【實用】七年級的作文500字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的七年級的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級的作文500字 篇1

“這次考試不算什麼，下次好好努力，老師期待你的表現。”

那一段時間，也不知怎麼了，考試屢屢失敗，情緒也很不穩定。不出意外的，我又帶回家一張打滿紅叉的，亂糟糟的卷子。

爸媽並沒有說什麼，只是挨家挨戶地打聽輔導班，這讓本來就備受打擊的我更加心煩意亂，那一刻，突然覺得自己很迷茫。

大概老師察覺到了我的異樣，一次自習課上，便叫我出去了。我的心裏既煩躁又抗拒，可了無能爲力。我站在老師面前，不敢看她的眼睛。

“覺得這次考得怎麼樣？”語氣中透着嚴厲，又似乎有一絲期待。我支支吾吾說了一些無關緊要的話，感覺老師在盯着我，擡起頭，正好與她的目光撞了個滿懷，我又羞愧地低下了頭，老現看我遲遲再沒說話，便開口說道：“每個人都會有失誤的的時候，況且這只是一場考試，並不能代表你的所有，也不算什麼，下次好好努力，老師相信你。”我不敢相信自己的耳朵，猛地擡起頭，老師的臉上沒有嚴厲，卻有着母親般的溫柔，那一瞬間，我真的感覺自己很幸運。

回到教室後，我的臉紅彤彤的，像發燒了似的，同學們都追問着我發生了什麼事了，我卻笑而不語。從那之後，我整個人都變了，變得開朗、樂觀，並且充滿自信，成績也不再直線下滑，反而有了回升的跡象。終於有一天，我自信地拿着考試卷站在所有人面前，我看見，老師笑了。

在那樣一個寒冷的冬日，我真正感到了春的溫暖。感到渾身充滿動力，也終於走出了那段“人生陰影。”

七年級的作文500字 篇2

人的一生是在拼搏和追求中度過的，從出生那一刻起，就揹負起父母的希望，在學習之餘，還要不斷讀書做題，對生命說，只有負擔和勞累，清閒地坐下來，漫無邊際地想像，回味一下生活的這些時間好像都沒有。

老師父母的傳統觀念是“活到老學到老”。他們認爲生命應該在緊張的學習或拼搏中度過的，這樣的生命纔是所謂的“充實”。

人的一生是短暫的，精力也是有限的，我們無瑕顧及那麼多與生命不相干的事。只知道一味地追求而不知道享受的人是笨蛋，只知道揮霍無度而不知進取的人是敗家子，只有懂得把握好這兩者之間關係的人才是智者，纔是生活的主人。我有一個朋友，才能學識都比我高，在學習上取得的成績自然比我好的多，可是有一天在談心的時候，他卻不知從那兒蹦出一句“我只想過沒有目標的生活”。這樣的回答令我深思，老子莊子主張順應自然的道家思想，他們一生曲折不平，卻淡泊名利，那些躲在深山老林，口口聲聲說是隱士的人其實都算不上真正的隱士，真正的隱士其實是和我們同樣置身於物慾橫流競爭激烈的社會中，只是他們能像荷花一樣“出淤泥而不染”，他們不被金錢迷惑，更不會在物慾橫流的社會中迷失自我。在他們心中就有一片聖潔安逸的淨土。

人是赤裸裸地來，最終也將赤裸裸地去，對這個繁華的塵世留戀太多也沒有用，我們生前所用有的，死後也不能帶走，人的生命一旦終結，一切都將隨塵世浮華化成灰燼，所以，請所有孜孜不倦忘我奮鬥的人覺醒吧！放下所有的負擔和勞累，安詳地坐在草地上，看看白雲賞賞綠水，換取一份安逸，讓靈魂休息，讓生命休息。

七年級的作文500字 篇3

我們的'音樂課和書法課用來練啦啦操了。我本部願離開位置練習做操的，可面對老師，我不知如何說出我的意願。我知道，即使我向老師說出，也不會實現。她不會答應的。

我不甘願地站到她們給我指定的位置上。大家站好了，我們就開始準備跳。

不久，班主任老師也來到了教室。這時，我們一個二個都變得專心起來。

我正在很認真的做操，卻被老師的一句話打亂了思緒。我該如何是好？老師的表情告訴我，她很着急。但有什麼用呢？我無法控制老師的心情。讓這種情形持續下去吧！老天偏不讓，他安排了一羣善舞的女孩去討好她。那羣身體輕盈的女孩彷彿替我贖了罪。最後，老師是笑着結束上午的，迎來了下午。

下午仍然在練操，在操場上練的。操場主席臺下邊由幾簇桂花樹形成了一排桂花樹。各自都開滿了花，卻滿得不明顯。

我們正在做操。清新的淡香撲鼻而來，我斷定是桂花樹散發出的。上天似乎賦予了我們一種享受，享受初冬的芬芳。

這時，我想起了今天早晨。小路上有幾棵家種臘梅。按時間來看，臘梅大概是12月開放。可今年，我卻早早地問道了臘梅的芳香。可能是它太想開放，太想讓別人注意它了。我跟臘梅一樣，非常想讓別人注意我，欣賞我內心的美。我想要別人知道，即使我不出衆，但是我也有長處。

我本打算扯一根小枝椏下來仔細看看的，可又考慮到時間，我打消了這個念頭。

我即使那棵臘梅，在這個世界裏生存着，我不漂亮，衆人不看好我，他們認爲我來到這個世界，世界也不會因我而改變。但是，誰又知道我有一顆積極的心呢？