實用的七年級單元作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的七年級單元作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級單元作文 篇1
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎着它，像將軍一樣神聖;人們抱着它，像火爐一樣溫暖;人們牽着它，像朋友一樣親暱!
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那裏人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬非常美，它一身白毛，而且非常亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴裏好像在說：“我是勝者!”終於它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊接着第二匹駿馬出場了!它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議!身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人歎服叫絕。從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑着，好像在說：“汗水加努力等於成功。”終於，它成功了。哇!它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫着，歡呼着，更讓它欣喜諾狂的是後面的馬都沒有超過它。它終於贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也爲它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們纔回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想幹一件事容易，想幹一件事容易，想幹好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論幹什麼事都要自信，自立，自強，敢於拼搏，敢於面對，敢於參加，再大的困難都能克服。
七年級單元作文 篇2
從古至今，人類一直都在探索着“人類起源”，從而最先出現了“神創論”認爲人類是由上帝直接創造出來的，但還是被達爾文的“進化論”否定了。可是，近代卻出現了一些“進化論”無法解釋的現象，如：發現了一塊（六）（五）萬年前的頭蓋骨，經分析，這塊頭蓋骨所代表的人的智商是我們人類的幾千倍，人類再聰明也不可能達到那種程度，況且還是遠古人類的時期；在一塊斷壁的圖案，繪製了一個人與地球生物結合的真實寫照——這些現象全把矛頭指向“人類起源有外星人的干預”，於是便出現了“外星人說”這個人類起源的說法。
首先，我要先肯定，外星人是一定存在的，在那茫茫宇宙中，像銀河系一樣的星系就有上億個，更別說像太陽系這麼大的了，在這麼多的星系中就沒有像地球一樣的適合生物生存的星球麼
回到正題上來吧。我認爲“外星人說”是具有一定道理的，因爲人類的祖先是兩種猿類，然而人類卻沒有找到這兩種猿類共同的祖先的化石，對“進化論”產生了質疑。但是，如果外星人加以干預，這種現象便說得通。
“外星人說”的主旨是：一羣外星人來到地球，由於種種原因，使他們不能長期在這裏活下去，他們便設法使一個智商較高的母猿受孕，從中加入自己的基因，在地球留下自己的後代，而他們所產生的後代，慢慢的變成了現在的人類。
而我對這種說法表示質疑，因爲無論智商再高的人類也是由肉體構成的，不是鋼鐵的，而在太空飛行中所承受的壓力是十分大的，一般人類都承受不了，即使承受得了，從地球最近的一個有生命的星球出發到地球，即使是光速也要走幾百萬光年，就算人願意等，機器也“等”不了呀！反正，外星人親臨地球的可能性非常小，更不可能在地球上創造人類了。
但是發現那個是地球人的智商得幾千倍的頭蓋骨改作何解釋呢？我想，外星人無法親臨地球，他的解釋只有一種了，那便是：那種外星人，具有超高智商，已經掌握了信息實體化的技術，他將自己的遺傳基因編成代碼，讓代碼搭載光發射出去，光是不會死的，所以，不管經過多長時間，這束光也還在，當它走過幾百萬光年後，來到地球，利用地球上的物質或生物，生成和提供這一信息的外星人一模一樣的人類，成爲了實體，他便開始與母猿結合，使他的後代進化成人類，並繪製了那幅圖案，記錄了當時的情景，然而他智商再高也有死的時候，他的頭蓋骨便成了我們現在發現的那塊智商極高的頭蓋骨化石了。
“外星人說”是一種極具科幻性的說法，估計人類很難驗證了，只有等待人類的智商極高後再驗證吧！
關於人類起源，人們還有許多說法，如：海猿說，海陸雙祖先複合說，等等。這些都是人們的猜測，還無法驗證。可是，人類是不斷進化的，我們只要保護好自己的地球，我們總有得到答案的一天。所以，人類現在的任務，就是在進行研究的同時加強注意保護我們現在唯一的家園─地球。
七年級單元作文 篇3
天上沒有我飛過的痕跡，可我已經飛過！只因那美的'瞬間！令人感動，哭泣，震撼……
——題記
XX年5月12日下午，隨着一聲轟隆隆，汶川地震了！一所小學倒塌了！隨後，無數的，來自全國各地的官兵趕來救援，當一個小男孩被救出時，他的臉上灰沉沉的，頭髮亂亂的，許多地方也被石塊割破流出了鮮紅的血。幾個消防隊員將他用支架擡出時，那個小男孩用盡全身的力量擡起他那無力的右手向所有消防隊員敬了個國禮！全場震撼了！全場感動了！一個微不足道的敬禮雖然只於瞬間，但是那種美震撼心靈！
美的瞬間之“讓我再救一個吧！”
汶川大地震過後，四川各地還有許多餘震，一所小區倒塌很嚴重，消防隊員正在緊張的救援中，突然又是一陣餘震！房屋再一次深度塌陷了，消防隊隊長下達命令，禁止救援，以防災難！可是誰也沒有應和，還在那兒挖掘着，希望出現奇蹟，當隊長第二次下達命令時，大部分消防官兵已經回來了，可是還有一位隊員，還在辛苦的挖着，當人們去拉他時，令人出乎意料的是，他竟然哭喊着：“讓我再救一個吧！”他說完後全場滿是哭泣聲，許多消防官兵和他一起衝向廢區。一聲哭泣的話語，雖然只於瞬間，但是那種美感動你我！
人間大愛太多了，但是也許愛的一瞬間是那麼的微不足道，但是那種美使人感動！使人哭泣！使人震撼！使人留念……
天上雖然沒有我飛過的痕跡，但我已經飛過！只因那美的瞬間，在每個人的心靈綻放！
七年級單元作文 篇4
各位觀衆，你們好！這裏是創網市第n屆自然環境PK賽。今天，我們特意來到創網市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是爲了讓創網市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環境之間的PK！（臺下一片掌聲）
現在有請一號選手颱風出場挑戰海嘯！瞧，颱風上場了！它帶着巨大的聲音及不可一世的氣勢，衝向海嘯。海嘯來不及躲閃，被颱風給吹平了。同題作文山下的海又恢復了往日的平靜，海嘯就這樣被颱風給打敗了。
觀衆朋友們，地震出現了，整個創網市地動山搖！因爲地震的出現，海嘯奇蹟般地復活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。颱風急了，它可是雙拳難敵四手啊！地震加上海嘯，颱風的氣勢給擋住了。颱風一見獲勝無望，乾脆自動消失。啊？不好了，一向比較保守的龍捲風（颱風的哥哥）看到弟弟被欺負，終於忍不住出手了。只見海嘯被捲入了龍捲風裏面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現場風雨交加，觀衆東倒西歪龍捲風獲勝了！
終於輪到上屆冠軍沙塵暴出場了！它和龍捲風從沒交過手，這次要看它們誰更厲害了。“呼——刷——”沙塵暴如同一頭巨象，朝龍捲風席捲而去；可龍捲風的高速旋轉讓它根本近不了身，看來，真是人外有人、天外有天啊！剩下的選手都不敢挑戰，本屆冠軍是——龍捲風了！
聽！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬花草樹木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請保護我，救救我！”
鋼筋水泥的進軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹隨風飄舞，穿過城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚：“還我清水。”
一個人帶着一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作，當他帶着斧頭和樹幹走時，只留下樹根在惋惜，樹樁在哭泣，只有小鳥還在呼喚：“還我家園。”
天上的小鳥曾在藍天上，白雲裏捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍天失去了原有的色彩，白雲也失去了飄動的活力，鳥兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色裏，只有藍天在呼喚：“還我可愛的玩伴，還我漂亮的衣服。”
自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱？何時花兒能在微風中靜靜地開放？何時魚兒能在清水中自由地徜徉？何時大自然才能譜出一曲讚歌？
自然向人類呼喚，說明它還相信人類，爲什麼人類不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發展的家園啊！
當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候，當清風明月同時出現的時候，當鳥語花香重新回來的時候，是多麼美妙與和諧啊！
天地萬物，乃是大自然對世界神奇的造化，自然之靜，黃河之流，山峯之巔，一種深深的情在我視線中凝聚，那畫面中凝聚着靜謐之秀；凝聚着壯闊之美；險峻之奇
在我心中擁有的是—— 一片靜謐，一縷情，一份愛
啊，靜謐之秀！
“明月鬆間照，清泉石上流。”王維筆下的清新之美，那纔是讓人欣悅之物。皎潔的明月，靜謐的松林；清澈的山泉，水中的靜石，多麼令人嚮往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨的世界中，他找到屬於自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石，凝聚了王維的視線，此時的他，將一顆心安靜地融入大自然之中，彷彿與我的目光對視，便欣然前往。
靜謐的自然，在我的擁有中凝聚，凝聚着坦然中的恬靜。
啊，壯闊之美！
“黃河之水天上來，奔流到海不復還。”李白筆下的黃河，可謂之氣吞山河。奔流着靈魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷着泥土，巨浪四處咆哮；冬季，醞釀着華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點滴中彙集情感，流淌在世界東方，彷彿與我的目光相視，便展胸暢望。
壯闊的黃河，在我的擁有中凝聚，凝聚着不可估量的壯觀。
啊，險峻之奇！
“造化鍾神秀，一覽衆山小。”杜甫筆下的泰山，白日盡顯蒼勁與威武，夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右，是磅礴之力簇擁着它。那巍峨的山峯啊，雖逢暴風驟雨，又遇電閃雷鳴，它卻依然雄勁，它矗立在山崖邊，彷彿與我的目光相視，便坦然呼喚。
險峻的泰山，在我的擁有中凝聚，凝聚着不可丈量的豪氣。
七年級單元作文 篇5
從小到大有一個人，無時無刻不在關心我、愛護我，爲我燒飯、做菜，那個人就是我敬愛的媽媽。
以前，我總是對我的媽媽多有不滿。比如吃飯，媽媽總是給我不停夾菜，不到把我碗裏夾滿，媽媽是不會就此作罷。還有一點最煩，媽很嘮叨！每次上學，她都要說：注意點，上課聽講，別講小話，還有你的作業......等等，直到把我作業上的錯誤都說了個遍，然後才放我上學去。但最近的一件事，讓我改變了對媽媽的看法。
一次晚上，我照常做完作業，準備去睡覺，突然感到有些口乾舌燥，就到廚房喝了一大杯水，就睡覺去了。
深夜，喝了水的我突然醒來，想去上廁所，發現外面還亮着燈，不免覺得有一些奇怪，便悄悄地走出了房門。頓時，眼前的一幕把我驚呆了，那麼晚了只見媽媽一個人還坐在寫字桌前，替我檢查作業。媽媽滿眼全是血絲，一邊翻書，一邊努力地看着她早已經看不懂的作業，找出了一個計算錯誤，就要在一旁勝利似的打一個着重符號.....就這樣，媽媽一直爲我檢查作業到深夜，才慢慢的疲憊不堪地走回了自己的房間。
我上完廁所，回到了牀上，久久不能忘懷剛纔的那一幕。原來，她每天都在這樣爲我檢查作業！
我回想起每天，她燒火做飯，是爲了誰？她每天用手搓去我衣服上的污漬，經常把雙手都搓紅，是爲了誰？她每天晚上檢查作業，是爲了誰？她每天努力工作賺錢又是爲了誰？我傷心的時候，她安慰我；我高興的時候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何對待她的呢？難道我面對這一切不應該感恩嗎？
於是，每天早上她對我“嘮叨”的時候，我都會回報她一個燦爛的笑容，她洗衣服的時候我也會趕過去搓洗我的襪子......其實感恩就是這麼簡單！
如果你問我是如何懂得感恩的？我會回答你：“是生活中的點點滴滴讓我懂得了感恩”
七年級單元作文 篇6
蝴蝶在破繭之時會十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會死去。在人們的“愛”面前，這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會死去。動物世界尚且如此，人類社會更是這樣。
從一個家庭來看，家長們常常會因爲愛孩子而滿足孩子所有要求，要什麼就給什麼，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛，反而會讓孩子養成“衣來伸手飯來張口”的壞習慣，這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子，就應該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨立，長大後纔會自信。（需要補充一個反面事例，證明溺愛的危害。）
曾經在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章：它講的是有兩個男孩玩耍時用石子把小區裏所有的私家車都刮花了，小區監控正好記錄下了整個過程，當他的母親瞭解事情的真相後，毅然向大家坦白，主動接受所有賠償，並且聯繫了好了汽車修理廠。她並沒有對兒子有一絲責備，也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯了事，在全小區裏貼完了道歉信後，又帶着兒子到所有車被刮過的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯誤。故事中那個母親的做法得到了所有人的原諒，這個做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇於承擔責任並且用實際行動教育孩子如何學會爲自己的行爲負責，而不是像有的家長那樣推卸責任，這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機，而且教會了兒子將來如何做一個勇於擔當的人。
從一位母親的危機處理中可以看出她的機敏和智慧，她不僅化解了危機，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛的方式有很多，可無知的溺愛只會讓人失去本身所得；愛的智慧讓人領悟到愛的真諦，只有充滿智慧的愛才能永存於人心間。看見身邊的人因爲“愛”去滿足他人的各種要求，這並非爲愛，只是害，會讓人無法擁有自己奮鬥追求的快樂。
愛的智慧，體現在如何教會孩子獨立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長，“授之以魚，不如授之以漁”，這就是愛的智慧！
七年級單元作文 篇7
大家好。我很想認識大家，我願意和所有人做朋友。
陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以後，別人送我的詞彙；天生的幽默，可愛的誇張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標誌性表情，可以說，已經是我獨家冠名的“商標”了！
在學校裏，老師把我帶進了多彩的知識海洋，暢遊其中，樂趣無窮；同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。
我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業餘生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰後伏，甚至會在牀上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥；每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。在閒暇的時候，我喜歡看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，彷彿進入了書的世界，等看完了書，已經（八）點了。我還喜歡看“非常神祕”和“非常好笑”系列。這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。
但是我曾經有過這樣的一個理想，就是考進重點中學、再進入重點高中、然後走向我成材之路。爲國家的發展作貢獻、爲國家的科學事業作貢獻。但是這樣的理想雖會很難實現、在人生道路上也會遇見很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章裏的莫頓◇哼特一樣遇見困難，而不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈地向前走去，那麼終將戰勝大困難。
不過我這個人也有很多缺點，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室裏坐着。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢!我趕緊溜。“站住。”回頭一看，是我們的班頭。他把事情彙報給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。
我的理想有很多。小的時候，看見解放軍叔叔在沙場上拿槍打敵人，我覺得解放軍叔叔好厲害，非常威武。於是我渴望成爲一名解放軍，爲民服務。（四），（五）歲的時候，看動畫片《西遊記》，覺得裏面的孫悟空好厲害，法力無邊。於是，我又渴望成爲一個法力無邊的神仙。（七），（八）歲的時候，我迷戀上了吉他，於是我渴望成爲專業吉他教師。現在上了中學，我的理想又變了，我的目標是————名牌大學。可能以後我還會有其他的理想，但是這個理想是絕對不會變的！
這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點陽光就燦爛；像海洋裏的小魚兒，給點海水就舒服；像天邊的月亮，給點繁星就美麗。
好了，今天就說到這裏吧！
七年級單元作文 篇8
生活中處處洋溢着語文。如遊戲、聊天、報刊等。隨着科技的飛速發展，一些中學生也學會了玩QQ了，但在聊天中出現很多語文的知識。
我平時上網經常打遊戲，對打字很是害怕。於是，我想從聊天中提高自己的打字速度。
有一次，我和Q友進行成語接龍的遊戲。我打了一個成語“一柱擎天”，接着在一個Q友打了“天各一方”，另一個Q友接着又打了“方便之門”第四個打了“門當戶對”。我看見Q友們那麼利害不得不認真起來。於是又慢吞吞地打了“對答如流”，瞬間，第一個Q友又打了“流芳百世”，第二個又打了“世外桃源”，第三個也不甘示弱接着打“源遠流長”，第四個也打了“長生不老”。我看後一時想不起如何應對，眼睛四掃，無意中看到一架老鍾，於是打了“老態龍鍾”。不料這個成語居然難倒了我的三位Q友，過了半天才有三條同樣的信息發過來：我們認輸了，我們承認我們騙了你，我們都是大學生。我看後又生氣又高興。高興的是我從聊天中學到了語文知識，生氣的是這三位Q友竟然騙了我。
同學們，我相信生活中處處都存在着語文，處處都存在着學習語文的機會，只要我們善於把握，隨時都能學到語文知識，你不防一試。
七年級單元作文 篇9
J.R洛厄爾曾說過：“最好的學府就是母親的膝頭。”但丁也說過：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”
母親，一個只懂得爲兒女付出，而不求回報的人;母親，一個爲了兒女可以不顧自己的人;母親，一個偉大而又神聖的稱呼。她用自己的愛溫暖着幼小的心靈，小心翼翼……
一篇《永遠流行的母愛》，寫出了母親的偉大。永遠流行的，不是文中的絲巾，而是那看不見的母愛。一條絲巾，詮釋了母親博大精深的真諦。
孩子，是母親身上掉下的一塊肉，是母親的寶。在母親眼裏，孩子總是那麼小，那麼叫人擔心。
年幼的我們，也許還不懂得許多，但一定要懂得的，是母親給予的愛，那默默的愛。一個人，最應該回報的，也該是自己的母親。母親爲兒女付出的，是兒女一輩子都回報不了的。
你可曾知道母親生兒女時的痛苦;你可知道，母親爲孩子的不懂事含淚了多少次;你可知道，她心酸了多少次?爲的是什麼?是兒女的圖報嗎?不是的，她不爲圖報，她爲的是自己的兒女的將來。
當母親那雙手一日日地皺起來了;當母親那臉一日日地老起來了;當母親那一頭黑髮一日日白起來了;你能想到什麼?你知道那白髮中有幾根是拜你所賜呢?
七年級單元作文 篇10
我愛我家，我愛我家中的每一個成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。
我的媽媽很愛嘮叨，看見我在玩，媽媽就開始嘮叨說：“一天到晚就知道玩，作業寫完了嗎?沒寫完趕快寫，寫完了看看書也好。”她總是這樣，有時候甚至還說些難聽的話。我知道不管媽媽說什麼，她都是爲我好。
爸爸呢，就知道詢問我學習的事：“今天在學校學了些什麼，老師都說你什麼了”、“什麼時候考試”、“考的成績怎麼樣”……我爸爸的文化水平不高，但總給我講些大道理，成天督促着我。每當我做錯事的時候，他怕我不長記性，總會狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不爲例”。
在這個家庭中，只有奶奶對我不嚴厲，每次奶奶對我說話的時候，都是那麼和藹可親。有時候，奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰?爸爸和媽媽訓斥我時，如果奶奶在旁邊，她一定會護着我，向着我，幫我求情。
我的爺爺，也很愛嘮叨，每天都要諄諄教導我：“在學校要聽老師的話，在家要聽父母的話，做人要誠實、守信，同學之間要互相幫助……”
我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎麼樣，有時還愛發火。我在家中幫媽媽做家務活，敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽，因此一家人都很疼愛我。
家是溫暖的所在：當你寒冷的時候，家是一件皮襖;當你飢餓的時候，家是一頓可口的美餐;當你在黑暗中摸索時，家是一盞明亮的燈……我愛我家。
