【精華】初一朋友作文六篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初一朋友作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一朋友作文 篇1

我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師葛麗萍。 她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課後，我依舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論着一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到後面罰站去，不許講話，不不許靠牆，帶上書和筆，不許坐下，不許……”。

那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這麼多事，而且“不許”有這麼多，聽也要聽死了！真壞！ 我有些害怕，只好和同桌站到了後面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！” 於是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩遊戲。 這一天是春遊，我們在太子灣公園裏，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在後面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！” 一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。 “丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。 壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的後面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什麼，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞着我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。 又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。

初一朋友作文 篇2

她有着一束又黑又長的頭髮，一雙小得似縫的眼睛，她能用小提琴拉出優美的旋律，她的英語說得相當流利！她的外表並不美麗，但是人見人愛。她是我的好朋友ChengWang。

去年，媽媽因工作需要，在美國公幹一年，我被帶去，我就近進入一所美國小學讀書。學校爲了照顧我，把我安排在一個有中國孩子的班級裏。這個特殊的班，共有5箇中國孩子，一個韓國孩子。我第一眼偏偏就喜歡上了那個唯一的韓國孩子。由於語言不同，沒有交往，在媽媽的幫助下，我刻苦學習英語，一番苦練後，我和她終於成爲了好朋友。

有一次，老師給我們發了一張題紙，我都不會做，心裏焦急，用求救的眼光看着ChengWang，她放下自己的試卷，十分認真地爲我講解，直到我做完整張試卷。上交題紙的時候，老師狠狠地批評了她，說她做得太慢，沒有做完。就是這樣，她一次次爲我講解，一次次被老師誤會，而我的英語卻進步很多。

初次來到美國，我很害怕，很孤單，也非常想念國內的同學們。是ChengWang的友誼讓我適應了新環境，讓我快樂起來，尤其是當我傷心地想起外婆的時候，她總是及時遞上紙巾，不停地安慰我。過了一些日子，班上又來了一位從日本轉來的學生，她與ChengWang的關係很緊張，卻與我也很要好，漸漸地我與ChengWang疏遠了很多，在我回國前夕，想到她的“捨己爲我”，羞愧的我主動與她和好。可惜地是，離別的日子終於來了，我們不得不分開！

回到武漢，我一邊學習，一邊參與了花樣游泳的訓練，在訓練場上又認識了許多新朋友，當她們知道我的英文還不錯時，非要我講講原因，不知爲什麼，在別人的誇獎聲中，我反而十分難過，也許，是對好朋友的思念與牽掛吧，讓我久久不能平靜！

初一朋友作文 篇3

她，是我最好的朋友，同情心氾濫、愛看書、愛寫作，有點敏感，卻是一個善良的人。

她的個子高，亭亭玉立。一頭長髮，烏黑油亮，好似黑色瀑布。因此她最得意的也就是這一頭茂密的黑髮，誰跟她提剪頭，她跟誰急。一雙大大的眸子，好似夜空中最亮的星。

她是一個班長，剛正不阿用來形容她並不誇張。她在值日時從不糊塗，有點包公的味道。一天，老師不在，她在講臺上一邊寫作業，一邊值班，不時擡頭看一看有沒有人違反紀律。很快，她發現有人說話，她丟下筆，直奔那人，打斷了那人的說話。

那人十分慌亂，說：“我只是問同桌一個題。”她眼中閃過一絲不忍，很快就被堅定替代。“狡辯！別以爲你是我朋友，我就不記你。”她拿出一個記錄本，迅速地記上。有人或許說她無情，但我認爲她鐵面無私，沒有因爲那個人是她朋友便放過，沒有私心，值得敬佩！“無欲則剛”說的就是她吧！

她和我趣味相投，這或許是我們成爲朋友的原因。她愛讀書寫作，喜歡忠厚的狗，知難而上，這是我最喜歡她的一點。

然而人無完人，她什麼都好，就是太敏感。一次，我去找她玩，發現她在屋裏哭，門被反鎖，怎麼勸，怎麼敲也不開。我就去問她媽媽，原來說了她幾句，就這樣了。唉，她真是傷不起啊！不過我相信她一定會從脆弱的櫻花蛻變成堅強的勿忘我。每個人都有一個從幼稚到成熟，從脆弱到堅強的過程，而她需要的，只不過是時間。

你肯定想知道她是誰吧，她的名字叫石清泉！

初一朋友作文 篇4

“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長”，這首歌不會是根據她唱的吧。最近我認識了一個小女生，名叫楊夢，是一個學習不錯、長相漂亮、性格溫柔的女孩。看，她跑跳起來彷彿蝴蝶翩翩起舞，一雙水晶似的大眼睛鑲嵌在臉上。遠遠看來，彷彿一個美麗的天使。這幾天，我發現了一個祕密——她喜歡我。

每次上體育課時，她都會在我面前晃來晃去，發出各種各樣的聲音引起我的注意，然後偷偷的瞟我幾眼;甚至一下課便找我玩，像跟屁蟲似的貼在我的後面。一看見我經常樂呵呵的。一開始，我還沒注意，可後來漸漸地，我發現了一直“潛藏”在我身邊的她，便對她產生了很好的印象。喜歡上了她。

於是，每當下課時，我便會和她盡情地在校園裏嬉戲玩耍;當她遇到煩惱時，我便會伸出我那不易伸出的援助之手;當她遇到困難時，我便會幫助她度過難關。當她被人誤解時，我便會上前爲她拼命解圍。我們每時每刻都很開心。上學、放學我們都走在一起。我還經常在她面前表現自己，突出自己的優點。我們在一起學習、看書、玩耍。我的心裏常美滋滋的，心情無比舒暢。我還從她那裏學了幾樣女的特有的“技術”呢！

今天是星期天，我把楊夢叫了出來，手拉手的在大街上玩着。她時不時的打我一下然後飛快跑開;或者走着走着突然藏到車後面讓我來找她，然後突然跳出嚇我一跳;累時，我們便坐在凳子上，有說有笑地談論着學校的趣事。每當她覺得好笑時，便會露出璀璨的笑容。啊，這時的她好可愛啊！

我們有着共同的愛好，都喜歡在街上自由自在的跑着。我們就像兩隻小鳥一樣，每時每刻都沉寂在快樂當中，我們是天下最好的朋友，永不分離。

初一朋友作文 篇5

說起我最親密的朋友，那肯定要數和我同一小區的黃晨陽了。她長着一張尖尖的瓜子臉，上面嵌着一雙明亮有神的大眼睛，還長着一張櫻桃似的小嘴巴，再搭配上烏黑光亮的長頭髮，可愛極了！

我和她從小就認識，讀一年級的時候恰巧分在同一個班級。我和她非常的.要好，同學們經常戲稱我們是一對“連體嬰”，誰也離不開誰。在學習上，她是我學習的榜樣，她時刻鼓勵我好好學習，經常給我講解我上課沒有聽懂的知識。可是在生活中，我就成了她的姐姐，因爲每次當有同學欺負她時，我總是第一個跳出來維護她。當碰到問題時，我倆總是給予對方無限的支持和鼓勵。

因爲小時候洗澡的時候貪玩被水嗆過，因此長大後特別地怕水。每當看到別人在水裏快樂的嬉戲時，我總會投去豔羨的眼光。有一次，黃晨陽給我說一些她在游泳班的趣事，我羨慕的說：“陽陽，你真厲害，都能下水游泳，不像我看到水就會害怕。”她拍拍我的肩膀說：“實際上你也可以做到的，只要你試着去克服對水的恐懼你一定會遊得比我好！要不，你和我一起去學游泳？”我被說得心動了，但是還是有些害怕：“可......可是......”“沒關係，有我在呢！”她拍着自己的胸脯說道：“就這麼說定了。”

放學回家，我和媽媽商量了這件事，媽媽也覺得我學會游泳是一件好事，於是幫我報了和黃晨陽同一個游泳班。星期天，媽媽帶着我和黃晨陽一起到了游泳班，她帶着我和媽媽去找游泳教練。我看到那大大的游泳池不禁想往外衝，黃晨陽緊緊握住我的手說：“露尹，我相信你哦！”聽了這句話，我不禁有了勇氣。我換好泳衣，跟着教練下了水，黃晨陽緊緊跟在我的身後給我加油打氣。教練員帶我在泳池裏走了幾圈，就讓我自己試着在泳池裏走動。當教練員剛離開時我便害怕得快哭了，黃晨陽看見了馬上游了過來，牽起我的手帶領我在泳池裏走了一圈又一圈。現在我已經克服了對水的恐懼，學會了游泳，而且遊得比黃晨陽還要好，取得這樣的成績時，黃晨陽高興地對我說：“我就知道你一定會做得很好！”其實，我取得這樣的成果最大的功臣就是她了，如果沒有她的鼓勵和支持我到現在估計還是一隻“旱鴨子”呢！

在生活中朋友是必不可少的，我很慶幸我有這樣一位親密的好朋友。在以後的成長過程中，我們會一起攜手度過每一個困難，願我們的友誼地久天長！

初一朋友作文 篇6

在我的書桌上，擺着兩隻書包，一隻是剛買的嶄新的書包，另一隻是已經陪了我四年已經破爛不堪，揹帶已被縫了無數次的書包……

我換了新書包，將那隻舊書包置之不理，平時被我百般呵護的舊書包，在我心中已是空氣，人難免有些喜新厭舊。

記得一次，我被鄰居欺負了，鄰居譏笑我買了新書包就臭美，我的怒火竄上心頭，但又不敢找鄰居算帳，我回家後，看到書桌上那隻舊書包，便想把氣撒在它身了，揮起拳頭就要打，剛揮起拳頭，忽然，我看到了書包上的卡通人物——米老鼠，它坐在那裏對我笑，我猶豫了，想起舊書包這四年間與我形影不離的情景來：放學時，正在下大雨，我看着雨滴打在書包上，我於是把傘往書包那邊靠，寧願自已忍受風吹雨打。每隔三天，我就要給書包洗澡，那時我一心一意地愛它，不讓它受半點傷害………如今，四年過去了，我卻要用拳頭對待它，我馬上放下拳頭，給舊書包洗了一次澡，書包上的“米老鼠”還是那麼清晰。晃忽間，舊書包好像又變回了四年前那樣的嶄新，我忽然明白了什麼。

“媽媽，我要揹回舊書包，等舊書包已經完全破爛不堪時再背新書包。”我對媽媽說。

於是我又和這位童年的“朋友”一起上學、回家，一同經歷風雨了。