精選七年級優秀作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
記得在爸爸媽媽的“心理刺激”下，我破天荒第一次答應了爸爸媽媽在週末煮飯的要求。 週末轉眼來到，早上六點，我揉着眼窩子極不情願地起了牀。唉！誰叫自己許下諾言了呢？我來到廚房一下子傻了眼，平時沒有仔細觀察媽媽怎樣淘米煮飯，這下糟了。我硬把媽媽從牀上叫了下來，讓她教我煮飯。媽媽說：“要煮飯就得先淘米，看見電飯煲裏的那個罐子沒有？把它拿出來，先倒入兩筒米。”我小心地照媽媽的吩咐倒入了兩筒米。“然後呢？”媽媽回答說：“倒入半罐水，用手清洗米粒，清洗完後把水倒掉，再反覆沖洗兩次。
”我又照辦了，媽媽看後，不滿意地說：“怎麼還這樣髒，認真點。”我沒說什麼就用力洗起來，媽媽看後滿意地點點頭，接着說：“把水倒進罐子裏，直到水位到達罐裏的刻度五或六爲止。”我又照辦了。“嗯！”媽媽滿意地說，“現在把罐子放入電飯煲裏，插上電源，蓋好蓋子，把旁邊的按鈕摁到下邊直到煮飯二字亮起來就可以了。”媽媽一氣呵成地說了這些。我照着她的話做了。媽媽最後囑咐我：“記住，當保溫二字亮起來的時候，你就可以拔下插頭了。”我點了點頭，可這事我卻辦砸了。 我翹着二郎腿在客廳裏看電視，看得津津有味，不分你我時，一聲尖叫把我從電視中拉了回來。“哎呀！飯糊了！”是媽媽的尖叫，我急忙跑過去拔下插頭，看着滿屋子的糊味，我感到措手不及、束手無策。媽媽走出來，對我說：“不要緊，這畢竟是第一次。”說完她把一根蔥插進飯裏，不一會兒，那糊味竟消失了，我驚奇得合不攏嘴。媽媽對我說：“孩子，做什麼事都要認真才行啊！”我用力地點點頭：“媽媽，我記住了。”真的，從此以後，我煮的飯就沒一次糊過。 第一次真好，它給予人經驗、給予人教訓，第一次煮飯煮糊的教訓，讓我終生難忘。
七年級優秀作文 篇2
“快跑，快跑，恩，高了高了！”這是我與幾個夥伴放風箏時的聲音。今天，天好藍好藍，只有幾朵白得似棉花一樣的雲和閃着金光的太陽在它的懷抱裏。我們幾個夥伴約好後就開始放風箏了
起初，沒有多少風，我的興致一下減了好多，看着夥伴們一個個都把他們的風箏放到了屬於它們的懷抱――天空，心裏如吃了五瓶醋一樣酸溜溜的，落寞了許多。後來，天空作美，終於起風了，我的妹妹高興地跳起來，催我快跑，便出現了文章開頭的那一幕，看着自己的風箏慢慢上升，心中的煩惱也隨着風箏飛走了，快樂的我飛快的放線，讓那屬於我的風箏去追那些比它更高的風箏。漸漸，我感到手裏輕了許多，低頭一看，原來，滿滿的一團線被我放完了！我坐在田埂上擡頭看着風箏，才發現我的風箏已經位居第二了，我的心裏高興極了。最後，天快下雨了，鳥兒也回巢了。我想我的風箏也該離開屬於它的懷抱，該回到大地母親上了，我，也戀戀不捨的離開裏田野。
在煩惱的時候，何嘗不放一下風箏呢？這樣既鍛鍊身體，又可以讓煩惱隨風飄走！
七年級優秀作文 篇3
我有很多的老師，老師教給我的知識也不同，五花八門的。我也有幾位令我尊敬的數學老師，今天就與你們分享一些關於我這位數學老師的趣事。這位老師姓郭，名國亮。郭老師胖乎乎的，手肘就像鼓起來的氣球，圓滾滾的。眼睛又大又亮，閃射出的目光是那樣堅定、有力；郭老師的.舌頭有點兒短，但講起課來一點兒也不含糊。
郭老師給我的第一印象就是嚴肅，一副板着的面孔，嘴裏說着他的“法律"，好像要給我們個下馬威似的。不過，也真把我們嚇得夠嗆————這麼嚴厲，還可能受到“處罰”，誰會不怕呀！還記得郭老師的“法律”中有這樣一條：如果誰三次沒有交作業的話，通知家長。這可真是把我們給治住了，心裏不停的埋怨攤上這樣的一位老師，可真夠倒黴的。那時的氛圍冷得嚇人，全班別說出大氣了，就快連氣也不敢出了，一個個艱難地捱過了這節數學課。數學課還是來了，我們個個像木偶似的坐在那裏，一動也不敢動，生怕哪裏惹到了老師，自己可就完蛋了。鈴聲未落，他就拿着教科書走上了講臺。眼睛裏不知怎的，溫和而又慈祥，與那天相比完全判若兩人，這時我們不由得把提着的心放了下來。正在上課時，一陣風吹開了門【那是在冬天，凜冽的寒風吹着煞是凍人】，老師走過去把門給關上了。可剛把手收回去，門便再次吱吱哇哇的開了，老師無可奈何，只得再次去把門關上。不知是風來爲我們打抱不平還是想來個插曲，緩和一下我們的關係，硬是再次把門給吹開了。我的心裏不免已萌發了笑意，但是誰也不敢笑出聲來，只是把目光集中在老師身上，不知老師會怎麼收拾此“殘局”。老師實在是沒辦法了，只得用椅子把門給頂住了。可沒料想老師在回來的時候居然說了句：看他這回還開不開了！此話一出，我們就再也忍不住了，個個痛快的笑着。老師也與我們一樣，開心地笑着。他笑的時候眼睛眯成了一條縫，臉上的皺紋也被老師喚醒了，條條都充滿了笑意。這使我不由得思考，這風難不成是老師變出來的，怎麼這麼的及時，風拉近了我們與老師之間的關係。之前那個表情嚴肅、不帶一絲笑意的老師早已被我們拋到九霄雲外去了，現在是一個溫和的、平易近人的、令我們喜愛的老師。那堂課也變得特別的簡單、特別的順利，就連我也學得遊刃有餘。郭老師可聰明瞭，再難的問題，到了他那裏似乎都特別的容易。還記得那次，我有一道題不會，思前想後仍是解不出來，只得“硬着頭皮"去問老師了。老師看了看題目，思考了幾秒，拿來一張紙，將這道題的大致過程以圖畫的方式繪了出來。真神奇！那道題在老師的的筆下彷彿變成了靈動的文字，思路清晰的出現在我的眼前。
我的老師很普通，他就是一位平平凡凡的小學教師。但他教育着我、鞭策着我，使我懂得了很多。他在我無助的時候不只是安慰，而是告訴我如何改變這樣的處境，怎樣創造奇蹟。使我不再是那個懦弱、膽小的女孩。他——在我的人生路途中，是一處美麗的風景，這——便是我的數學老師。
七年級優秀作文 篇4
目光裏有淚潸然着西歸的期待，燈光裏有詩感恩着親人的溫暖——奶奶是一位地地道道的農民。今年已70多歲，早已是白髮蒼蒼，到了安享晚年的年紀。可奶奶是個一刻也閒不住的人，在自家的門前的草地上開闢了一個門板大的地方種些蔬菜，供自己食用。節假我去她那裏時總能在菜園裏看見奶奶的身影。小時候，因爲奶奶住的是鄉下，所以我覺得那裏的一切對我太有吸引力了。每次我獨自坐車去奶奶那裏時，一般如果沒有到吃飯時間，她都不會在家裏的，她總是呆在菜園裏。彷彿那裏有無數珍寶在吸引着她，讓她流連忘返，我曾多次問過她爲什麼大半輩子都在幹着一件事您都不覺得膩呢？她總說這片土地是她的根，陪伴了她一生的土地，她不願離開，也從沒想過要離開。
還記得，那時候我總是喜歡去菜園子裏玩耍，每當奶奶去那裏施肥時，我總是會蹲下去，在雜草裏翻來翻去找着螞蚱。奶奶一看到就會假裝用嚴厲的語氣教訓着我：你啊，你怎麼這麼不聽話，這草裏面蟲多，等一下要身上長痘了。不過奶奶說話時，看向我那慈愛的眼神出賣了她，而我在這個時候也總是會很調皮的給她做一個鬼臉，就跑進屋去了。黃昏，在遠處田邊的一排排屋子都相繼冒出縷縷青煙，用手摸摸地面還有一絲餘熱，涼爽的微風中帶着一絲暖意。只見天空深紅的晚霞已經染紅了半邊天空，蔚藍的天空被塗鴉成了一片溫馨的紅色，美麗的晚霞形狀不同千姿百態，是哪位設計師把黃昏設計得如此美麗迷人？夜晚，太陽依依不捨地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，是多麼迷人！而這個時候奶奶也總是和我一起搬兩張凳子坐在門外，用她那已經有點裂縫的芭蕉扇爲我驅趕蚊蟲，聽着面前菜園裏陣陣蛐蛐聲，我總是會不知不覺就睡着，而奶奶會把我抱回房裏，自己則坐在那門前望着那片菜園……儘管您的恩情，我永遠報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小魚永遠報答不完水的恩情。但我仍要對您說：“奶奶，您辛苦了！”
七年級優秀作文 篇5
我坐在窗前，和煦的陽光照耀着我的臉頰，春風輕輕拂過大地的聲音縈繞在我的耳畔，頓時思緒萬千……
伴隨着一陣陣人聲鼎沸，緊張的運動會開始了。也許天公並不作美，天空竟飄下了絲絲細雨，我的心情不自禁地有些惶恐不安。隨着一聲槍響，我們奔跑在了細雨中，只留下了努力的身影。經過多圈的長跑，我漸漸開始有些體力不支，忽然，一陣吶喊撥動了我的心靈之弦，我循聲望去，是同學們！我的心一顫，再次咬緊牙關向前衝去。終於，我跑向了終點，但整個人如地震中的危樓似的塌下了。忽然，一股力量拉住了我，眼前出現了一個個微笑着同學們，他們遞上一杯溫暖的茶水，此時耳畔只有同學們的關心慰問。
在我們這個年齡，我們遞上友誼的茶。
窗外風景倏忽地閃過，不留一絲痕跡，公交車上的吵鬧聲卻遲遲未離開，坐在座椅上的我感到一絲煩悶。突然，到了下一站，車停了下來，一股人潮涌向公交車。突然，我眼前一亮，發現一位白髮蒼蒼的老爺爺站在隊伍後面，似乎沒有人發現他，只見他踉踉蹌蹌地走上車，站在一個角落，滿頭銀絲在陽光下特別引人注目，但所有人都無動於衷。我戰力起來，對老爺爺說：“老爺爺坐這兒吧！”老爺爺連忙說：“謝謝小朋友！”我攙扶着老爺爺坐下，望着老爺爺感激的眼神，我不寧的心緒散盡了。
在我們這個年齡，我們讓出愛心的座位。
西邊的天上還有最後一絲殘霞在放射光彩，還可隱約望見遠山的美景。我身圍圍裙，手拿鍋鏟，一副準備大幹一場的模樣。望着躺在牀上憔悴的媽媽，我決定“反哺”一次。我小心翼翼地拿起兩個，輕輕地敲了敲，讓蛋黃流入碗中，拿起筷子打蛋起來，然後十分笨拙地倒入鍋裏，學着媽媽平時的樣子，放點調味料，在鍋裏翻了翻，不好，有了焦味，我趕緊把蛋起鍋了。我把炒蛋端給媽媽嚐了嚐，雖然我知道肯定很難吃，但母親的臉上卻洋溢着幸福的笑容。
在我們這個年齡，我們做出孝心佳餚。
突然，被春風拂過的地面鑽出來一棵棵盡顯青春活力的小草，我頓時恍然大悟。在我們這個年齡，帶着所有人的關心與幫助，譜寫了屬於我們這個充滿青春活力的年齡的美妙樂章。
