怦然心動的七年級作文示例
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的怦然心動的七年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
怦然心動的七年級作文1
初春時節，世間萬物開始甦醒，風裏帶來的泥土的氣息，使人陶醉不已。在這陽光明媚的日子裏，爸爸帶我們姐弟二人到市區新建的鳳棲湖景區遊玩。
剛一到達目的地，我們就蹦下車，躺在草地上玩耍。突然，一株花草躍了我的視線：幾片細小的葉子綴在長長的枝幹上，托起一個粉紅色的花球。這株花草真是平庸！我“哼”了口氣，順手撿起了地上一根枝條，走近花草，開始下狠手。
我肆意的揮動枝條抽打着花草的枝幹與葉子。一下、兩下、三下……一番折騰過後，我已是精疲力竭，渾身無力，但這株花草仍傲然立在山坡上，碩大的花完好無損，只是枝幹的一層皮微微翹起，隨風搖擺。
我嘟起嘴有點不甘心。弟弟突然向這株花草走來，將裝好的滿瓶的湖水門向它灌屈。“嘀嗒、嘀嗒，花草的枝幹彎曲如一張引而待發的弓，將身上的水珠抖落，然後又挺立如初。我蹲下身子仔細察，竟發現這綠葉的花球是由一朵朵小花組成的！一朵朵小花似一個個小人擁抱在一起，可謂具有“不拋棄，不放棄”的精神。微風吹動，他們手拉手跳着歡樂曲，盡情展現着自己的美麗風采！突然，一滴花瓣上的小水珠透過幾朵小花中的縫隙，流向枝幹。我將花草枝幹的糙皮撕去，用手來來回回的撫摸水珠流過的地方。我感受到了花草那種飛快跳動的脈搏和它蓬勃的生機！我起身再次近看這一整株花草，一種怦然心動的感覺頓時流遍了全身。
回到家，再次回想起這株花草，不禁悟出了個道理：不管怎樣弱小、醜陋的生命，只要努力去綻放屬於自己的美麗與堅強，就足以令人怦然心動！
怦然心動的七年級作文2
在我成長的道路上，總有一束目光尾隨在身後，驀然間回眸，迎上那深邃的雙眸，只覺心中怦然一顫，於是無言中便彷彿有着沉默、關愛與感動。
四歲，那目光令我酸楚。幼兒園門前，看似無心的我揹着書包，被老師領着邁進院門。凌冽的寒風中回眸，撞上父親不捨的眼。頓時，幼小的我心中一顫，只覺一股酸楚涌上心間，道上的點滴回現於眼前。父親用自行車載我上幼兒園，日復一日，毫不停歇。寒風中，他彎着腰，費力地騎着，握着車把的手凍得通紅。每一次搖晃，他便下意識地用手扶着後座上的棚子，因爲那裏蜷縮着睡眼惺忪的我，紅燈前，他下了車，隔着棚子上那塊透明簾子，用手指輕戳我的鼻尖，呵着呵氣，衝我做鬼臉，幼小的我能隱約感到那目光透着慈愛與童趣，默默地輕撫鼻尖，彷彿想覺察父親大手留下的餘溫，嘴角竟不自覺地翹翹。
八歲，那目光令我敬畏與感動。成績出來後，我興奮地向同學們炫耀，卻感覺不遠處那銳利的目光像我射來。輕過頭，對上那沉重而厲肅的目光，我臉上的得意一掃而空。回去的路上，是沉默。陽光將一大一小兩個身影印在地上，父親在前，我在後。每一個拐角處，我卻將父親偷偷的一瞥攏於心間，只覺心中流入一番暖意，不覺地顫了一下，這或許就是無言的愛吧。
十歲，那目光令我寬慰並感受到無聲的鼓勵，我一頭扎入雨簾中，爲了將心中的憤恨與不愉快徹底地拋棄。臉上淌過的不知是淚水還是雨水，耳邊迴響的是白天與好友爭吵的聲音。跑累了，我蹲坐在院中的長椅旁，靜候着大雨過後那燦爛的天空。無意間擡頭，竟遇上父親在陽臺眺望的目光，雜念着絲絲心疼與溺愛的默許。那天回家後，父親也並沒有多問，只是在我入睡前，通過門縫注視着我，當目光在空中碰撞，交織出無言的燦爛時，我笑了，心中突然一暖，扭過頭，父親也笑了。
我在成長的道路上蹣跚，在孤獨無助時，快樂激動時，那束目光總隨影而至，將陽光灑在道路上，於是，回眸間，只覺怦然心動，眼中便也溼潤了。
怦然心動的七年級作文3
讓我們抓住這份怦然心動，一起實現夢想。
——題記
初見古箏的時候，我便被它迷上了。那天窗外秋雨簌簌而下，送來一絲絲秋的清甜與涼爽。電視機上，一個身穿古曲服裝的女子低眉斂目，彈奏着一種我從未見過的樂器，她的手指似動非動地在幾根纖長的弦上遊移着，沒有任何繁複的花樣手勢卻奏出了最爲清俊雅逸的樂聲。這樂聲時而如幾道淡淡墨痕，淡雅靈秀，與世無爭；時而又如張狂馳騁的駿馬，豪放雄勁，透出一股熱血與激昂。而任是再多的情感，再激揚的旋律，這烏黑的長長樂器卻總是以一種波瀾不驚的超凡姿態端坐在那裏，任表演者在它身上揮灑着各種情感。我的心馬上被這優美的樂聲與樂器的.沉靜脫俗而打動，就像被一個東西猛然重擊了——是的，我怦然心動了。
我央求媽媽爲我買了這件樂器並報了培訓班。原來，它就叫“箏”呀！爲了能練就出我那日所見所聞的美妙，我開始沒日沒夜地練習，我日復一日地在那幾根單薄的弦上重複着同一個動作，奏出單調的聲音，與電視上的相去甚遠，但我不氣餒。弦漸漸磨毛了，破了，沒了，又新了，我終於可以在琴上像模像樣地奏一首曲子了。彈《漁舟唱晚》，我在幾根弦上演繹出了夕陽西下時的悵惘美麗以及漁夫與大風大浪搏鬥時的驚悸與頑強；彈《戰颱風》，我用多樣的複雜手法與昂揚的音調歌頌了中華民族與颱風作戰時的堅強與不屈；彈《雪山春曉》，彷彿山間第一泓清泉的伶仃呢喃開啓了高原雪山上的第一縷晨光，美麗如斯，讓人陶醉其中。在這不同的美麗中，我似乎找到了生命的真諦，自然的美好。我更加沉迷於古箏當中，時刻都可在它的淡然與沉靜中找到當初那份心動。它教會了我堅持，讓我體會了生命的多彩與美麗，讓我學會在沉靜中積澱，在激昂處勃發。我愛箏。
當初的怦然心動，讓我選擇了古箏，教會了我很多。我熱愛古箏，在未來的路上，我會讓它一直伴着我，讓我一直能從它身上找到心動的感覺。
怦然心動的七年級作文4
風兒吹落了零星的記憶之花，讓它們凋謝在時光的激流裏飄散在溪流的些許往事漸漸沉淤至溪底，惟有媽媽的鼓勵像冬日的陽光在寒冷中給予我溫暖，讓我彷徨遊離時怦然心動。
記得那是去年的冬天，鵝毛般的大雪灑向大地，到處是一片單調的慘敗，風一絲不苟的鑽進人們衣領，連原本蒼翠的雲彩這時也無力的弓着腰。
只有我在琴房毫無節奏的砸着琴鍵，錯綜複雜的音符像一個個四處亂竄的蝌蚪手指如枯枝般不聽使喚，這時一陣熟悉的腳步聲輕輕傳來，“怎麼了？我的女兒怎會放棄呢？”擡起頭，映入眼簾的是一杯熱氣騰騰的牛奶和媽媽慈祥的笑容“喝點奶，歇會兒”媽媽一邊安慰我，一邊細細爲我整理稍亂的髮絲，在指尖與髮絲接觸的剎那間，我感覺一股莫名的力量在我全身潛滋暗長，“冬天總會過去的”媽媽堅定地注視着我，那幾個字如陽光般照進我的心田，我不由自主的依偎在媽媽懷裏，像陷入一塊海綿般舒服，聞着牛奶的香氣，感受着母愛的溫度，我的心頭一震，眼淚在眼眶中打轉，這一刻，我怦然心動，是媽媽和善的話語點明瞭我堅持的方向。
我站起身，向琴椅走過去，那音符像是被施了魔法的精靈，爭先爲我講述動聽的故事，我盡情陶醉在樂海中，對比賽的臨近也只覺似如數日。
比賽開始了，我鎮定地走上臺去，回頭向評委致敬時，我瞥了眼媽媽，她堅定地注視着我，彷彿在告訴我相信自己。我開始傾心演繹自己心中的樂曲，突然我的腦中一片空白，手指僵硬地杵在琴鍵上，完整的旋律也成了幾個殘餘的片斷，我的臉漲得通紅，雙眉緊鎖，慌忙中我把目光投下了臺下的媽媽，她站在下面兩頰翹起嘴角輕輕勾起一條優美的弧形，着淡淡的微笑中飽含着她對我的信任，她堅定地爲我豎起大拇指，放在胸前，彷彿在說你是最棒的。看着她淡淡的微笑，堅定的手勢，我的心頭一顫，全身都彷彿有了力量，憑着殘餘的記憶，堅持完成了比賽。
回家的路上，我依偎在媽媽的懷裏，側過頭去發現她的眼圈已有些紅腫，那一刻，我怦然心動，是媽媽淡淡的微笑使我重拾了自信心。
怦然心動的七年級作文5
雲散了，因爲風醒了；月升起，因爲太陽下山了；我笑了，因爲我懂了。我懂了除了父母，也有人對我好，我懂得了友誼的無私。因爲她的美好，那個微笑讓我怦然心動。
那天我上午沒有來上課，下午我一來，她就從我那裏要來了筆記本認真地幫我抄上午的筆記。我看着那飛快舞動的筆，在我眼中就像一個美麗的天使，正在向我展示她優美的舞姿。燈光照在她的臉上，她認真地寫着，臉上還帶着一絲淡淡的微笑。那個微笑讓我怦然心動。窗外的風吹着樹上那幾片樹葉，一片黃色的葉子因受不住風的力量落了下來，像一隻美麗的黃蝴蝶，在空中旋轉着，旋轉着。我的心暖暖的，一點也感受不到窗外的寒冷。
記得軍訓大家都很渴，有哮喘而不能沒有水的我已把水喝光了。她知道後，二話沒說立刻把水給了我。那時候我就覺得她笑起來很美，很美。那動聽的聲音又把我拉回了現實。
她告訴我她幫我抄寫完了筆記，並把筆記本給了我。那時她笑得很甜，落出了兩個可愛的小酒窩，那個微笑讓我怦然心動。太陽下山了，落日留下一顆水靈靈的紅草莓點綴在天空。太陽的周圍很紅，蔓延了半個天空。我看着那工整的筆記，它們像一束束溫暖的陽光照在我的身上，暖在我的心裏；它們像一隻只可愛的精靈，在我身上用了魔法讓我不再因生病而難受。我被深深地感動了，那一刻我認爲自己是世界上最幸福的女孩。
培根說過：“友情使歡樂倍增，使痛苦減半。”我很幸運能有她這樣一個讓我懂得什麼是友情的朋友。我想我會珍惜這份友情的，珍惜那個讓我怦然心動的微笑。
怦然心動的七年級作文6
“啪！啪！啪！”臺下掌聲如雷，全體師生都向我投來讚賞的目光。
那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒在爲我助威，花兒在爲我鼓掌。我站在升旗臺下準備開始我人生中的第一次演講。
在全體老師和學生都到達了升旗臺下的那一刻，我彷彿已經看見了我站在臺上那說不出話的表情，聽見了老師和同學都在說我演講不流利，聲音不好聽。我感到萬分後悔，爲什麼要答應老師對我提出的任務呢？不答應不就什麼事都不會發生了嗎？現在，我恨不得撒腿就跑，遠離升旗臺。
突然，我的腦子裏浮現出了那一天的場景：那是一個烏雲密佈的日子，天上的烏鴉“呱呱”地叫着，彷彿在告誡我不要答應老師的要求。老師快步走在我的面前，吩咐我下週一要去升旗臺上演講，而且要脫稿上臺。老師說我們班上膽子最大的人就是我，所以只有我才能勝任這個任務。當時，我聽到老師對我的讚揚，便自信滿滿地答應了。而現在的我卻……
當臺上的主持人唸到我的名字時，我的心不由顫抖起來。心想：我會不會把老師對我的信任白白浪費掉？想到這，我的腳竟然也不聽使喚，瑟瑟發抖。來不及退縮了，我哆哆嗦嗦地接過了話筒，戰戰兢兢地站在臺上。這時，我看到了我的語文老師，她穿着紅色的上衣和一雙高跟鞋，拿着手機對着我聚精會神地錄像，她彷彿知道我一定會成功。於是，我便鼓起勇氣演講了起來。沒想到，我居然十分流利地把演講完成了。頓時，掌聲如雷，便出現了開頭的那一幕。那一刻，我怦然心動：幸虧我沒有放棄，要不然就辜負了語文老師對我的信任。
假如我沒有嘗試，一定不會成功；嘗試了，就可能會成功。顯然，我成功了。這一件事雖然很小，但讓我明白了許多道理：長輩們永遠是關心、愛護和信任着我們的，我們不能辜負他們的關心、愛護和信任。要勇於挑戰自己，克服心理障礙。只有嘗試了纔會成功，不嘗試就一定不會成功。
怦然心動的七年級作文7
如煙的往事有很多，大多都被我淡忘了。如被微風吹散的煙般，又如被炎陽蒸融的霧般，在我腦海中消逝了。唯獨那麼幾件小事銘刻在我心中，久久無法忘卻。
小時候，我不太合羣，總是與其他小朋友們吵架，吵完後就一個人躲起來生悶氣。也就是這樣，我發現了在牆角生長的這朵小野花。
上了小學，苦悶也日益增多。我時常在牆邊一坐就是半天，陪伴我的只有這朵小野花。
有天晚上，一場突如其來的暴風雨席捲了整座城市。窗外的驚雷嗥鳴着，暴雨密集的落在地上，發出“噼裏啪啦”的聲響。屋裏的我躺在牀上輾轉反側，無法入睡，心裏仍惦記着我的朋友小野花。
我走到窗邊，看見小花幾次差點被粗魯的狂風捲了起來。但它仍堅持屹立在那，用自己嬌小的身軀抵抗狂風的一次次打擊。一滴雨水落在它身上，要摧殘它，但它昂起頭，絲毫不懼困難與打擊。雷驚嚇它，雨攻擊它，狂風吹打它，但它像一個英雄似的屹立在那，沒有絲毫的驚恐。
第二天早晨，我走出房子，看見昨夜的雨水從它身上滑落，顯得分外美麗。那一刻，我怦然心動。
人生的道路上總有許多困難與打擊，有的人懼怕困難，選擇了逃避；有的人鼓起勇氣向困難挑戰。自然，逃避的人最終會被打倒；勇敢向困難挑戰的人，最終會像那朵小花一樣，戰勝狂風暴雨，獲得新生。
怦然心動的七年級作文8
雨，悄無聲息地來臨了。
濛濛細雨，像天庭飄下的千萬條銀絲，淅淅瀝瀝地下着。我呆呆地看向窗外，看雨滴落在低窪水溝裏激起的一層層漣漪；看雨滴落在含苞欲放的花兒上；看雨滴落在屋檐上，宛如一層美麗的珠簾。微風吹過，雨斜了，迫不及待地奔向草木、牆壁。雨水滴在大地上，好像在伴奏一首優美的樂曲，傾訴它的情緒。
我的心裏有一種很舒服、清爽的感覺，這種感覺涼絲絲的。我想，我那浮躁易怒的情緒被這場"潤物細無聲"的雨洗淨了，洗去了一身的塵埃與煩惱，一切都乾乾淨淨。
雨，漸漸停止向我傾訴它那愉樂輕快的情緒。我按捺不住好動的心，走到外面。雨過天晴，那春雨洗過的太陽輕輕地撫摸着我的臉頰，暖洋洋的。帶着絲絲飄香的泥土特有的氣息的空氣，沁人心脾，滋潤着我的肺喉，我的心傷佛置身於無邊曠野。天空一碧如洗，猶如一顆晶瑩剔透的藍寶石。幾朵棉花似的白雲在天空悠閒地玩耍。整個世界經過雨水的洗滌，與往日不同，一切都那麼煥然一新。
不經意間，我的思想起了巨大的波動，心靈被深深震撼。那是因爲，我看到了經過雨水沖洗而綻放開的美麗花朵。我心動了，走過去。看，它開得那麼芬芳馥郁。雨滴沾在嬌嫩欲滴的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，晶瑩的雨珠猶如顆顆鑽石熠熠生輝，又爲它添了幾分風度和氣質。明明剛纔在雨中，我看到它那樣弱不禁風，一陣風都把它折騰地叫苦連天！可現在，它是那麼嫵媚動人，在微風的吹拂下，就像一位亭亭玉立，楚楚動人的嬌羞少女。我呆立在旁邊，爲它的美麗，爲它的在風雨中不服輸的精神所深深折服。
人生的道路不會一帆風順，每個人都要勇於面對團難險阻。這樣的雨天，這樣的怦然心動，銘刻在我記憶的扉頁上，一朵花，都那樣臨危不懼，我有什麼理由知難而退呢？所以，朝着你堅定的目標，腳踏實地，遇到困難不放棄。風雨，最終會停下來。磨礪，終究會挺過去。
雨天的花朵，如此堅強，令我怦然心動！
怦然心動的七年級作文9
“嘟”地一聲哨響，我長出了一口氣，緩緩助跑，面對靜靜躺在草皮上的足球飛起一腳，球飛向球門右上角，球網更猛烈地晃動着，我的心也像球網一樣劇烈地跳動起來。
小時候坐在爺爺的肩膀上看父親踢球，父親在禁區外掄起大腿將球踢入球門後張開雙臂，狂奔怒吼的情景，令我心馳神往。父親賽後我登上足球場，站在點球點前，心中不免有些緊張，這是我第一次踢點球，心中打起鼓來。太陽慈愛地釋放着暖陽，想看看一個小孩子踢點球的樣子。我直線向足球衝過去，奔到球前，將右腿向後拉，向球踢去。小小的旅遊鞋讓球在地面上平穩地滾着，父親樂呵呵地看着我，身子微微一側，將球讓進了門。我看到球網晃動，知道球進了，之前微微跳動的心忽然迸發出無限能量，“咚咚，咚咚……”在這怦然的心跳中，我找到了足球的樂趣。
幾年後，也許還小，但已能上場比賽。比賽臨近結束，我們已經大比分領先，哥哥獲得一粒點球，他讓給了我，先讓我製造出球網晃動的一刻。太陽懶洋洋地播撒着金光，對這粒與比賽結果毫無關係的點球不屑一顧。足球躺在點球點上，在微風的吃東下微微向前滾着，好像要再一次撞動球網。在一羣大哥的注視下，緊張的心跳聲再次傳來。我看着那似乎爲對方門將特製的球門猶豫着：向左邊踢，會踢歪的，向右下角踢，他會用鞋擋出來的。哨聲響聲，在猶豫中我助跑，在觸球的那一刻我也不知道足球到底會飛向何方。球飛了出去，我渴望看到球網晃動的樣子，但看到緊緊壓在對方門將身下的皮球和靜靜的球網，那預備已久爲怦然跳動的心的能量消滅了。此時我明白，只有堅定的信心，才能得到怦然的心跳。
個子已經長高，跑步快得驚人，我成長爲了我們班的主力前鋒。比賽中我們班已經被壓制已久，對方拼命進攻，希望取得進球，我們拼死防守，想找機會打反擊，我們都沒有了體力。一個球從人堆中打了出來，我用胸停了一下球，向前用腳弓一推，快速向前奔去，對方沒有一個人能追上我，在場下觀衆的歡呼聲中我奔跑着，面前只有一個門將，過掉他，我的心跳動着，希望看到球網晃動，離門將還有十米，我的右腳向外一撥，用腳面向球門猛踢過去，球呼嘯着飛入球門，瘋狂地撞在球網上。網球猛烈地晃動着，就如我的心一樣如血沸騰，在隊友們的歡呼聲中，我聽到我那怦然的心跳聲。
放學後，我繼續在球場上奔跑，因爲那一張能讓我怦然心動代表成功的球網，等待我去攻破。
怦然心動的七年級作文10
“世上無難事，只怕有心人”每每看到這句話，都能帶給我一種激勵的觸動，指引我走向未來。
認識它，是一個尋常的下午，在世界聞名的遊覽景點中，被刻在石壁上，散發着精神之光的那句話：“世上無難事，只怕有心人。”我站在石壁前微微發愣，是誰把它刻在了這裏呢？刻它的人和我有着同樣的經歷嗎？
高山流水，知音難求。我不但喜歡這首曲子，還喜歡它的情景：伯牙爲子期斷琴，多美啊，可中間一部分最動聽的刮奏卻總是練不好，斷斷續續的彈出來了也沒有水流聲的動聽，如果拿這首曲子去得獎，在預選就會被刷下來了。要不然換一首曲子吧，反正大賽又不是說只能演奏這一首曲子，可是自己就是喜歡它的氣勢，翩若驚鴻，婉若游龍。一泄氣，就不練了，拿起手機就開始玩，不經意的翻到了相冊，又看到了我和石壁的合影“世上無難事，只怕有心人”這句話是什麼意思呢？意譯出來就是有心人能攻克一切難事對嗎？可是，什麼又叫“有心人”呢？我算嗎？轉眼，望向被我遺棄的古箏，坐下繼續練了起來。
我知道“世上無難事，只怕有心人”的意思了。我做到了，那舞臺上如水的琴音就是最好的證明。暗光燈從臺頂打下來照在箏面上，是那麼柔美。跨兩個八度的重音引出全曲，把人帶進雄偉的高山中，大弦轟轟鳴鳴把主體情景展現出來，小弦遭遭竊竊如珍珠撒落玉盤，清脆明亮。我驚訝的想起最難的那部分己經過去了吧？剩下的是就是泛音結尾了吧？清麗悠遠帶着場內所有人到高山流水，伯伢斷琴處遊蕩了一圈，琴音在光和影的藝術下成就了一副永恆的畫卷。不管結果如何，我知道是我贏了。我戰勝了自己，成爲了一個真正的“有心人”
“世上無難事，只怕有心人”暗涌在心低的情緒流淌在這十個字中，匯聚成清晰的輪廓與驕傲，這就是所謂的被激勵的觸動吧，在不經意間怦然撥動的心絃。多年以後，我想我還是會驕傲的說，因爲那句話，使我成爲了一個真正的“有心人”。
