當前位置

首頁 > 作文中心 > 七年級作文 > 【精品】開學初一作文彙編10篇

【精品】開學初一作文彙編10篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.81W 次

在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的開學初一作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精品】開學初一作文彙編10篇

開學初一作文 篇1

踏入初一的大門,就等於進入緊張的階段,整個初一伴隨着緊張的氣氛。上課,下課,大多數的同學把大都數的時間放在學習上,因爲每個同學都想有個更好的成績。

新的老師教着新的學生帶着新的目標進發。

每天,從早晨到晚上一直重複着:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因爲可以在知識的海洋裏遨遊,所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

在學校裏,同學們都帶着好奇的問題與老師進行探討,尋找答案。

課下,同學們都在操場上與教室裏盡情的玩耍,有些同學還會守在自己的座位上覆習與預習功課,爲自己的學習打基礎。

在佈置作業方面,有的同學認爲太多,沒時間做,打在我看來,時間就像海綿裏的水,越擠越多再說作業也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀與作業本罷了。如果不想做它的人,就會覺得多,如果把學習看成是一種興趣,就不會再厭煩它,在我看來,學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來,我始終堅信一句話:堅持就是勝利,勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好,但是我不放棄,因爲勝利在不遠處在向我招手。

進入初一以來,我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭,在競爭中學習,在學習中競爭。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,爲自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場,高手們相互比高低。

爲了自己的明天,從今天努力,創造自己的未來。

開學初一作文 篇2

開學了,我揹着嶄新的書包走進了校門,隨之而來的是一場考試,雖然我不明白我的分數,但是我又榮幸的分到了2班。

2班裏的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。

他們在班裏也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬,就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班裏最“搞笑”的一個人了,他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班裏有人說他是“結巴”,有口吃,可他自我卻說他是慢動作,我們就信以爲真了。

一天我們上政治課時,老師叫了那爲同學起立回答問題,我以爲他是因爲緊張所以說了6、7聲老師,真是太搞笑了,我懷疑他不是慢動作。

於是就去問老師,老師告訴我,他不是慢動作而是懶的,不去學習上課睡覺,教完他就忘老不學老不學就成習慣了,哎我可真爲他感到惋惜呀。

我們的老師,是位“嚴厲”的老師,說嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”,老師對我們很好,還愛開玩笑,一會很好,一會又對我們很嚴,但是我還是愛我們的老師。

我十分的喜歡我的老師和我的羣衆,在這短短的3年裏我會好好學習,和同學搞好關係,不會辜負家長和老師的期望的。

開學初一作文 篇3

又就是一個新學期了,沒辦法,一想到學習計劃,我腦中浮現的就就是“新學期”這三個字。首先,我認爲,學習中不可忽略的一點就就是要學會分析自我的學習特點,像我——理解潛力還能夠,老師講的東西不就是不懂,但卻總出錯,而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我期望自我能在新學期裏對待學習更認真,更有耐心。

所以我要從此告誡自我:不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶,怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已就是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠,學校就像我們的無形監獄,束縛着我們。但在放假很久時,就會很想很想上學。

新的學期又到了,在這關鍵的時期裏,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說,態度決定一切,要以良好的態度去應對學習。挑戰自我,相信自我,我個人認爲,人一生的時間有限,時間不等人,因爲這就是我初中生涯的第一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中,我要改掉小學一些不好的毛病,例如:在小學時我不愛說話,此時上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達潛力不強,個性就是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想,再加上我上課有時走神,語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題,就就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎,而我就就是把它當做耳旁風,覺得這並不算問題,只要考試時認真就行。可考試時還就是改不掉這個毛病,數學經常抄錯數,所以數學也很少的高分,並且我上課不愛認真思考,下課也不愛專心學習,因此成績一向排在別人後面。

長遠的目標就是考上自我理想的大學,其實我的目標還有很多,也許不能一一實現,但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會就是一帆風順,但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候,踏踏實實地學習。

開學初一作文 篇4

寒假恍如昨日,悄然無聲離去了,迎着新的朝陽,踏着熟悉的路,我又一次走上了上學的路,開學了。

沉睡的校園再次被同學們的腳步聲喚醒,揹着紅紅綠綠書包的身影、悅耳的廣播聲、朗朗的書聲頓時讓整個校園充滿了勃勃生機。

我早早到了教室,同學們也陸陸續續進來了。人依舊是那些人,一樣的面孔,一樣的熟悉,一樣的親切。但是有一點卻變了,那就是每個人的身高,個個經過我身邊時,彷彿長頸鹿掠過。寒假一過,他們竟然都像雨後春筍般拔地而起。我突然對自己的身高擔憂起來了,爸媽都不高,我先天不足,後天怎麼補啊?想啥來啥,老師在晨讀過後,馬上宣佈要排隊分座位了。

我戰戰兢兢地按照原來的隊伍排好,站在中間的位置。看看前面的莫梓琳,哎!心瞬間涼了一半。原本上學期我還比莫梓琳稍微高一點點,可現在一比,莫梓琳明顯就是比我高了。

再看向後面,天啊!我的心在望向隊伍後排時已經用光速冰凍了起來。黃日怡一個寒假沒見,身高竟然“簌簌簌”往上竄,本來還抱有一絲希望的我在這一刻絕望了。

朝許藝馨看去,那已經被摧殘過兩次的小心臟實在忍受不住太大的刺激了,立刻拔涼拔涼的。許藝馨憑着強大的基因,那身高在我們班可謂是“鶴立雞羣”,我看她只能是仰望了。同學們一個個都“噌噌噌”往上長,再看看我,只長一點點。看來基因強大才是最重要的,科學不可藐視啊!哎呀,開學第一件事,身高困擾了我。

好不容易想起一句勵志的話:“當你無法改變你的身高時,那就改變你人生的高度。”於是突然滿血復活,打起十二分精神聽課。

章老師依舊和藹可親,緩緩念着唐詩宋詞,娓娓道着文中重點,默默處理着班級雜事。沒想到我們居然一起走過了11個學期,太快了!

顧老師依然初心不減,一副恨鐵不成鋼的模樣,見誰就抓誰,巴不得把肚子裏的墨水都灌給我們,第一節數學課就點了我三次名回答問題,幸虧我在寒假裏溫故而知新,沒有被她抓住小尾巴。說句心裏話,顧老師這個“猛抓手”使我對數學越來越感興趣了。

miss吳,看似漫不經心,其實對我們心急如焚,對英語成績年級倒數的咱班,使出了渾身解數。

還有科學韓,我們最喜歡的大姐姐,上的課可輕鬆有趣了,沒想到新年一過,肚裏有喜了。呵呵,恭喜恭喜!不過最後一學期別扔下我們哦!

開學第二件事,我看到老師們都在盡心盡力,發現同學們都在奔跑,我還看見初中在向我招手。於是我又像被灌了心靈雞湯,暗暗下了決心:在這關鍵的一學期裏,更要好好學習,努力拼搏,增長知識,一步步邁向人生的'高度。

與昨天說再見,和明天說你好,加油!

開學初一作文 篇5

回想當初第一次跨進初中的校門,在我眼裏一切都是陌生的,可到現在一學期過去了,彷彿只在彈指一揮間。開學第一週是一個新的開始,我不能再像上學期一樣一無所得。

開學第一週,證明我步入了一個更深奧的學習領地,前方有更多的挑戰,更難對付的“攔路虎”,但我必須接受它們的挑戰,艱苦些好,困難也罷,我也要從容的去面對並擊敗他們

開學第一週,證明我要面對全新的生活,在新的學期中,我的生活裏可會有“酸,甜,苦,辣”,也可能會有幾件難以解決的問題。但我不怕!生活本就如此,是豐富多彩的,不可能無時無刻開懷大笑。

開學第一週,我的生活有了一個全新的起點,我希望我能勇往直前,衝擊阻礙,衝向勝利的終點。

開學初一作文 篇6

時間過的真快,慢慢的我走進了南苑中學的校園。在學校生活已經有幾天了,我似乎慢慢適應了。在剛開始我有點埋怨自己當時貪玩沒有被好學校錄取而難過,覺得自己做了做了一個錯誤的選擇,學校管的非常嚴,而且時間安排的非常緊,下課時間那麼幾分鐘,簡直是要人命呀。後來,我改變了想法,不!不是的!選擇了南苑中學是對的!因爲是老師和這裏的一切讓我改變了想法。雖然有點艱苦,但這裏正是培養人才的好地方,因爲只有熬過苦的人才懂得珍惜所有,懂得努力學習。

在學校,老師講課栩栩如生,數學老師教我們做人道理,非常善解人意,又年輕,又漂亮。語文老師是一名老教師有經驗也非常風趣。英語老師是我們的班主任,她也是非常善解人意,又親切,像一個可愛的孩子一樣。我也認識了許多同學,他們都非常可愛,非常搞笑。但是,在科目上也增加了幾科,讓人壓力大增,有許多困難,所以我們要堅強,不要被這些困難嚇到。

下面我講講自己學習一些觀點吧。

首先,我認爲,學習要學會找自己學習缺點,我理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總是出錯,而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,我會讓自己在新學期對待學習更認真,更有耐心。

在這個新學期裏,我會以一顆堅強、上進、努力學習去迎接新的挑戰。

開學初一作文 篇7

暑假過完,新的學期開始了,我懷着既興奮又緊張的心情來到了學校,來到了班級。

來到教室後我發現,我們班新來了兩位同學,我想和他們說話,想和他們成爲朋友,可是他們說話我聽不懂,他倆都是從外地來的。

這時,新學期第一堂課的鈴聲響了起來,因爲我們換了個新班主任,所以這堂課的心情真的很不一樣。記得我第一次看見這位新班主任的時候,是開學的第一天,老師讓家離學校近的同學去學校打掃衛生。我一聽就去了,那是我還不知道換了班主任,見到同學聽他們說了我才知道,新學期我們會有一位新班主任—藏老師。我知道後就開始猜測新老師到底兇不兇,長什麼樣子呢?可是我看見後感覺和我想的一點都不一樣,新老師說話非常溫柔,對同學很有耐心,講課也很有意思。我有這樣的好老師,我感到非常高興。

開學這兩天,我發現學校有很多變化,在這個新學期裏,我要好好學習,團結同學,讓大家看到一個嶄新的我。

開學初一作文 篇8

今天晚上,我看了我愛中國《開學第一課》這個節目,我看到了許多感人的畫面,許許多多的人在奉獻愛,愛是分享,愛是承擔,愛是榮耀……在看了這些畫面之後,我都感動得哭了!我愛中國!

在第一個班裏,我認識了刻苦用心的蘇文祥,他在少年合唱團裏呆了三年,幾十名學生天天在一起,三年到了,他們分離了,依依不捨。我覺得悲傷,但這就是人生,要過下去!

在第二班,我看到有一位人稱“功夫之王”的人,名叫李連杰,他用愛詮釋人生。

第三個班裏最讓人感動的是一個普普通通的人,他名叫馬鵬飛,孝順老人,是個刻苦學習的人。他父母在他五歲時就去世了,家裏只有奶奶和他,他從小就開始做飯給奶奶吃,奶奶得了糖尿病,因爲每月養老金只有二百多元,要交學費,又要買藥,日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以後,鵬飛天天自己做飯,照顧奶奶,他每天早上五點鐘就起牀了,我很佩服他,他的身上有一種力量,就是愛的力量。愛是無私的,愛是偉大的, 讓我們去愛身邊的每一個人!

看了節目後,我的心靈已經被深深地打動了,我們要關愛別人,社會纔會溫暖!讓我們把愛傳遞人間。

開學初一作文 篇9

今天是“三。八”婦女節,也是我們全校的開學典禮日。

在升學典禮上,和往年一樣,我感受到了校長激情暖人的講話和同學代表慷慨激昂的發言。而接下來班級舉行的師生互動交流、家長學生互動交流,讓我感受到了本次開學典禮的別緻感人。

在師生互動環節,齊老師情深意切的講話已經鼓舞了我們。隨後,我們以擊掌、握手或擁抱的方式和老師互動。

輪到我了,我選擇了“擁抱”的方式:當我與齊老師擁抱的一剎那,我感受了從她懷裏傳來的溫暖,而我如同她的小女兒一般,心裏不禁一熱,想起了許多老師幫助我的歷歷往事,想起了她講課時的勞碌身影;因此心頭更是翻起一股股熱浪,只覺得內心有很多感激的話想對老師說,覺得有很多事沒能爲老師分憂,覺得想與老師一再相擠,感受這份師生情……

在家長與學生互動環節,我收到了爸爸媽媽請老師轉給我的禮物——一本精美的詩畫書歷,還附帶着一張恬靜生動的粉色贈言卡。在贈言的字裏行間,我深深體會到了爸爸媽媽以我爲人生最大快樂的關愛,也猛然回想起他們最近幾天的忙碌,原來是一直在悄悄地給我和妹妹準備開學典禮的驚喜。

“媽媽,感謝您讓我沐浴在幸福的世界。感謝您帶領我奔跑在成長的遠途,感謝您陪伴我的每一天每一刻……”活動最後,在同學們齊聲朗誦“送給媽媽節日祝福”的時候,我心裏更加激動,更加充滿信心!

這真是一個別致的開學典禮!

開學初一作文 篇10

開學了這一詞相信大家都不陌生,是得開學了,新學期有新計劃,我們都有了新的規劃與前進方向,以下就是我的新學期計劃。跟大家分享一下,有意者可在說自己的計劃。

  開學計劃之作業篇

對於暑假作業相信大家估記會和我一樣爲此而苦惱的,同事天涯學生者哪有不做作業的呀,唉。現在我已經上了初三了,雖然減少了物理和地理兩科但卻增加了物理和化學兩科難度增加,並且這兩科作業也不好寫於是便有了計劃。

主科語數英:對於這三科經典作業當然是上課聽好講後就完成了不過要先寫數學再英語最後語文因爲數學這一科目計算難度大耗腦力最高因該先寫接着是英語要背一類的最後是語文因爲是我們的國語當然寫起來也快了點所一最後了。

歷史和政治:爲什麼把這兩科放在一起呢?因爲他們都是文科並且都是要重點背記得所以要在一起對於這種類型的作業我們要多背記一下,或者翻書查找就別無它法了。

物理和化學這兩科是重點因爲我們纔剛剛接觸這兩科所以要更麻煩一些,對於不會的只好查查着課本或者筆記。唉實在是太難了。

  開學計劃之上課篇

語數英三主科方面;首先是數學做練習題上課認真聽講,積極舉手發言。認真完成作業,努力進步。多問一些要做到題目勤學好問。然而英語則是要多聽磁帶,上課認真聽講,積極舉手發言。認真完成作業,努力進步。做好這些這對於我們來說很重要。最後是語文在語文方面語我們要努力發展不能只侷限自己所能到達的一部分,我們身爲中國人,當然要學好我們自己的國語。我們要上課認真聽講,積極舉手發言。認真完成作業,努力進取。背好每一篇文章。勤學好問。

在這四個副科上面我們則要多背各科知識點,多向老師問問題認真聽講,積極舉手發言。認真完成作業,努力進取。

這是我的新學期計劃不知道你們的是什麼,望分享。