第一次寫字、第一次……在過程中需要克服很多困難，而成功後自己也會自豪。人生也是這樣的，生活中需要克服許許多多地困難，才 會到達成功彼岸。有一句話說得好“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”