精選七年級作文500字集合6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級作文500字 篇1

小學六年的學習，我步入中學，聽說初中英語特嚴格，還有什麼考試，我只好去文博少兒培訓中心學習英語。

本先我還以爲英語特別難學，還要記熟、拼寫、會讀，一個單詞少的由一兩個字母組成，多的有十個甚至十幾個字母組成。例如|：dictionary(字典)。還有句、段。讀音不同於原先的學法，有英式讀法，美式讀法。

本以爲的東西被現實給代替了，英語變得不那麼難學了，英語無論怎麼變都是26個字母拼寫成，一個和另一個spell。成爲新的單詞，英語我會寫會讀了，因爲六年中我們也上英語課，可是進度趕不上，三年級的課本上了兩學期，下冊也上了兩學期，一冊上一年，還剩四五本課本沒學，單詞不足，讓我與他人差點一大步，開始，我認爲不能學好的，可後來，老師的幫助、同學的鼓勵，通過自己的努力，我慢慢趕上了“先前的部隊”。對英語也有興趣了，不斷的努力，不斷的記單詞，用了極大的努力，我掌握了學英語的方法。英語進步了很快。掌握了基本的英語。再接再厲。英語會更上一層樓的。相信自己，勤奮苦學，英語會更好的。

通過自己的學習，其實英語不難學，只要用對方法，注意重要地方，就能學好，學習英語讓我們增進了與外國人的交流，同學們，只要方法對，加上刻苦學習，英語不等於登天。努力吧！

七年級作文500字 篇2

從前在一口水井旁有兩隻木桶，每天被人們用來打水，一天，其中一隻抱怨道：“這叫什麼事兒？整天被人們用來打水，可到頭來自己桶中還不是空空的，真是不划算！”另一隻木桶反駁：“你怎麼能這樣想呢？被放下井時，我們是空的，但被提上來時，我們可是滿滿呀，這不是很好嗎？這樣的生活很充實呀！”……

一段對白，道出了兩類人的心聲，兩隻木桶，反映出兩種截然不同的人生態度。

一個怨天尤人，消極避世的人最終會被生活所摒棄。從古至今，這樣的人還少嗎？古時那些滿腹經綸的學子們，若是仕途不順又或壯志未酬，便只顧悲嘆命運不公，生不逢時，最後也是一事無成，鬱鬱而終。前些年的那場公交車縱火案，元兇跟車上乘客無冤無仇，只是消極對待生活，想要報復社會才釀成悲劇，何其可悲！所謂“人之初，性本善”沒有人是帶着仇恨與不滿而降生，後來所做的錯事完全取決於自身對生活的態度，正因爲他們對生活埋怨、不滿，纔將自己送上了不歸路，可見，一個人對生活的態度直接影響其人生。

而一個積極樂觀，懂得知足的人往往能活出一個精彩的自己。同是仕途不順，屢遭貶謫，大文豪蘇軾卻能笑看一切，照樣遊山玩水，開懷暢飲，則源於他那樂觀向上的生活態度。走進處於社會底層的人民的生活，你也會聽見爽朗的笑聲，而不是因爲生活艱苦而發出的抱怨。古人有云“知足常樂”，確實如此，貪婪不僅不能給人們帶來快樂，還極可能毀掉自己原有的生活。

正如那兩隻木桶，終有一天，那隻怨天尤人的木桶會被世人摒棄，然後腐朽，而另一隻則盡心爲人們提水，始終被人們漆得光鮮如新。

七年級作文500字 篇3

已近冬寒，梅已開了幾朵，給枯燥的嚴冬平增了幾分繁華。南方的冬天，樹基本是沒有落葉的，說是枯燥，也許只是沒有春天那些爭奇多豔的花吧。

平常從未留心過路旁的葉，直到老師叫做樹葉標本時才認認真真的去看了一次葉，就是這樣一看，我驚呆了：葉雖渺小，不起眼，但卻有着精美的紋路，向一處延伸，直至尖端，那麼努力的生長，紋理彷彿就是它的脈搏，在生命中跳動，生長，是它跳動的頻率；頻率，就是它成長的速度。有些葉兒，雖已經枯黃，但卻始終留在最初生長的地方，原因，也許只有它自己知道，用留下來的信念支持着自己，這種信念讓人大爲震驚。當然也有着"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"的精神了。早晨的葉上面鑲着幾滴露珠，在太陽光的反射下，出現了耀眼的光，現出了美麗的芒。

瞬間，我知道了，葉在做一個既虛幻而又真實的夢、有着美麗光芒的夢。這也是葉那麼努力生長的原因，這還是葉在枯黃時依舊留下來的原由它不爲別的什麼生長，因單單爲了自己傻傻追求的那個夢。他從見到陽光時就知道，是一顆寶石就該閃爍，而它，便是那顆本該閃爍的寶石。不管有什麼阻礙在它面前，都無法阻擋它追夢的決心，因爲，有夢的葉不怕痛，無論受到多大的挫折，葉，甚至被風吹落，但，夢永遠不會落，永遠都不會被埋沒在泥土中。

七年級作文500字 篇4

做事優柔寡斷，回答問題唯唯諾諾，行動比思想總是慢一拍——這，就是曾經的我。

上課明知答案卻不敢舉手，做事思來想去早已錯過機會。事後，我總是埋怨自己軟弱無能。

這次，學校組織奧數比賽。比賽結束後，回想此前和引後截然不同的生活，我不能不感慨萬分。

試卷發下來了，比賽已經開始。我仔細審題，認真解答，一題題做下去真可謂是得心應手。一題題，一頁頁，一張張，不知不覺我已答完了大部分試題，寫滿了好幾張草稿紙。做完一題，我開始讀下一題。這是一道圖形題，讀了題後我已懂題意。可是，圖上的數據模糊不清，這可怎麼辦呢？我心裏隱隱感到不安，大腦急速運轉，腦海中忽然回想起考試前老師的話：“看不清楚的題目可以問我。”雖然想到了對策，但是考場裏鴉雀無聲，一片寂靜，更增加了我內心的緊張，使我不敢開口詢問。一時間，我心裏十分焦急。軟弱的性格和潛意識的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思來想去，終於——

在我做了很久的思想鬥爭後，我的腦海裏彷彿有一個聲音在吶喊：“舉手吧，加油，你行的。”我思考片刻，心中的那隻手，舉起，又放下。最後，我終於舉起了手。老師來到我的身邊，我問清了題目。

後來，這次比賽我獲了獎。

這一次，因爲我沒有軟弱，勇敢地舉起了手，才取得了好成績。之後，我漸漸改掉了自己軟弱的不良習慣，變得大方、果斷起來了，做事也不拖泥帶水了，課堂上也積極發言了。

這件事，使我收穫頗多，感受頗深，它讓我改變了很多，成長了很多。這次，我沒有軟弱。這次，我清楚地意識到了，我舉起的不只是我的手！

七年級作文500字 篇5

遠離喧鬧，用心聆聽，你會發現一個美妙的世界。——題記

聽。

不是汽車刺耳的喇叭聲，推土機的咆哮聲，集市裏的吵鬧聲，更不是那令人緊張到窒息的警笛聲。噓——跟我來，逃離這個喧鬧的世界。

我會帶你來到綠草如茵的地方，化作小草。聽，一陣清風吹來，“嘩嘩啦，嘩嘩啦。”我們一起隨風起舞，展示我們的婀娜，訴說屬於我們的故事。聽，“巴啦，巴啦。”陽光輕柔地灑在我們臉上的細聲。聽着甲蟲的鼾睡聲，聽着樹葉間小鳥撲啦翅膀的`聲音，一切是那麼靜謐而又歡快。

我會帶你來到蜂圍蝶繞的地方，變成花兒。我們披上鮮紅豔的衣裙，任蝴蝶飛舞着那雙美麗又輕盈的翅膀親吻。聽，嘻嘻，蝴蝶在和我們說悄悄話呢！“嗡嗡”，蜜蜂也飛了過來，調皮地轉了幾圈，似乎在抗議我們不帶上它。唉，誰叫它胖呢？在空中忽上忽下，引來了蝴蝶的笑聲。

我會帶你來到海浪濤濤的沙灘邊，聽，我們化身爲海浪，那強勁有力的鼓聲，正是我們拍擊岩石的傑作。你能聽見那水草隨我們搖曳的聲音；你能聽見螃蟹在金色沙灘上“橫行霸道”的腳步聲，還能聽見海洋中的貝殼懶洋洋的呼吸聲。“嘩嘩”，你輕靠着我，沐浴着陽光，伴着大自然的交響樂而入睡。

我會還會帶你穿入時空隧道，和陶淵明一起在南山下聽菊花悠然開放的聲音，聽東籬上一棵棵瓜藤爬上來的聲音；和李白一起聽敬亭山上小鳥破殼而出的回聲，還有與它鍾情相望的心靈撞擊聲；和劉禹錫一起去他的陋室，聽苔蘚漫過臺階，青草映入簾花的聲音。

聽——是誰在輕輕吟唱：“淡泊以明志，寧靜而致遠。”

噓——你聽見了嗎？

七年級作文500字 篇6

不用說，大家一定都自己走過路。說實話，一個人走路時那種孤獨的滋味可真不好受。可是，有一條路必須自己走，你知道是哪條路嗎？那就是人生。

人生真的同路一樣，有許多岔道口，如果走錯了，就很難再回頭，可以說是：“一步錯，步步錯。”所以，走這條路時要考慮清楚。在這條路上，也有的人過於小心，總在十字路口前徘徊。於是，就這樣，這些人失去了許多機會。所以，走這條既要小心謹慎又要把握機會，否則，這條路可以說是白走一趟，沒有一絲價值。

人生之路還和道路一樣有忐忑不平的地方，人生之路嘛，少不了磕磕絆絆，面對着這些坎兒，有人想盡辦法順利的過去了，而那些膽小者呢？只會在那裏怨天怨地，卻從沒想過去尋找辦法。因此，他們永遠都邁不過這個坎兒，這也正是那些失敗者的可悲之處。

人生還分爲兩種路，一種是坑坑窪窪的小土路，而另一種則是一路平坦的柏油路。但是，困難之後會有陽光，順利之後也會有風雨。所以，無論你走在哪條路上，都不要抱怨，或許那只是人生對你的考驗，上帝對你開的玩笑罷了，只要努力，終會成功。

人生之路並不好走，可是隻要你曾經努力過，曾經付出過，不管多麼漫長艱辛的路也會聽你的指揮。所以，同學們，讓我們把握機會，堅持不懈的走完這條路吧！