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【精華】七年級單元作文集錦7篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的七年級單元作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】七年級單元作文集錦7篇

七年級單元作文 篇1

“現在是早上7點整,請您起牀,請您起牀……”在多功能枕頭的催下,我又迎來了新的一天。

我穿上四季裝,這衣服會根據天氣自動調節,而且還能變換款式呢!然後,我走進“新技術的自動化洗手間”。站在兩面鏡子前,它會根據你每天參加不同場合幫你設計髮型,化不同裝。嗯,髮型還可以,但是臉部不大幹淨,於是,我按了一下鏡子旁邊的按扭,只見一隻機器手拿着一塊熱騰騰的毛巾伸了出來。等我洗好臉後,只要把毛巾放下洗臉盆,它就會自動地給你洗乾淨,並進行消毒殺菌,把毛巾疊好放好。洗臉、刷牙完畢後,我乘着高科技的升降機來到二樓,來到廚房準備吃早餐。廚房擺放整齊有序,但看不到任何食品和用具,原來全放在“萬能大櫥櫃”裏。裏面還安裝了各種櫥具呢!不論是櫥具還是食物,都存放在櫥櫃裏面,是一個現代化的組合廚房。因爲裏面全部都設好了。接着,我又按了一下萬能大櫥櫃旁邊的按扭,只見它伸出兩隻手,然後,櫃子上的頂部伸出一個話筒,熱情地說:“請你待一會兒,我馬上把早餐做好的,您先去晨運吧!”說完,它就開始工作了。我又乘着升降機下去一樓,只要我說一聲,全自動的門就會立刻打開。接着,我來到“夢幻花園”裏晨運。這裏很神祕的,門是緊鎖着,只要你說一聲,不過兩三秒鐘,門開了就可以進去。只見那裏真像一個森林似的,鳥語花香,百花齊放,萬木爭榮。

晨運後,我回去吃早餐了。來到廚房,只見萬能大櫥櫃已經把豐富的早餐做好了,正等我回來呢!吃完後,我就大聲說:“清潔大工人快快現身!”一會兒,從牆角里走出一個機器人清潔工,馬上走到你面前聽候你指令,於是,我用命令的口吻說:“你要在10分鐘之內打掃好衛生!”它說:“我知道了,請您放心吧!”然後,它就有條不亂地幹起來了……

要是出街或出外旅遊,只要按一下門口旁邊的按扭,地下車庫裏的“萬能汽車”就會自動開來,你不用駕駛,因爲這汽車裏安裝了自動導航系統,它要遇到障礙物會自動閃開,同時只要你在開車前說給它你去什麼地方,到達目的地,它會自動地停下來,多方便啊!

未來的生活多姿多彩,只要我們大膽創新,美麗生活一定能實現!

七年級單元作文 篇2

常君:

你好,聽你說最近心裏很煩,適應不了省城的生活環境,連同學們的溝通上也成了問題,所以我特意給你寫信,幫你解決這一系列問題。

省城的生活你適應不了,你可以慢慢接受,可是與同學們無法溝通就有點兒嚴重了,你可以主動和同學們交往,真誠地對待他們,生活和學習上互相幫助,這樣同學們就能夠接受你,還會把你當成他們最好的朋友。

你還說沒有朋友,這個煩惱十分容易化解,你首先和他們互相瞭解一下,然後和一些有共同愛好的同學或品質好的同學交朋友,這樣應該就能找到很多知心朋友的。

我想你應該讀過普希金的一首詩:《假如生活欺騙了你》,其中有一句對你來說挺有用,它告訴你一切都只是暫時的,一切困難都會過去的,所以你不必太過於煩惱。

成長中難免會有這樣或那樣的煩惱,這些煩惱都來自於生活,來自於學習,來自於與同學之間的交往等等。但是,有煩惱並不可怕,關鍵在於我們要正確對待煩惱。你不要太煩,你可以多寫信與我交流,訴說你的煩惱,讓我們一起想辦法清理煩惱,消除煩惱,帶着多彩的夢走向成熟!

李xx

2xxx年某月某日

七年級單元作文 篇3

一、看戲

“拉大鋸,扯大鋸。姥姥家,唱大戲。接閨女,請女婿,小外甥子也要去。”在前不久,我家所在的小區——“五興苑”小區來了第一個戲劇團——常州“龍鳳”戲劇團,這可樂壞了小區裏的老老少少,當然我也不例外。

那天,我放學回家,一進小區大門,就見不遠處有個紅棚子的戲臺搭起來了,我心中一喜——我知道今晚有戲看了。

果然,在吃完晚飯後,隱隱約約聽見一兩聲清越的唱戲聲。我硬纏着爸媽帶我去看戲,他們拗不過我,只得同意,於是我們便走向戲臺。

遠看,戲臺周圍早已人山人海,一路上遠遠近近的人們三三兩兩絡繹不絕奔向那戲臺。走近去,不大的戲臺前的空地上,帶凳子的鄉鄰鄉親們早已端坐着;有騎三輪的,車裏帶幾張小板凳,一家老小就坐在車裏;有騎摩托的小夫妻則坐在摩托上。外圍的自然是閒閒散散的站着觀看,鄉下人不講究,圖個樂子,也有裝紳士的,那可得站個兩腿抽筋,那是終究是看不長久的。

臺上的戲早已開鑼了,一兩個戲子正在一唱一和,戲臺的左側的小黑板上早已掛着本場戲的劇名,看着劇名再細細靜聽,不出三五句就知道臺上的哪位是主角,哪個是配角,戲唱到了什麼地方,因爲這些劇目都是鄉親們耳熟能詳的,甚至婦孺皆知。不信,聽:“推呀拉呀轉又轉磨兒轉的圓又圓。一人推磨像牛車水,兩人牽磨像扯蓬船。”這是清亮的女聲,接下來是渾厚的男中音“推呀拉呀轉又轉,磨兒轉得圓又圓。上爿好像龍吞珠,下爿好像白浪卷。”那是《雙推磨》;“我是多才多藝的老太婆,今年58,最近天天有活幹,前天去當接生婆,昨天去當哭喪婆,今天當人家的大媒婆……”這是《雪地產子》,臺上的女演員表情豐富,聲音甜美,生動的表演讓人產生豐富的聯想,這個形象活脫脫就是我們身邊的那些“能呱呱”的幽默風趣的婦女形象。

聽着聽着,我早已沉醉其中,忘了時間。這時,媽媽說:“我們回家吧!已經8點半了!”我這纔回過神來,一想到明兒還要上學,我才依依不捨地隨爸爸媽媽回家了。

回到家,枕着這些節奏鮮明、幽默風趣的戲曲對白,我很快進入了夢鄉。

二、拍戲

自從常州“龍鳳”戲劇團來到我們小區,看戲便成了我和爸爸媽媽每天晚上的“必修課”。可是奶奶卻不以爲然:“晚上黑漆漆的有什麼好的?我纔不要去看什麼戲呢!我每天在收音機裏聽比那個好多了!什麼戲都有哩!”

我們一家子都愛看戲,奶奶更是一個不折不扣的戲迷,每天下午奶奶最幸福的時光就是舒舒服服地躺在沙發上,聽着自己用了50年的老式收音機,可真愜意呀!我就搞不明白,爲什麼奶奶不喜歡到小區裏看戲呢?但是,我和爸爸媽媽纔不管這麼多呢,照樣看得饒有興趣。

時代真是飛速發展呀!我家裏最近又多了一臺數碼相機,爸爸小試牛刀,想去拍一段戲回來看看,我也想拍一段——一是想感受感受高科技的快感,二呢是想拍一段給一門不出,二門不邁的爺爺奶奶也讓它們嚐嚐鮮。

就在“龍鳳”錫劇團來我家的第五天,我和爸媽手裏拿着照相機,我更是興奮地又蹦又跳,一路趕在前面,不一會兒便到了戲臺底下。

開始拍戲了,爸爸身先士卒,第一個嘗試,沒想到才拍了一會兒手便發顫了,我實在看不下爸爸顫抖的樣子,代替了爸爸。不多時,我也撐不住了,媽媽就接替了我……我們一家子你換我,我換你,輪流拍攝的這一景象,成了戲臺下喧鬧氣氛中的一道獨特的風景。

大概拍了有大半場戲了,我們實在撐不住了,只好作罷——回家了。

一回到家,我們就準備在電腦上放一放,一來看看效果,二來請爺爺奶奶欣賞欣賞,沒想到口口聲聲說“我不要看”的爺爺奶奶竟然興致很高,坐在沙發上靜候。由於沒有帶三腳架的緣故,圖像有點抖動,但聲音仍是那樣的高亢。不管怎麼說,我覺得還是滿成功的——畢竟是第一次嘛!

瞧着爺爺奶奶那搖頭晃腦的樣兒,那邊看遍哼的陶醉勁兒,誰還記得自己曾滿不在乎地說:“我們不要看!”最後,終於讓我悟出來了原因:爺爺奶奶老了!腿腳不利索了!懶得動了!

三、尾聲

我永遠記的這難忘的同年時光!

七年級單元作文 篇4

一張永遠掛着微笑的面孔,一張時時刻刻都塞着東西的嘴,一對看見好吃的東西眼珠子就會滾出來的眼睛,就組成了一個貪吃的我。

走在街上,如果你聽到“啊;我的天”之類的話,這一定是什麼食物撲鼻的香味刺激了我。由於媽媽精湛的廚藝,每頓色香味俱全的佳餚。再加上我百吃不厭.如飢似渴的“胃神。”真讓我的嘴從未停過。

我貪吃極了。薯片呀,餅乾呀,火腿腸呀......很多零食都會在我嘴裏“送命”。媽媽只要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴,就會搖頭輕嘆:“你少吃點好不好......”。

有一次,媽媽讓我去買菜,走着走着,迎面飄來一陣沁人心脾的香氣,那個香呀!讓我有些飄飄欲仙。我感到好奇,眼珠滴溜溜四處轉,我發現前面有一家小麪館。哦,香氣原來是從哪裏衝出來的。看着那一個個埋頭挑着面吃的人,看着他們那一副副陶醉的神情,我的口水已經在地上砸出了小坑兒,差點讓我摔倒。

可是,我身上沒多的錢呀!吝嗇的.媽媽爲什麼不給我一碗麪的錢呢?我心裏一場“硝煙瀰漫的戰爭”打響了,到底是吃那香噴噴的面呢?還是到菜市場買菜呢?吃!爲了我那可憐的“胃神”,爲了對得起我那吃遍天下的嘴巴,有什麼不可以吃的!不行不能吃,媽媽那火爆脾氣。一會兒雷雨交加,我可受不了......經過幾十分鐘激烈的思想鬥爭,我和我的“胃神”一致決定——聽從我“胃神”的意思吃!

正當我吃得起勁時,我看見那張憤怒而熟悉的臉,呀!是......媽媽......

在回家的路上,我看見嫩嫩的小草在爲我搖頭嘆息,暖風爲我奏起傷感的樂章,陽光在雲裏也不再那麼燦爛,不知哪來的烏鴉居然在我頭頂“嘎嘎”亂叫。 回到家後,遭受媽媽的一陣狂轟濫砸後的我已是飽經風霜了。 這就是我、一個貪吃的我。

七年級單元作文 篇5

秋高氣爽的週日,去公園賞菊。

路上,透過車窗,看到道路兩旁店鋪林立,各種招牌標語琳琅滿目,花樣百出。如"萬年青健身房","靠得住家政","一剪美理髮店"等,口中念着五花八門的店名,不禁想爲什麼要這樣叫呢? 如果叫健康健身房怎麼樣? 哦,有點太直白了,不如“萬年青"好聽,又形象生動地描繪了健身的效果。還有"靠得住家政",換上"誠信"可以嗎? 意思和靠得住差不多,卻沒有靠得住通俗易懂,好記------許許多多的店名都妙不可言,既是店名,又爲自己做了廣告,牢牢抓住了消費者的眼球,小小的店名大有學問呀!

公園門口,硃紅色的門柱上題着剛勁有力的大字"不是花中偏愛菊,此花開盡更無花"。這一句話,就道出了菊花的獨特,吸引愛菊人欣然前往。

踏進公園大門,又是一副對聯,"秋容圃外淡,眼前春意濃"。恰如其分地與滿園菊花相得益彰。再往裏看,滿圃菊花傲然挺立於颯颯秋風中,無所畏懼。旁邊掛着一個牌子,上面是鄭恩肖的"寧可枝頭抱香死,何曾吹墮北風中"。看花讀詩,不禁感嘆鄭恩肖用詞準確,

"寧可,何曾"形象貼切地說出了菊的氣節,寧可枝頭死,不墮北風中。多麼奇妙的文字組合呀!

再看去,只見一朵墨黑的菊花隨風搖曳,花瓣多而密,團團擁簇,像一個繡球。一看名字,"黒魁",真真花如其名呀,在衆花之中以 與衆不同的顏色拔得頭魁。遠處有一片綠雲淡淡籠罩,清麗脫俗,走近一看,原來是淡綠色的菊花一簇簇地盛開,遠遠看去,就像綠雲一般,更巧的是,這菊花的名字便是"綠雲"。它旁邊的菊花名叫"瀑布流水",花瓣如綵帶懸垂,又好似涓涓流水,與名字匹配甚佳。線菊,人面桃花,黃金甲------所有的菊花都有自己獨一無二的名字,每個名字都形象貼切地表現出了這些菊花的特點,真是花如其名啊!沒有文字功底是不能起出這些名字的,這小小的花名讓我大開眼界,學到了很多知識。

處處留心皆學問,我從遊玩中學到了語文,體會到了語文的妙用。

七年級單元作文 篇6

提到愛這個字,大家首先會想到這就是一種熱情的、感性的情感。可我覺得真正的愛是一種理性的事物。愛,就是理性的面對,用心去感悟其真諦,用全部的力量去呵護它。這樣的“愛”,纔是“真愛”吧,Isn’tit?

怎樣的愛不會傷人?怎樣的愛不會害了人?愛——需要智慧!

曾經讀過這樣一個故事:一位小女孩熱愛美麗的事物,喜愛收藏它們。一天她在鄉下老家玩,發現了一個蝴蝶蛹,小女孩喜愛美麗的蝴蝶,將蝴蝶蛹帶回了家,盼望着它破繭而出,等了好久看到蝴蝶無法破繭出來,於是用剪刀剪開繭子,精心地養着它,可沒過多久蝴蝶卻死了。

一位熱愛美、心地善良的女孩子,卻因爲無知“害死”了一隻未經過破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的,而且有着一顆美麗善良的心靈,但因爲這種不科學的,缺乏理性的熱愛,最終弄巧成拙。如果她當初等蝴蝶自然成熟,破繭而出,那麼蝴蝶會活靈活現的裝點着美好的生活吧。真愛,就是一種理性做法的體現!

在《讀者》這本雜誌上,我又看到這樣一個真實的故事:一位女人和她丈夫在城裏打工掙錢,很是辛苦。可每次回老家看望父母,夫妻倆總打扮得十分光鮮,併爲父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易,一次次不肯收下女兒買的禮物,也不要他們給的錢。一次,她爲母親買了一雙新皮鞋,但害怕母親再次拒收,就“欺騙”母親說,這雙鞋是別人買小了,不要的,於是就“撿”回家了,母親開心地收下了。

這對夫婦的孝心令人稱讚,而女兒爲了讓母親安心的接受這份禮物,聰明的依據鄉下父母節儉淳樸的思想,告訴母親這鞋是不花錢的。她對父母的愛一定是真心的,不僅在物質上滿足他們,而且合理地滿足父母精神上的意願。這種充滿智慧的做法,才能讓愛的咖啡變得更香濃、醇美,喝上一口,一股溫情與暖意同時涌上全身。

我想起自己,我熱愛音樂,喜歡樂器,但在練習的過程中屢屢遇到困難就想放棄。後來我慢慢明白了,那種浮於表面的喜愛,葉公好龍似的,並不是真正的喜愛。真正的愛,就要有那種勇於探索、永不放棄的精神!

愛要用心品味,愛要努力付出,愛要永不放棄,愛要給人幫助,愛更要讓人感到幸福……聰明的你,一定知道怎麼去愛了吧?

七年級單元作文 篇7

我,一位13歲的中學生,同時也是一個愛跳舞的小女生,個子一般。我很羨慕那些歌星,唱得歌很好聽,但作爲一個五音不全的我,只好認命。

我有一雙大黑眼睛,閃着光芒,笑起來眼睛彎彎。還有一張不大不小的嘴巴,我很喜歡微笑。但我卻有個塌鼻子,家裏人一聚會,見面的第一句話就是:“哎呀,我們的塌鼻子美女。”我還是一個小自戀狂,手機裏存滿了我的自拍照。短短的馬尾在後腦勺甩着,顯得很活潑,更像個聰明伶俐的孩子。

我是一個有理想的人,三年級以前,我的理想是做一名合格的人民教師;五年級時,我想要考藝術學院,跳我心愛的舞蹈;但目前的目標是考上一所重點高中,爲將來的藝術夢想而奠定基礎。這是我的理想,也是是爸爸媽媽的希望。我正在爲這個理想努力,一步一步邁進,現在我已經面對了初中學習,我不能再像小學那樣,;‘馬馬虎虎,差不多就行了’一定要弄個清楚,問個明白,做事決不虎頭蛇尾。

我從小就喜歡舞蹈,4歲就開始學習,因爲我喜愛,所以從不說累:每天都會讓爸爸媽媽幫我壓腿,彎腰,我想像前面的那個姐姐一樣優秀的領舞。現在,我已經學了8年了,過了十級。我已經能在前面領舞,每次表演時,總覺得自己是最美的。

小學時,我每年都會拿五好學生或優秀生,其實我也往地上扔過果皮等一些垃圾,上課時也作過一些小動作,但我知道,我現在已是一箇中學生了,就要改掉以前的不足點,成爲一名優秀的好學生。現在在班裏,我是一名合格的中隊長,我會幹好這個老師教給我的職務,認真負責的做好。同時,我會做好自己,唯一、獨一無二的自己。