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初中七年級的作文集錦六篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的初中七年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中七年級的作文集錦六篇

初中七年級的作文 篇1

老師是一個神聖的職業,也擁有神聖的的責任:傳道授業解惑,令人欽佩。老師是辛勤的園丁,栽培祖國的花朵;老師像一支燃燒的蠟燭,傾盡心力造福我們。

我的班主任,也即是我的數學老師,個子不高,有着烏黑的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,圓圓的臉龐,有着結實的身體。他和藹可親,卻也不失嚴肅,說話富有“腔調”。上課時,他的聲音渾厚嘹亮,清晰的迴響在教室中。每次上課時,我們都感到格外的輕鬆和開放,他用生動的語言使枯燥的數學變得有趣,也十分吸引學生的注意力,他臉上和藹的笑容也不斷。數學老師帶領我們活動,帶領我們學習,帶領我們獨立思考。

記得有一次,也是我第一次留校的週末。而數學老師也一直在安排我們留校生活,組織我們學習、活動,與我們吃住同行。而那一天中,我們正在進行晚自習,同學們都聚精會神的坐在座位上:練字、做作業、看書,各做各的一份事去。然而,衆人中只有我的舍友小東臉色一直不不好,他一直僵硬的坐在座位上,一動不動,他也沒向別人說什麼。數學老師在批改作業,教室裏鴉雀無聲,顯得十分安靜,再多的也是同學們的翻書、寫字聲。好容易下了課,數學老師先行到去了宿舍。小東正想走,卻發現站不起來,只好被同學揹回宿舍。我也趕去報告老師。數學老師急急忙忙趕了過來。問清了原因和狀況:原來是小東下午左腳膝蓋被鐵門撞到了,以至如今。老師提起了他的褲腿,左腳腫了一大塊,老師摸了摸兩腿骨,又對其輕輕地敲了敲,進行了對比。他鬆了一口氣,淡定地說:骨頭沒有錯位和損傷,應該是腫痛之類,暫時多休息就好了。接着讓他先上牀上,便安心離開了。

老師爲學生傳道授業解惑,時時刻刻幫助我們,如同燈塔,照耀我們光明的道路。

初中七年級的作文 篇2

第一次上初中,我感覺與衆不同,因爲我曾經問過別人,上初中好嗎?壓力大嗎?單詞好記嗎?別人都搖頭。我就說:什麼意思,到底上初中好嗎?

我倒是覺得上初中好,因爲作爲一名中學生,而在小學時,是一位小學生,這一件事我至今才明白,作爲中學生,小學的基礎沒打紮實,是根本沒去思考過,初中的題不會做,連想都不敢去想,因爲我想腦子還是一片空白。

其實,我還是在盡我的能力去學。可我始終學不進,上課也認真在聽,可爲什麼學習成績老上不去呢?我的夢想是非常想把成績搞好爲媽媽爭光。當我有時有一道題不會做時,我心想,我去問一問同學或老師該多好。可是每當我想問同學時或老師時,我心卻特別的難吸收空氣時。唉!我還是覺得上初中不好。一不敢向老師說出自己的心。二隻有在同學面前低頭。不能擡起頭向前看。因爲我自己的成績很差。不能跟別人成績好的一起玩。因爲別人嫌自己煩!

人有自己的自尊心,別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對,別人也要說三道四,我不想再上初中,我再怎麼努力,最後還是在每個同學一起低頭。我自己覺得沒法去跟別人比,因爲自己弱小,被同學看不起,被老師看不起。作爲一名初中生,也有自己的自尊心。覺得別人說到自己,總不是很好,也從不很壞,只是說一些胡言人語的事情。我說都說不清楚,不知怎樣向別人解釋,不知道怎樣去分解這些事。

我第一次上初中,被別人看不起,我覺得我一向自尊心多強,但在別人說我的時候,我自尊心是弱了,不能堅強起來。

初中七年級的作文 篇3

我的右手旁邊是你的左手(我的同桌) 我的同桌——陳彩虹.她是一個很可愛很文靜的小姑娘.我們相遇是在上個學期,當我踏入了七(14)班的那一刻,就發現了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子.很快,老師把我們安排在一起坐,那一瞬間,我的右手旁邊就是你的左手,當你真誠地握住了我的手,我們就成了好朋友,也許就是那種一輩子的好朋友.就因爲那一天,我記住了那一個第一次上初中的學期;就因爲那一瞬間,我記住了你……

彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置,不知道怎麼的,她總喜歡看窗外那藍藍的天,記得她曾經和我說過“要做一個仰望天空的孩子”,雖然這句話很熟,聽了N次了,但每一次不論誰說出來,總會被我否定.“不要做仰望天空的孩子,你知道嗎?做仰望天空的'孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹,但每一次她考砸時,有會情不自禁地去看天,或許在她眼裏“付出的和收穫總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收穫一定能成正比”每當這時,她就會看着我笑笑,她的笑容裏有真誠,有信任,有永恆……

可能剛剛上中學,剛剛認爲自己長大了,有很多時侯,我不懂堅持,不懂放棄,不懂寬容,不懂多問個“爲什麼?”這時,彩虹總會包容我,提醒我.那一刻,我就會覺得自己很幸福.彷彿有好朋友在,天總會這麼藍,風總會這麼柔,水總會這樣清,生活總會這樣快樂……

彩虹最喜歡的一種顏色初中,天藍色.因爲天藍色代表永恆,就像我們的友誼一樣永恆……

初中七年級的作文 篇4

在這片青春的海洋中,誰都有迷茫的時候?誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我,掉入萬丈深淵,丟失方向。但是在這青春中,每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向,讓你的青春不迷茫。

在我的青春中,就有一個我的‘擺渡人’,在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽,成爲我人生中的導師,幫我成爲一個好學生,好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。

記得有一次,在那個冬天的早上,我早早地起來收拾了來上學。懷着高興的心情,小聲的唱着歌,來到這個書聲朗朗的學校,讓人遨遊在這個知識的海洋裏的感覺。我走進這個校門口,有一絲絲自豪,我在這所學校裏讀書。因此,我前幾年成績都還不錯,父母對我很放心,所以他們也沒怎麼管我,說我。可是這讓我很鬆懈,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長那樣,管着自己的孩子,天天關心、天天關注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想,他們是不是不愛我了,寶寶心裏苦,但寶寶不說。不行,我要想個辦法讓他們注意我、關心我。哈哈,我也太聰明瞭。

於是,我晚上就故意比平常寫完作業晚了半小時。心想,這應該可以讓他們注意、關心我了吧!歐耶!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業的情況。嘆息說,哎!我該怎麼辦呢?就在這時我想起了我的電腦上的一句話,要想父母關心、關注你,你就要有一些壞習慣,這才能讓他們關注你。於是我心中的‘黑天使’就開始行動了。

於是,這幾天我不像以前那麼聽話了!我開始上課不讓真聽講了,作業也沒以前那麼完成的好了,課堂上也不那麼積極了,背書也背不到了。因此,我就‘光榮’的請家長了,父母來到學校過後,終於,來跟我主動說話了,歐耶!太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此,我就一直這樣的表現,後來,我也有了這個壞習慣了,開始玩電腦了。

直到有一天,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,是因爲他們給我的關心太少了,就給我了關心。可是,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候,他們把我的電腦關了。給我說,現在我不努力,那我就只能像他們一樣辛苦,爸爸媽媽也有錯,是給你的關心太少了。就在這時我醒過來來,給爸爸媽媽說,對不起,爸爸媽媽,我錯了!

這就是我的青春擺渡人!

初中七年級的作文 篇5

初中的生活猶如一杯茶,苦澀之後是淡雅的清香;它也猶如一塊檸檬,酸澀中夾帶着幾絲香甜;它還猶如一杯咖啡,雖然從頭到尾都是苦的,卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣,細細品味起來,讓人久久難以忘懷。

  酸甜

當大地脫下雪白的大衣,春風便爲它捎來了綠色襯衫,並附贈了一些五彩斑斕的植株爲它裝點。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當快樂的放學鈴響起,我和幾位同學便撒了歡地拖着書包衝出了教室。不爲別的,就爲了牆邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。

“你行不行啊?”

“小聲點,別讓這家人發現了。”

我們踮着腳,躡手躡腳地竊取着樹上的櫻桃,還安排了一個體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統統“打包”帶走。

我們找了個沒人的地方席地而坐,說笑着將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉,品嚐着它酸酸甜甜的美好滋味,彷彿就是在品嚐我們酸甜的初中時光。

  苦辣

“爲什麼要分班,爲什麼要分班……”

這句話不知已被我重複了多少次,心裏的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿着臉頰流到嘴裏,苦澀之味直達心田。近三年的友情,爲何要憑一次考試成績把我們分開來?窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停,我的心情如天空一般傷感,當一束閃電劃過天際,我猛地想到了一個生靈——海燕。它永遠都是難麼堅強,從不爲任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊,我爲什麼要因爲這件事傷心不止呢?在成長這條漫長的路上,這點痛又算得了什麼呢?

雨過天晴,雙眼不再澀,嘴角不再苦……

酸與甜,苦與辣,這些交織在一起,就是初中的味道,也是我們青春的味道。

初中七年級的作文 篇6

初中是一杯誘人的香茗,飄逸出輕煙,散發出香氣,但還需要你細細來品味。

初中是一泓可愛的清泉,倒映着陽光,盪漾着笑語,但還需要你細細來觀察。

初中是天上飛翔的風箏,盤旋、前衝,挾帶着青春的快樂與苦惱,挾帶着少年的夢想與追求,飛向雲端,飛向未來。

邁進了初中的大門,發覺這裏的校園真美,綠色遍佈每一個角落,由淺至深,由遠至近。而這裏的綠色,又多麼像我們少年蓬勃的生命啊!無論是晴天還是雨天,煥發出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中,我彷彿也一下子長大了好多:沒有了小學時的懶惰貪玩,多了一份沉穩和鬥志。

初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實,與舍友們的朝夕相處,讓我感受了一種偉大無私的友誼,也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍裏,真是一方有難,八方支援,讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次,我的儲物櫃的鑰匙不見了,舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒櫃地爲我找鑰匙。望着他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉,我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉,心裏不停地呼喊着:“看啊,看啊,這就是我親愛的同學!她們多麼熱誠,她們多麼友愛!我、我……”

初中的學習生活更讓你奮發向上,在課室,你總能感受到濃濃的學習氣氛。早晚讀時,同學們書聲琅琅,每個人的臉上都洋溢着追求知識的滿足和快樂;自習課時,教室裏只有紙筆摩擦的“沙沙”聲,每個人的臉上都閃動着對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切,都是那麼的認真,那麼的細緻。此情此景,你怎能不被感染?於是,手中的筆寫得飛快,胸中的鬥志也更爲昂揚。

初中如情節跌宕的書,只要你去打開,就會引你入勝,

初中如色彩斑斕的畫,只要你能駐足,就會讓你留連。

初中如手中緊握的筆,只要你不吝嗇,就能留下讓你難忘的印記。