關於年初一作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的年初一作文9篇，歡迎大家分享。

年初一作文 篇1

童年像一顆五彩斑斕的珍珠讓我挑一顆最亮的給你看吧。

讀2年級時,放學回家爸爸媽媽都不在家,只看見桌上有張字條:爸爸和媽媽要到外婆家去一下,家裏有面包在冰箱裏你自己去拿吧。我把書包放下,到冰箱裏裏把麪包拿出來,把麪包搬開,裏面什麼也沒有。平時我最愛吃奶油了,當時我想把麪包丟了,但是想着媽媽用她的血汗來給我換成麪包的,我有捨不得,一口一口的吃着,沒一點味道,過一會我要上廁所了,看到了沐浴露,是用一個瓶子裝的,我洗手時就在裏面擠了點出來,咦?媽媽給我買的奶油不也是這種顏色嗎?我聞了聞,恩,味道真香啊,比奶油還要香,於是我把沐浴露拿到客廳,大把大把的擠到麪包中間,看着那麼多“奶油”,我想:以後吃奶油就不用急了,我咬了口麪包,噗噗~~什麼東西這麼難吃啊,這根本就不是奶油啊?正在這時爸爸和媽媽回來了,問道沐浴露的香味,看到我手裏拿的麪包,連忙把麪包丟了,媽媽就問我:“怎麼把沐浴露給拿出來了啊?”我說:“我還以爲是奶油。”媽媽哈哈大笑,這是沐浴露不能吃的,之後媽媽帶我到醫院去檢查還好沒什麼事情。

童年趣事現在回想起來還真是有趣啊!

年初一作文 篇2

人無完人，沒有誰十全十美。於是人們埋怨上天在他們的命運裏添加了那麼多的不等式：平凡者渴望偉大；醜陋者期待美麗；殘疾者吶喊健全……人們千方百計地要將不等號改爲等號，將人生算成一個等式！熟知，不等式中也活出了別樣年華。（語言準確，蘊涵了很深的人生哲理）

平凡≠渺小

衆所周知，《飲酒》中：“採菊東籬下，悠然見南山。”這是許多人都向往的地方。然而卻是海市蜃樓，虛無縹緲的。但陶淵明心之嚮往，辭官不做而“種豆南山下”，一下子就成了一個平凡的人。而平凡並不等於渺小，他的平凡正建立於他偉大的基礎上，他擁有了屬於自己的“桃花源”，在生活的平凡中體驗心靈的偉大。你若問他平凡的意義是什麼？他卻告訴你：“此中有真意，欲辯已忘言！”

貌不驚人≠平庸

只要對小品稍有了解的，就不會忘記那個矮小的身影。他的一舉一動都會使觀衆哈哈大笑，他就是赫赫有名的潘長江。在人口衆多的中國，潘長江可謂是滄海一粟，毫不起眼，再加上天生個頭矮小，就更不出衆了。可他堅信，外貌的因素不能決定自己的命運。一句“濃縮的都是精華”鼓舞他不斷拼搏。他要用自己的行動，證實貌不驚人不等於平庸。

殘疾≠殘廢

看過聯歡晚會的人都知道，在20xx年春晚時有一個特殊的節目，那就是聾啞人的那個節目——千手觀音。她們動作準確、姿態優美，令許多人潸然淚下，佩服得五體投地。他們用自己的親身經歷告訴了我們殘疾不等於殘廢。（他們身殘志不殘，的確讓我們這些健全的人汗顏）

……

人無完人，沒有誰十全十美，但會生活的人感謝老天在他們的人生中添加了那麼多的不等式。他們經歷千辛萬苦將不等式建立，在不平等中活出了別樣年華。

年初一作文 篇3

十二歲的我：

你好！

我就是你，未來的你；你也是我，過去的我。總而言之，就是想謝謝你，幸好你沒有放棄。

那天，你忐忑不安地走上臺，面對着你的對手，你的大腦竟突然之間一片空白。那是“詩王爭霸”賽的現場。你和其他七位選手過關斬將，終於站在了決賽的舞臺上，那個晚上，你們將羣雄逐鹿，決出詩王。

你帶着老師和同學們的期望，每天努力背詩，只爲那天能站在領獎臺上意氣風發。可是，你和對手卻不相上下，最後不得不以“飛花令”來一決勝負。輪到你了，你張了張口，卻什麼也說不出來。時間彷彿靜止了。當主持人宣佈對手勝利時，你的眼睛蒙上了一層水霧。是呀，你覺得很可笑，一個多月的努力，卻換來這樣的結果。

八進四的第二場，你輸了。外面下着淅淅瀝瀝的小雨，你坐在牀上，盯着：“優秀選手”的證書，呆呆地坐到半夜。你感到迷茫啊，可又有什麼用呢？你萌生了放棄的念頭。你把關於古詩的書全部收了起來，同你的回憶一起，扔進了箱子裏。

後來，你升上了初二，這件事也被你漸漸淡忘。偶然有一次，你去看了《摔跤吧！爸爸》，你被主人公和她爸爸爲實現夢想百折不撓、堅持到底的精神所震撼。在淚眼朦朧中，你彷彿看見了以前那個努力背詩的自己。如果放棄了，再多的努力都付之東流，你的中學時光中，就永遠地留下這個遺憾。不，你不甘心！今年的詩王爭霸，你一定要賽出自己的水平，賽出自己滿意的成果。

你拿出了塵封已久的書本，把過去的詩一首一首地撿起。功夫不負有心人，你通過了初賽、複賽、又站在了決賽的舞臺上。

但是，成功的道路並不是一帆風順的，決賽前的抽籤中，你抽到的對手竟是去年的詩王！你感覺彷彿遭到一個晴天霹靂。同學們也紛紛表示擔心。面對大家的不看好，你又一次陷入了迷茫。去年的情景，又要重演嗎？你閉上了眼睛，感覺自己被命運玩弄於股掌之間。

當你感到心灰意冷時，一句話出現在你的腦海中：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”你幡然醒悟，沒有努力，有什麼資格放棄。你要扼住命運的咽喉，堅持到底。夢想是自己的，不能任人擺佈！承認失敗容易，但你不甘心，你要用恆心，來描繪夢想的藍圖。即使只有百分之一的可能，也要堅持到底。

於是，你更加努力地備戰。針對自己薄弱的“飛花令”，你把每一個字都抄在紙上。你抓緊每一個空閒，默記每一句可能出現的詩句。你還請來媽媽和表妹跟你對戰，模擬決戰現場的激烈。你甚至經常走着走着，突然想到一句詩詞段句，便立馬停下來查看明白才繼續前行。偶爾也試過煩躁的時候，你把所有的紙片散了一地，想一棄了之，就此放棄。可是你閉上眼睛，看到自己當年在臺上的含着霧濛濛的眼睛，你又冷靜下來，繼續前行。就這樣，你努力堅持着，收穫了知識，痛並快樂着。

而現在，我終於問鼎詩王，站在了領獎臺上。舉起獎盃，聽着臺下的歡呼聲，我閉上了眼睛，覺得一切的付出都值了！

感謝你沒有放棄，是你讓我懂得了“恆”這一字的真正意義，也讓我明白，成功的路上並不擁擠，只要不忘初心，堅持不懈，用恆心的鑰匙，就能打開夢想的大門。

另外，你如果看到這封信，那麼請採取自救措施，因爲你可能被捲入時空的漩渦。

願你繼續不忘初心，砥礪前行。

某年某月某日

十三歲的我

年初一作文 篇4

“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。

首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學第一週，永遠是那麼的記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁的蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心的希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！

年初一作文 篇5

在父母的一番番催促聲中，我踏上了回老家的路途。

正趕上春運，而我們偏偏選擇了“擠死人不償命”的火車。看着月臺上一個個歸心似箭的遊子，莫名的，對故鄉的期待也就又多了幾分。

看着車上被塞得滿當當的座位，心裏暗暗安慰自己：回家的路總不會那麼順利，忍忍就過了。

一堆人一鬨而散，走出車廂，又有一波人一窩蜂似的涌進來。在這種交替中，車上的人們紛紛露出了苦大仇深的表情，鑑於歸鄉情切，便也不說什麼。

我隨意選了一個位子坐下。看着後頭漸漸遠去的風景，心中不禁涌起三分思念。人在火車上，心卻早已朝着目的地先奔去。我開始想起他們，故鄉的人與事：親切的大姑和姑父、關心我的哥哥和姐姐，還有很多可愛的夥伴們，以及與我同齡的樹與看樹的老人都讓我牽掛。我不禁開始嚮往，也覺得故鄉的一草一木都近了些。

整個車廂裏都裝滿滾燙的心，裝滿了思鄉的心。現在他們都似乎拋開了平日的燈紅酒綠，脫去了一層層的“外殼”，懷着一顆赤子之心接受來自故鄉的召喚。

此時，有一對上了年紀的夫婦坐到了我們的對面。他們談笑着。忽然，那老婆婆問我：“小姑娘，你們這是去哪兒啊？”“我們回老家，奶奶，您呢？”

“我們啊，呵呵呵？上了年紀嘍，想回家看看。我的老頭子啊，生了病了，醫生說，活不了多久了。他脾氣倔，就是不治療，想趁着活着的時候，再回來看看，看看我們的家，我們相識的地方，還有我們成親的地方？”這時候，那位奶奶也像小姑娘一樣紅了臉。讓我們不禁感動起來。不僅是感動愛情的偉大，也是感動他們對故鄉的真情。

過了大概二十幾個小時後，我們纔看到屬於故鄉的面貌：一望無際的麥田，羣巒疊翠，幾棟矮房子，正好趕上飯點，煙囪裏冒出了陣陣炊煙。而夕陽把這一切鍍上了溫暖的色彩：或鮮紅，或金黃，或亮橙？朦朧中有一層恬淡閒適的感覺。一切都是本來的樣子，不施脂粉，沒有城市的霓虹閃爍，燈火闌珊，卻有樸實自然的生活。隔着車窗，都能呼吸到不一樣的氣息。

下了火車後，我迫不及待地坐上了回鄉的.大巴，下車後，撲面而來的清爽的涼風讓我無限輕鬆。

大姑把我抱起，哥哥姐姐們陪我一起玩耍。親戚們爲我接風洗塵。大家點起鞭炮，劈啪作響，光亮映照着每個人的臉，紅彤彤的，幸福的。在燈火中，歸鄉的感動讓我真真切切地體會到：我回家了！

年初一作文 篇6

“同志們！衝啊！”每當教室裏響起戰鬥的號角時，我們都擠成一團，迫不及待地衝出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。

鏡頭一：

“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子。”

鏡頭二：

教室還被堵得連只小蟲都擠不進時，總會有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當他們鑽進書裏時，你再對它們大吼大叫……

後果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心裏就發麻。

鏡頭三：

當教室門終於疏通時，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會摔個腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準備，遠離男生，珍惜生命。

鏡頭四：

教室裏還有一些同學在畫漫畫。一個個人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。

鏡頭五：

教室裏總有幾個悲慘的同學，趴在桌子上抄着一日常規三十六問。對於這些同學，他們最愛說：“媽呀！以後我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會重操舊業。

鏡頭六：

女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據說她跳高還拿過獎呢！

我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學習後充分放鬆！啊，真希望能多幾個“課間十分鐘！”

年初一作文 篇7

我低下頭去，吃着可口的飯菜，聆聽着別人對我的讚賞與祝福，驀地，在餐桌前談的起興的時候，我看見了薄荷，我想起了薄荷和這個餐桌的往事。

那是在兩年前，薄荷剛搬進家來，便遇到了寒冬，整個家失去了溫暖的氣息，因爲我期末考得不好。我將它放在了餐桌上，在餐桌前，它顯得小而無助，暗淡無活力。那次，父母在餐桌前和我談了一次話。父母用焦急的的眼光注視着我，溫和的問我考差的原因。父親時而一言不發的看着我，時而憤怒的責備我，時而又無奈的坐着。而母親則是一直持續的沉默，我則是無助的等待着暴風雨的來臨，就像一株小小的薄荷。

最終，父親開口了。“你知道嗎？薄荷在那個商家口中被稱爲“瘋狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我們爲什麼給你買這盆薄荷嗎？’“不知道”。他依舊平靜，我依舊低迷。“一年之後你就知道了！”

後來，我們依舊坐在餐桌旁，“現在你懂了嗎？”爸爸問道。“薄荷喜光，並且它還喜寒。”我說。 “你還是沒懂”爸爸說。我們爲了你買了這盆薄荷，你在那時心情不好，看什麼都像看浮雲，說着他看了一眼薄荷，那葉片在光下舒展，我們就是想讓你有戰勝冬的決心，崇尚光的心靈，盡力向上的勇氣。爸爸輕聲的說。

現在，我依舊看着那盆薄荷，猶如他那時看着我，我們注視着成長，有如他注視着我。可能我們每當遇到風雨的時候，都會有人替我們檔，低谷時，總有人伸出雙手，而他，注視着我們，不求回報。

海龍老師點評：部編版語文七年級上第五單元寫作中心是突出中心。

一、作者在《餐桌前的談話》作文中，能夠借物抒情，借薄荷抒發人生道理，突出成長過程中向上的主題，中心突出，突出自信的中心。

二、構思上選取薄荷這一意象構思新穎，給讀者以思考和啓迪。

三、能在敘述中運用插敘的記敘方法，有很強駕馭文字的能力。

年初一作文 篇8

從幼兒園升到小學，從小學升到初中。這都是時光飛逝造成的結果，不僅時光裏我們遠去了，而且同時遠去的還有我們的童年以及我們的親情。

先來說說童年吧，小學的時候。我們可以肆無忌憚的爬樹、下河抓螃蟹，以及去捅馬蜂窩。還可以帶着一羣小孩們，自己當孩子王，帶領他們去未知的地方冒險。這些事我小時都幹過。但是，時光漸漸遠去，升入了初中，再也不可以像以前那樣快樂了，隨之迎來的是一大堆的、做不完的作業，再也沒有放鬆的時間了。而且，我們長大了，再做小時候的事，那都不現實，只會讓別人說我們幼稚，而且我們做的時候也要不讓別人知道，不然就像泄露了祕密一樣。小的時候做什麼事都不怕，因爲我們還校長大了，還要考慮考慮做的事對不對。正應爲如此，童年的快樂以及那股舒服勁也就漸漸離我們遠去了。

再說說親情。長大了，也就不能和爸爸、媽媽在一起玩。也就沒有了那股快樂勁。小的時候，可以和媽媽在一起玩，讓父母帶着我們晚上去玩。小時，媽媽抱着我們，說：“哎呀，兒子又長高了，長胖了。”哪個時候，我們無非就是特別的快樂。而如今長大了，和爸爸、媽媽在一起玩已不現實了，你在和媽媽一起玩，只會讓別人說你撒嬌了。所以親情也漸漸地離我們遠去了。

啊！我多麼想回到以前的童年，也就可以和爸爸媽媽玩了。也就可以回到以前的快樂時期了。

年初一作文 篇9

十年後的我可能是一位畫家。

背上揹着大大的、通往另一個世界的畫板，還帶着那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨自穿行在大街小巷裏，邁着輕快的腳步，連微風也爲我送來了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。

的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。

我一面與着經過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝着目的地走去。路上的風景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我終於來到了目的地。

出現在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍牆上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機。這時，從院子裏走出了一個老人，他的臉上佈滿了歲月的刻痕，佝僂着腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而後又似乎想起了什麼似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了。”

我愣了一下，而後便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認真地畫起素描……

生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年後的我成爲了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，儘自己的綿薄之力去美化人們的生活，爲許許多多的人作畫，留下他們的美好。

我知道，十年後的自己誰也說不準，也許會從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業。不過，怎樣都好，要實現它們，就必須從現在起開始努力。