七年級第二單元作文600字：我從生活中學到了語?文
導語：語文在生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。下面是七年級第二單元作文600字：我從生活中學到了語文，歡迎參考。
篇一：七年級第二單元作文600字：我從生活中學到了語文
一開始，我對語文的初步瞭解，就是一個國家的語言，後來不僅僅是發現了語言，還發現了許多擁有不小道理的文章，起初都是一段段的，後來成了幾百幾百的，乃至幾千字，道理也是有互幫互助的小道理，慢慢改成了讓人茅塞頓開的大人生哲理。
語文是最美妙的，好理解的，它不僅讓你從開始會說話，到與人交往，最後到社會上去闖蕩，還讓你頭腦中那個匯詞的字典不斷更新，並讓你爲之驚訝的是，知識是無盡頭的，有人曾說過：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”好有人曾說過：“如果你是一葉舟，那知識就是你腳下的一片海;如果你是一個想找到海盡頭的人，那知識就是一大片無邊無際的洋……”
學完第十四課《最後一課》後，我深有感觸，尤其是那句：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把監獄大門的鑰匙。”是啊!語言是民族的標誌，是民族的凝聚力，語言，就是一個國家的精神，驕傲，快樂。
生活處處有語文，在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文·運用語文。爲此，我們可以來點行動：
我們可以蒐集家庭，學校，社會運用語言文字的'情況。比如，家庭成員之間，家庭成員與親戚朋友，左鄰右舍之間口語交際所使用的最新鮮，最活潑的大衆化語言;過年時家家戶戶的春聯，村鎮上的集會，廣播，佈告所使用的語言;校園裏的標語牌，宣傳欄，牆報以及運動會，藝術節等活動所使用的語言;社會上的電影電視，標語廣告，商店匾額，商品說明書，企業公司招牌，報紙刊物，互聯網所使用的語言等等。
接下來，我們將蒐集到的資料加以篩選，梳理，編成精緻美麗而又小巧的小冊子。內容也有不少，代表性的模板有人名，對聯，公司名，店名，精彩廣告，匾額，說明書等。可以分成“劣錦”;街頭不文明用語，熒光錯別字，報刊病句，低差廣告等，又可分爲“新包”;新詞，新流行語，新外來語等。
理解得多，問題也就隨機而來了：那麼，怎樣在其他課程中學習語文呢?我那數學爲例吧!寫題時，有一些式子要用語言來表示，在寫詞語是好好的，認真的一筆一劃的寫，就是對語文的提高。
生活中處處是語文，語文也時時藏在生活中。下面讓我們放鬆一下心情，去漫遊那神奇的語文世界吧!
篇二：七年級第二單元作文600字：我從生活中學到了語文
語文在生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成爲笑柄。從小到老，我們也都在學語文，但卻永遠也學不完!就在我們的現實生活中，語文也無處不在。那麼，生活與語文的聯繫到底在哪裏呢?其實，語文就是語言文學，也就是文學的藝術。舉個簡單的例子來說吧，我們是學生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那裏來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有着很大的作用，說明了生活離不開語文的關鍵性。
書籍也是語文最直觀的表現。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。可見沒有書籍、沒有語文的人類是不可進步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情;沒有書籍，我們無法瞭解諸葛亮的聰明睿智;沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領;沒有書籍，怎能體會更多的情感?沒有書籍，怎能瞭解更多的知識?沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來?
語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在;語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發現更多生活的樂趣，因爲，我們活在語文的世界中。
篇三：七年級第二單元作文600字：我從生活中學到了語文
著名教育家葉聖陶曾說過：“生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流着。”
秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望着眼前的細雨，我陷入了深深的沉思：因爲我被一個“攔路虎”困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。
前些日子，我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小岩石架後，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。最後在爸爸的引導勸告下，才勇敢地度過了難關，想到這兒，我不禁發自內心的感嘆：是啊!在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分化爲小困難，一個一個的認真地解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗的基礎上，以自己的聰明才智終於發明了電燈泡，後來成爲蜚聲世界的發明大王;大作家霍金在重病時，醫生告訴他只有幾個月的時間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負有心人，短短的幾個月，霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這，頓時一股暖流涌遍了全身，我的這些學習上的小小困難與他們相比，真是微不足道。於是，我重新審視自己的解題思路，反覆推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時的例題講解，困難終於被我克服了。
這件小事也使我進一步認識到：有些事不親身體驗，是無法真正認識它的，沒想到語文對我們學習其它學科知識有這麼大的幫助。
生活中處處有語文，我們從生活中時時可以學到語文，只要我們處處留心，細心觀察，放飛我們的想象，敢於創新，天長日久，你就會感受到語文彷彿浩瀚的大海，蘊含着無窮無盡的力量，吸引着你前往……
夜深了，月亮偷偷地張望着大地，星星調皮地眨着眼睛，皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望着眼前的美景，深感語文在我們生活中靜靜地流淌，已成爲生命中不可或缺的一部分。
