【精品】初一作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

曾經說過一次次的離別，到最後，還是不憂自主的點機這個網站。總希望自己可以忘記，但是眼睛總是不爭氣，眼淚一次次的滴下來。總是想挽留些什麼，卻一次次的受了傷...... 剛來小荷，根本就不知道這是個什麼網站，只是覺得好玩，也許，那時還小，並不懂得什麼叫做：友誼，有時用心去對待，受傷的總是自己，害怕孤獨，又怕寂寞。現在的我跟以前真的改變了好多！有時一次次的問自己來小荷到底是爲了什麼？投過一次次的稿件，爲的只是讓人來點評，讓人來加分嗎？

以前的小荷變了，變得不像我剛剛註冊時候的那個小荷，在這5個多月中，我認識了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見不到他們了，一次次的鼓勵，誇獎....已經成爲了過去，來到小荷的人，總有一天都會離開，並不懂得來小荷到底是爲了什麼，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在小荷朋友的眼裏，我並不寂寞並不孤單，可是誰又能理解我的感受，以前的好朋友，一個又一個的離開了小荷，離開了我。也許，以後，我不會再上小荷了，總覺得上小荷成了一中依賴性......可是這就是解決不孤獨的答案嗎？ 淚在流.我想大家都會有離開的一天，不管是什麼時候，心裏總是會痛的，可是，初中的功課一天比一天多，有空上的時間越來越少，到最後，我選擇了逃避，以後，我不會在上小荷，也不會用遊客的生份上，我只希望這一段時間的點點滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠都沒有人來破壞它...也許，學會遺忘...是最好的解決方法！

初一作文 篇2

天氣是無時無刻都在變化的。在我看來，天氣就像心情的調色板，一會陽光明媚，一會烏雲密佈，一會電閃雷鳴，一會風雨大作。

我並不喜歡晴天，晴天對於我來說枯燥無味，沒有一點特色，與雨雪天相比，我更喜歡後者。

昨夜就下了一夜的雪，第二天清早，我從宿舍出來後看到雪花紛紛揚揚，在空中飛舞着。早自習下課後，我和幾個同學一起去了操場，操場外面的小路披上了白毛氈，小路兩旁的垂柳全都被雪籠罩着。雪花落到樹上，銀裝素裹的。我們學校的松樹上全覆蓋了一層雪，好像一棵棵聖誕樹，我幻想：要是樹上再掛些禮物，那就是真正的聖誕樹了！

冬天上體育課就在教室裏上自習，我們坐在教室裏看着窗外紛紛揚揚的雪花飄落，早已是“身在曹營心在漢”。有些男生按捺不住自己想要去玩雪的.心情，迫不及待地高高地舉起手跟老師要求去操場上玩雪。老師同意後，全班人都高興地喊‘‘耶’’！等排好隊，我們由老師帶着隊向操場走去。等到了操場，老師讓大家自由活動。大家都分散開玩：有些人在玩打雪仗；有些人在堆雪人；還有些人則躺在雪地裏，在雪上印下自己的印跡。

過了一會兒，雪似乎大了起來，彷彿像一朵朵花瓣，一片接着一片的落下來，千片萬片，漫天飛舞。不一會，白色的屋頂、白色的樹、白色的人兒、白色的路，整個世界一片銀白。老師讓我們回去，我們便依依不捨地從操場排着隊回到教室。

我喜愛雪天，喜愛冬天下雪後美麗的景色和冬天下雪時在操場玩耍的樂趣。

初一作文 篇3

嗨!大家好。我今年十三歲，是旭東學校七(1)班的學生。

我相貌平平，看起來一幅弱不禁風的樣子，但在我這燦爛笑容的背面，卻有着暴躁的脾氣，倔強的性格。

我的眼睛和鼻子長得倒不小，只是櫻桃般的嘴巴小了點，濃濃的眉毛，高高的鼻樑……總而言之，長得還可以。我的身體質量還不錯，感冒發燒的事幾乎沒有。

去年，我在學校的學習成績還算不錯，每回考試都能排上前十名，因此，媽媽時常寬容我，比如，她不管我每天在家裏玩遊戲機，只要每回考試分數在她定的範圍之內就可以。如果超出了她的分數線，還可以得到獎勵呢。當然，獎也不是很容易拿的，分數線也不會太低。

我很頑皮，不過在課堂上我就沒那麼頑皮了。下課時或在家時，我都會像小孩子一樣，和夥伴們在一起追逐打鬧。就因爲這樣，還有人說我永遠長不大呢。

我的脾氣很壞。還在一個星期六的下午，我在家裏悶着沒事幹，突然想起了找我的好朋友下象棋。於是，我就抄近路趕到他家，他正好也沒事幹，我們一拍即合。

我們倆都端端正正地坐在桌旁邊，把象棋擺好，開始了我們的第一盤比賽。他是執紅的，佔着先機，但我也當仁不讓，等他“出兵”了，我也“發兵”應對。他想置我於死地，一路殺進我的陣營卻不知已陷入險境，不到三分鐘他就敗下陣去。

吸取了上次失敗的教訓，接下來他開始用心應對了，我接連痛失兩局。我被他那得意的笑熱火了，我一把就將棋子撒了，轉身就走了，害的他獨自一人在那裏揀棋子。現在想想，我還真有點過意不去。

你看，這就是我，我的脾氣暴躁吧!也許你們平時認爲我很內向，但我得提醒你們，不要被我的外表給矇蔽了!

初一作文 篇4

車子駛進鬧市區，我活動活動痠痛的頸椎——剛纔把脖子抻地太長，伸地太低了。我總想看看高架下的老街，但那護欄和隔音板卻總不能讓我遂願。

這段路我倒挺熟悉——這短短几年間無數的高樓與高架拔地而起，彷彿是命運與我開的一個玩笑——我一去那座小城，這裏便日新月異起來。但這裏還是那些矮房子，馬路兩旁還是隻有那一條線，人行道旁站着的還是那些鏽跡斑斑的綠欄杆，那家蒼蠅小館依然要排隊才能吃到……這裏還是幼時與奶奶一起逛的南充老城。

偶然一瞥，一輛電動車出現在我的窗外。車上應該是幸福的一家吧——一個與我年紀差不多的女孩，一個大約四五歲的男孩和一個阿姨。我將視線聚焦在女孩身上。戴着頭盔的一張白淨的臉，雖然只看到側臉但也知道她很清秀……

時間也快，轉眼過了大半個月，我差不多快忘了這件事。那天看了一部電影，女主人公是一位很好看的中法混血兒。我記起她，彷彿覺得她也是混血兒。

其實只是那天陽光不錯，我看到了她，兩條本沒有任何關係的直線在短暫相交裏一下後又各自朝着自己的方向去，我的腦海模糊了她的容顏，於是我將她定格在美好的永遠！

亦許，再見不到真的會更美吧；亦許，我們需要多一點‘只有一次’；亦許，人生真的要多一點幻想才能在心底多存一點美好吧！

初一作文 篇5

人生是一條漫長的路，充滿荊棘與坎坷，如果說曲紅比直線美，在於曲線是有轉折的，富有流動的韻味，那麼人生也就正是因爲荊棘而多彩，因爲坎坷而美麗。

人生由無數個昨天、今天、明天組成，昨天已經過去，怎樣留戀都是徒勞，而明天，誰又能預料等待我們的將會是什麼？如果也希望寄託於明天，恐怕等到的只有失望，但我們還有今天，珍惜今天，把握住今天，你會驚喜地發現：原來摯愛與陽光並不遙遠，就在你身邊，趕快用辛勤的汗水與含淚的微笑去將這一片蔚藍填滿。

春天來了，它帶給人們的是希望，我們也正如這春天一樣，一樣的燦爛，一樣的斑斕，一樣的充滿着青春活力與希望，青春對於每一個人來說都有一種含義：來是一瞬，去是永恆，既然青春是一曲快節奏的旋律，又何必儀在一兩個音符上，當從夢中醒來，你或許會發現自己已經失去了太多，告訴自己不要失望，誰不是一邊受傷一邊成長，我們都曾失落過，都曾後悔後，但我只要堅持每一步該走的方向，就算一路上偶爾會有沮喪，生活是自己選擇的衣裳，別讓人生路上留下缺憾。

人生需要用心去感受。

感受人生，尋覓一絲慰藉一絲溫暖，把淚兒輕輕擦乾，把微笑奉獻。

感受人生，領悟越過坎坷是順暢平坦，破除荊棘是鮮花爛漫。

朋友們，翻開生命的輝煌之面，讓我們用心靈共同去譜寫美麗人生吧！

初一作文 篇6

或許某天，誰都有勇氣把過去砸個粉碎。亦或某天，誰會望着天空展望未來會有多美。現在呢，由不得抹滅，由不得忽略。如此真切的存在着，無影無蹤卻真真正正的讓你經歷着。

縱使人生都是如此神祕，一切的一切都是那麼的自然，當你或罷不小心，或罷很謹慎，你也會被糊弄，會被重視。生活，本來就是在無時無刻挑戰着人的耐性。如果你勇敢向前總會成功，若原步不移則更值得被唾棄。

“過去”已被“現在”遠遠的拋棄，那麼任性，那麼倔強，但誰不把“過去”好好埋在心底，因爲過去了，便不會再來了，煙消雲散，誰能把“過去”緊抓着，不讓它逃跑，可誰都沒資格，它太快，它被“時間”管着，也許它也身不由己。誰都想把那些美好捕捉起來，但我總覺得那太乏味，它都已經是過去了，再不放就更沒意義了。

未來總是遙不可及，誰都天真的想過未來怎樣纔是美，最終經歷過後才懂得想象會被現實無情的淹沒，沒有拼搏哪來美好，哪會有你想要的讓你去得到。既然“未來”是有得選擇的，那就該從現在開始去爲之點綴更美的新的東西。

從小老師就教“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。當你把握了一寸光陰，即後你也就得到了寸金般珍貴的財富。“今天不走，明天要跑”，若“今天”停滯不前，“明天”將跑得更累，而或跑得再快也得不到失去了的東西。“現在流的口水，將成爲明天的眼淚”。若一個人總是口水直流的享受着“現在”的美，“明天”眼淚再怎麼淹熄心中的悔意都沒用了。

很多很多名言警句都在告誡我們，“現在”多麼值得被珍惜，很多時候你努力把握好經歷着的點滴，那得到的東西肯定會比你從幾年經歷的事情中汲取的東西來的更豐富。人都得昂首挺胸向前走，若你走的安安分分，而努力記取每一個沿途的風景，則你走的很光彩；而若你走的懶散無力，兩眼放空，則是那麼的沒資格去經歷。

誠然，是人都會累，挫敗，無奈，彷徨，徘徊，誰都有過，誰都會怕被“現在”拋棄。

“過去”你想珍惜已來不及，“未來”還有距離，即罷我們都要好好去用生命詮釋一切，詮釋那些我們認爲能把未來繪的更美的“現在”。把握好每一分每一秒，積攢每一點每一滴。

因爲，我們在經歷着。

所以，“現在”會更有意義。

初一作文 篇7

秋天，有嫩草嗎？沒有，但是，它卻是個收穫的季節。所以，秋天值得我們喜歡。

可是，本文的作者卻認爲“秋，意味着收穫，卻免不了清冷與殘破，詮釋着成熟，卻忍不住拽出一把失意與傷感。”因爲她在上一個秋天的高考落榜了。從此她便決意做一株秋天的草，加重頹廢的色調，碾碎激揚的熱情，蜷縮在心靈的死角，與孤獨、絕望相擁。

秋天，樹葉開始零落，草開始枯。但是，在果園裏，碩果累累；在稻田裏，一片金黃……滿是豐收的景象。多麼豐富的秋，她居然會認爲消極！但是，在文章的後面，我發現她慢慢清醒，看到草也那麼倔強地生長着，明明長在堅硬的石頭底下和裂縫中，卻還是努力的生長着。由此，她獲得極大的啓迪，決決定振作起來，繼續奮鬥，文末再一次詮釋了秋草的頑強，因爲是秋草重新給予她勇氣和鼓勵。

於是，在讀了那篇文章後，我也很幼稚地學着作者看秋草，看看秋草會不會也給我一些啓發。我發現，自從去了第一次，我就開始喜歡看秋草了。看它們或趴、或躺，或直直定在乾裂的泥土之中的可憐相，想着爲何它們經歷春的生長、夏的茂盛，爲何現在竟落個如此下場——乾枯，乾癟！

一次，同樣是去看秋草。那時，我只是想爬上小土坡做一次俯瞰。然而，我卻一不小心摔了下來，再爬起來，卻只有滿身的疼痛。我的情緒一下子上來了，狠狠踩倒一片枯草。忽然，我發現就在那片亂黃底下探出了一絲細綠。俯身細看，原來是幾株表面枯死但卻沒有的草。

它帶給我驚喜，亦讓我沉思。明明已經快要枯死，爲什麼又要冒出一絲綠的生命？明明知道自己的命運只有一個結果，爲什麼還要掙扎着亮起自己的綠色？明明知道自己只是株極普通的野草，爲什麼還高傲地挺起自己的腰板？我困惑了，平時自己遇到挫折，便開始沮喪，埋怨。但是，秋草卻毫無怨言，該自卑和失落的是草，還是我？

再去尋找時，我發現在一些石頭泥塊的下面也有許多倔強着吐出綠芽的新草。它們不管巨石壓身，不論季節變更，總是鮮活着自己的生命，飛揚着生命的綠色。也許不久的將來它們能頂開重負，也許很久後才能探出腦袋，更有可能因光照不足而早早枯死。可是它們似乎毫不在乎，只要生長就有力量，只要生長就有希望。

我釋然，與其像樹葉一樣被秋風掃掉，順從地做階級與命運的僕從，用失落與憂傷纏滿整個心靈，不如與命運抗爭，做搏擊命運的衝浪者，用拼搏鋪就整個前程。前者只能得到微薄的憐憫，後者卻用行動見證自己生命的全部價值。

孕育—萌芽—生長—枯死，這是一株草的生命歷程。雖然過程很簡單，但是給予人們太多太多的啓迪！我願做一株秋天裏張揚綠色的草，用所有的勇氣吐出一脈生命的綠色！

初一作文 篇8

夏天，我和媽媽去麗江旅遊。

這天，我們去拉時海騎馬，走一走古時候的茶馬古道。在古時候，沒有汽車，人們用馬隊馱茶葉，運到各各城市。

我們等了一會兒，一個叔叔騎着一匹大馬，手裏還牽着4匹馬跑來。我們4個遊客每人一匹馬，組成一個馬隊。我想：以前的馬幫就是這樣吧。當我看到分給我的小馬，我很害怕，它比我高多了，而我纔到它的一半，我正猶豫，叔叔把我抱上馬背，小馬一動，我原來的興奮心情變成了恐懼，大叫：“叔叔牽着我的馬！”

叔叔的馬是領頭馬，領着我們走過田邊小路，走過石拱橋，走過果園，慢慢地，我覺得我的小馬是很聽話的，我不再怕它了，不用叔叔牽它，我自個駕着它。小馬帶着我有時走在最後，有時走在中間，有時走在前面成了領頭馬。之後我們上了山，上山的路很陡，很窄，一次只能過一個人，那我也不怕了，我相信我的小馬，也相信我能駕好它。

在山頂上，我給小馬買了一包豆子餵它。“下山了！”叔叔大喊一聲，我們駕着小馬下山去了。

在平平的道路上，我象別人那樣夾緊馬肚子，小馬象明白我意思似的，噠噠噠地跑起來。風呼呼地吹着我，涼爽極了，我心情非常激動。

到站了，我下來後，腿麻痛得都走不了路了。但是我非常高興，我會騎馬了。我覺得以前的人們太辛苦了，馬也辛苦，每天要走那麼多泥巴路。