教室七年級作文示例
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的教室七年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室七年級作文1
今天教室裏發生了一件特別怪的事情，一看題目你就知道了吧！教室特別靜。
平常在上課前的時候，教室裏可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學們在下面講，好像在爭論似的，誰也不肯讓誰，可厲害啦1可今天上課時教室裏特別靜，連一根杆掉在地上也能聽到！這是爲什麼呢？對原因在些迫不及待了吧！
原來啊！今天早上，同學們來到了學校早讀課鈴聲響了，可是平常總是來得很早的確良語文老師，今天怎麼上早讀了還沒來上課呢？同學們頓時討論起來，教室裏變得熱鬧起來。同學們經過一番打聽才知道語文老師今天筆病了。有的同學大笑說“老師這麼討厭，病死活該！”有的說：“今天咱們可幸運啦，可以自己玩了……”可始終沒有人說去看老師。討論了半節課，突然聽到了樓梯傳來熟悉的腳步聲，但是跟平常的不同，很綬慢，聽起來好像沒有力氣，是語文老師來了，同學們馬上停止了講話裝成認真看書的樣子。老師推開門，綬綬的走進教室，裝成沒病的樣子，照常給同學們上課，看得出她講課很吃力，同學們都知道老師是帶病上課的，爲自己說的話做的事感到十公內疚。有的眼眶裏已經堆滿了淚水，但不想讓老師知道生怕老師擔心，有的用口紙掩住眼睛，裝成在擦眼睛的樣子，但是不過一會那張紙就全溼透了。同學們爲老師帶病上課所感動了，這堂課上的非常好，非常安靜，連一根針掉在地上也能聽到。老師看到這切，蒼白的臉上露出了一絲微笑。
通過這堂課，同學們知道了老師爲了自己的學生不辭辛苦的工作，從此要好好學習，來抱答老師。
教室七年級作文2
晚自習的鈴聲剛響，滅絕師太便邁着輕飄飄的步子走進了教室。
一如既往滿臉嚴肅，苦大仇深。她雙手背在身後，挺着中年婦女的典型的腰身，站在講臺上。像平常一樣，她拿獵鷹似的眼睛，以橫掃千軍的氣勢，霸視着教室的每個角落。在她的壓迫下講臺下的40多對眼睛，全都乖乖地將目光聚焦在了試題上，不敢有絲毫側動。所有人都知道，班上有任何的風吹草動都難逃師太的法眼。所以，與其生亂，不如安安靜靜地做個美男子美少女。
曾經，有幾個剛轉到我們班的學生還沒領教過滅絕師太的威力，試圖在晚自習時交頭接耳，閒談暢聊，正在暢懷處，被滅絕師太逮個正着。那幾個傢伙不知輕重，還嘻嘻哈哈看着眼前這個初識的班主任，以爲她會像慈母一樣對自己寬大處理。誰知，滅絕師太狠狠瞪着他們，眼眥欲裂，在把他們叫出教室後的五秒，走廊上便傳來了聲聲獅吼，洪亮的吼聲響徹夜晚的雲霄，我們分明感到穩如泰山的教學樓都抖了三抖。據說，那幾個轉班生，當場就嚇傻了，瑟瑟發抖地享受着師太爐火純青的獅吼功，眼皮都不敢擡一下。只此一次，轉班生們立即熟悉了我們班的規則，任何時候都安分不少。
突然，立在講臺上的滅絕師太臉色大變，嘴巴忍不住拱了起來，臉頰頓時憋得通紅，最終還是沒有控制住體內的洪荒之力，咳咳咳咳地咳嗽了起來，她立即用手捂住嘴巴，趕緊快步走出了教室，掩上教室門後，在走廊裏開懷地咳嗽個不停。她那點小心思，我們還是懂的，不就是怕把咳嗽傳染給我們，以致於影響我們學習唄。
不一會兒，撕心裂肺的咳嗽聲停止了，教室門又一次被推開，滅絕師太臉色蒼白，銳利的眼神下掩藏着一絲疲憊，她扶着自己的腰，再一次站在了講臺上。不知何時，講臺上多了一個紙包，我們用眼睛的餘光看見了，滅絕師太當然也注意到了。她威風地掃一遍教室後，抓起了桌上的紙包，正欲施展獅吼功，半張的嘴巴卻凝滯了。那紙包裏抱着一個小藥瓶，藥瓶上寫着這樣幾個字：止咳糖漿。包着藥瓶的紙是從練習本上撕下的一頁，上面同樣寫着幾個字：老師，這個止咳糖漿很有效果。全班同學都看到了，滅絕師太嚴肅的臉上多了一層怎麼也掩飾不了的溫柔，緊咬的嘴脣彎出了一個極小的弧度。
全班同學都不知道，那個紙條是我寫的，那個藥瓶也是我放的，我坐在講臺最近的位置。我，就是那幾個轉班生之一，那日，滅絕師太語重心長的獅吼功讓我產生了小感動。
教室七年級作文3
不知不覺，窗外又多了一副有聲的珠簾——下雨了。雨水像斷線的珠子，不知疲倦地下着，冷風四處亂躥，幾分涼意從心頭泛起。教室裏，靜得出奇，沒有人趁着雨聲大而竊竊私語。
噢，大家都在寫信呢！上課前，方老師給同學們看了一組圖片，這組圖片的主要人物是貧困災區的孩子們。圖片中閃過一個個瘦弱的身影，一道道無助的目光，一間間破舊的房子……最令人揪心的是這個小男孩︰亂糟糟的頭髮下是一張髒兮兮的臉，但臉上卻有一雙求知若渴的眼睛，那雙眼睛睜放射着微弱的光芒；在這件晦暗的教室裏他正握着一支短短的鉛筆頭，在皺巴巴的作業本上寫下了密密麻麻的字；再細細一看，他的臉上竟有一絲不易察覺的微笑，是啊，這對他來說算是幸福的了！
當同學們看着一張張圖片時，隱隱約約，鼻子酸酸的'，對比起自己，不得不說我們實在是太幸福了。
這時，在一旁的方老師則說道：“同學們，請你們揮動筆桿，寫一封信給他們，給予他們難以忘卻的溫暖!”這次，同學們並沒有像以往一樣交頭接耳，左顧右盼，而是安靜地坐在自己的位子上。一時之間，大家都感到有許多話涌上心頭，迫不及待地向貧困災區的孩子們……
“當廢墟上的煙塵逐漸散去，當山石堵塞的道路被重新開闢，我只想對你們說一句話：‘讓我們一起堅強！’”這是其中一封信的一段。也許，同學們寫的信是微不足道的，但在愛的天平上，它們都是無價的！
不知不覺，天又放晴了，陽光再次灑入窗子，但教室裏還是靜悄悄的，因爲在被愛包圍的同時，災區孩子們收到信後的歡樂神情似乎也在同學們的腦海中悄然釋放……
教室七年級作文4
隨着現在的科技越來越發達，我們未來的教室也會與現在大大不同。未來的教室每個地方，每個角落都是高科技。下面我就一一說一說。
現在老師在黑板上寫字時，粉筆沫會掉的滿地都是，把地面弄得髒兮兮的。而且對同學們的呼吸也不好，未來的教室這一情況將得到改變。
未來的時候都不用老師來給我們上課。我們每個人都有一個很大的書桌，上面有一臺電腦，上課時，電腦屏幕上就會出現世界各地的名師課程，想聽誰的只要輕輕一點就可以了。我們的作業在電腦上就可以完成，晚上根本沒有作業。
未來的教室用的全部是綠色環保材料，能緩解學生的眼睛疲勞，預防近視。未來的教室裏安裝有自動感應裝置，如果外面的光線暗，教室裏就會明亮起來。如果外面的光線強，教室裏的光線就會變得暗一點兒。從而讓我們的眼睛能夠適應，很好地保護了我們的眼睛。
未來的教室裏還安裝有自動調節溫度的裝置，它會隨着季節改變教室裏的溫度。冬天暖和，夏天涼快。未來的教室是不是很好啊！
隨着科技的日益發展，人類的生活將一天比一天好。這種人性化的教室一定能夠成爲現實！
教室七年級作文5
一天下雨了，因爲天氣不好，體育課就在教室裏上了。
我由於非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
每天上學一到學校門口,把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好！歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啓關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，擡頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣爲我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，擡起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
在這間神奇的教室裏，不會有現在體育課上經常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因爲一旦快要發生事故時，地面上會出現一雙雙無形的手，把這個學生托起來；上課時，如果有的學生覺得冷或熱，地面就會自動輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室裏的黑板到了放學或者下課時，它會自動隨心所願的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，爲上課的老師帶來健康，讓聽課的學生更好地成長；當然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經過身份驗證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！
教室七年級作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開學了。同學們揹着書包走進了充滿歡聲笑語的校園。我們的學校小廣場看起來沒什麼變化，但我們的教室就不一樣了，因爲它是一個神奇的教室。
開學時，我們面對着分班的問題，不過別擔心。站在教室門口，就可以看到門上面有一個小屏幕，上面寫滿了這個班級學生的姓名。如果你沒有找到的話，你就要到你這個年級的第一個班的門口，那裏有一個智能機器人，她的肚子上有一個大屏幕，輸入你的姓名，他就會告訴你你的班級，很方便。這個功能只能開學時用，我們正式上課時，它就變成了我們的學習機。
教室裏的黑板更新了，老師們可以不用書寫了，只要說出需要寫的字，黑板上自然就會記錄下來，既節省時間，又方便同學們回顧老師所講的內容。
同學們的桌椅也有變化，當你上課分心時，桌子會散發出一股熱氣，提醒你要專心聽講。我們的椅子有冬暖夏涼的功能，夏天時你滿頭大汗地來到學校，坐在椅子上，你就會覺得很涼爽；冬天的時候，我們凍得直打寒顫，坐在椅子上你就會覺得很暖和。
我們教室裏還有一個神奇的功能，就是它能自動消毒、打掃衛生。他只要感覺教室裏沒人了，他就把教室自動打掃一遍，並消消毒。讓我們每天都能在乾淨、明亮的教室裏學習。
怎麼樣，我們未來神奇的教室不錯吧！
教室七年級作文7
我是通師三附五（4）班的一名學生。走進校門後，沿着最近的樓梯向上，第三層左首第一間便是我的教室。
一走到教室門前，每個同學的第一感覺就是寬敞明亮和乾淨整潔。走進教室，首先映入眼簾的就是教室中央那擺放得整整齊齊、井然有序的桌椅。總共27張桌子，雖然有的桌面坑坑窪窪，失去了以前嶄新的面貌，但還是給人以挺拔向上的感覺。
教室的正中央，老師那厚重的講臺站立着。
再往前，最東面是一塊巨大的黑板。黑板的粉筆夾層裏一支支長短不一的粉筆靜靜地躺着。黑板上還遺留着上一課沒有擦掉的知識。黑板的北面是教室的東北角，那裏有一個最簡單的書架和一扇巨大的窗戶。書架共有六層，上面擺滿了各式各樣我們從家裏帶來的書。回想起以前我寫完作業後也常常會來這裏挑選中意的書來看。
教室的後面有一塊絨布板報，上面還有我們上一學期設計的以“我運動，我快樂”爲主題的黑板報。每一次看到這黑板報，我就會想起去年的冬季活動月活動，想起同學們那爽朗的笑聲，拔河場上震天的吶喊聲，還有同學們那靈活矯健的身姿……
絨布板報的北面，是我們教室一道亮麗的風景線——植物角。植物角里有許多植物，它們都是我們班同學從家裏帶來的。其中最顯眼的還是由馮康胤帶來的高大挺拔的水竹，他的風采一舉壓倒了其他的植物，成爲植物角中的佼佼者。
絨布黑板的南面是我們班級的衛生角。雖然說起它會有些人嫌髒，但我們班的地面乾淨整潔可是它的功勞呀！衛生角一共有4把掃帚，一個簸箕和一個紙簍。每當同學們有垃圾時，全都會扔到紙簍裏。
站在教室裏擡頭一望，只見天花板上8盞日光燈，和4盞電風扇相互映襯。4盞電風扇從天花板上垂下來，平時它們在天花板上看着我們上課。漸漸地，它們也積累了一些灰塵，寬大的葉片上已是鏽跡斑斑。可當酷暑來臨時，只要轉動牆上的四個按鈕，電風扇就會無怨無悔地轉動起來，爲我們帶來陣陣涼意。當天上烏雲密佈，天空灰暗無比的時候，日光燈也開始大顯身手了，它們用自己的光和熱，爲我們照明。
回首再看整個教室，是那麼平凡，可也是那麼像我們溫暖的家！每天，我們在這裏學習，在這裏玩耍、嬉戲，在這裏喜怒哀樂，度過了一天又一天美好的時光。我愛我的教室！
教室七年級作文8
我們的教室位於育紅小學公益校區校內。沿着綠樹成蔭的中央大道，走到三號樓底樓，然後向西走，第四間就是我們的教室了。
推開教室的前門，你會看到一個寬敞、明亮、整潔的教室。教室的正前方有一塊長方形的大黑板。同學們和老師可喜歡他啦！上課時，老師用工整的字寫板書，爲我們傳授知識；下課時，會有同學小心翼翼地把它擦乾淨，爲下一節課做好準備；放學時，會有同學在黑板上記下當天的作業；每天早上值日生會爲她擦身子；大掃除時，會有同學爭先恐後地爲他洗一個冷水澡，讓它煥然一新。
黑板左面的角落裏，有兩張課桌，上面分別放着飲水機和地球儀。飲水機的用處可大了！每當同學，每當同學們口渴時，飲水機總會無私奉獻，爲我們的杯子裏添上一杯杯清涼可口的飲用水，讓我們不再口渴，能專心上課。地球儀是個小小博士家，能告訴我們各國的地理哩！同學們可喜歡他了，每當下課時，同學們總是三個一羣，五個一夥地圍在地球儀旁專心致志地討論着各個國家的地理位置：“美國在哪兒？”“法國在哪兒？”“英國在哪兒？”不知道的只要一看就會清清楚楚。
黑板前面有一個多功能講臺，上面放着我們的作業本、老師的筆筒、和粉筆盒。多功能講臺的功能可大了！它內部配置着電腦，投影儀和實物展展臺。電腦可以播放一些課件，通過投影讓我們看到一些精美的圖片和一些文字。實物展臺可以讓我們看一些同學的作業。講臺還可以讓老師批改作業，講評作業呢！！
講臺前，要七排整整齊齊的課桌椅。他們可以讓我們在上課的時候坐在椅子上，雙手放在課桌上，聚精會神的聽課；每當做作業時，同學們就把作業本攤在桌上，認認真真的寫作業。課桌下面還有一個欄架，供同學們放置飯包。你看，課桌椅難道不是我們的好夥伴嗎？
教室後面的牆上，有一塊黑板，上面有同學們精心打造的黑板報。黑板報上面還有許多版塊呢：“光榮啊少先隊”“我愛我班”“魅力之星”“一起來努力”“你追我趕”……這豐富多彩的黑板報真是同學們展示風采的舞臺啊！
教室的西北角，是同學們的歡樂天地——我們班的“毛毛蟲書屋”。“毛毛蟲書屋”有兩個書架，書屋裏的書已經快要一百本了，全是同學們和老師從家裏帶來的。“毛毛蟲書屋”裏的書，種類可多了：有文學類，有歷史類，有探祕類，有童話類……各種各樣的圖書應有盡有，讓許多同學喜愛不已。每當下課或自習課時，同學們總是一擁而上，奔向書屋，挑選自己喜歡的圖書，然後回到自己的座位上津津有味地看借的圖書。“毛毛蟲書屋”讓我們遨遊知識的海洋。教室裏怎麼能少了它呢？
在教室南北兩邊的牆壁上，有四上乾淨透亮的窗戶。金燦燦的陽光透過窗戶照到教室裏，讓教室更加明亮。在牆壁上還有六臺電風扇，在夏天和體育課後給我們帶來一陣陣清涼的風。
我們的教室不僅是我們學習的園地，還是一個大家庭。如果教室是一棵大樹，我就是一片樹葉。我會永遠愛這個教室。
