難忘那一次七年級作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘那一次七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘那一次七年級作文1

那一次，燦爛的陽光與我同行；那一次，衆人的目光令我奮起；那一次，聲聲吶喊，讓我堅持……讓我難忘！

操場上，鮮豔的五星紅旗，莊嚴的升起，運動員聲聲宣誓詞在操場上回蕩。掌聲響起，運動會開幕了！我心中拍打着浪花，心情始終不能平靜下來，默默爲自己打氣，我有幸代表正參加這次運動會，也爲此會少了不少汗水，希望澆出成功的花朵。我會好好發揮的，我一定要取得好成績。

11：30，我已經站在起跑線上了，隨着一聲槍響，我們向前奔跑着！陽光，目光，吶喊……“最後200米，加油了，賽場上的健將們。”廣播員激動的說着，就在我衝刺的檔口兒，雙腳不知被什麼東西絆倒，整個人一下子失去了重心，一下子擁抱了大地，大地卻不友好，給我帶來陣陣痛感。身旁一個個身影從我身邊掠過，陽光毫不吝嗇的照耀着……此時場邊的觀衆向我投來了鼓勵的目光，身後，隊員們突然吶喊起來，一聲聲加油，給予我力量……突然間，我似乎忘卻了疼痛，聲聲加油令我振奮，我迅速起身，在陽光下，衆人的目光下，更是在吶喊聲中衝過了終點，在衝過終點的那一刻，眼前一暗……

我醒來時他們並沒有發現，我靜靜地凝視着他們，正是這羣昔日一起癲狂的隊友，纔給了我前進的動力，給了我前進的勇氣……

那一次，我懂得了，堅持不懈纔可能會成功；只要努力了，就不必在意結果。那一次令我難忘……

難忘那一次七年級作文2

夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。

不記得你那時有沒有清澈的眼眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得你那時有沒有象牙色的皮膚，只記得你有那酒窩隱現。你的一切都是輕輕的，像被風吹起的裙襬，我看見白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。在你的目光背後我看見一個少女無限的恬靜與美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。

你或許沒有注意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光，看到你，我懂得了爲夢而努力，望向你，那彷彿便是詩和遠方。

我們都愛好文學，你曾說過喜歡李清照，我就跟你“尋尋覓覓，冷冷清清”到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”與你不同，我卻偏愛蘇東坡，你便與我“燈火錢塘三五月，明月如霜，照見人如畫”再道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

我開始點點滴滴侵入你的生活，課間的走廊上，有了我們交談的身影；熾熱的操場邊，包含了我們對夢想的期待；高高的窗臺間，見證了我們的祕密。

在那些年少的'時光裏，有多少人迷失在其中，我很幸運，你我的遇見卻是上帝最好的安排。仰望遠方的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。遇見像你那樣的星星，許願說：自己也要與你一同輝煌。

再耀眼的流星，一閃過就墜落，在一點一滴間，時光見證我們的遇見不是流星。

難忘那一次七年級作文3

在人生中，都有一次難忘的事，而我，難忘的是在四年級的一次舉手。

“上課一定要敢於舉手回答老師提出的問題，一定!”上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。

“嗨，舉就舉唄!不就是讀讀課文或回答問題嘛!有什麼可害怕的!”快上課的時候，我又故作輕鬆地想。

上課鈴響了，我的心不禁一怔。

幾分鐘後，侯老師問：“哪位同學能有感情地將《將心比心》這篇課文朗讀一下。

候瑩、候倩芝等幾個朗讀水平高的同學舉起了手，我多麼希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手啊!哪怕只有一個，然而，沒有。

半分鐘過去了，侯老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的手吧!老師相信每位同學都能朗讀好!”

這時，我悄悄地把左胳膊放到桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，老師的目光向我這邊投過來，說：“李婷，你朗讀一下。”我慢慢地站起來，拿起書讀：“奶奶給我……。”我的聲音很小，讀着讀着，聲音就變了，想哭了一樣。讀完後，老師說：“讀的還不錯，只不過聲音太小了，希望你今後大膽一點，好，鼓掌。”

全班同學都給我鼓掌，我很高興，因爲，我是第一次受到老師的表揚，有了這次表揚，我從心裏告訴自己，其實舉手會給人帶來快樂，讓人充滿自信。在以後的學習中，我變了，我變得大膽起來。上課舉手回答問題，朗讀課文，受到過老師的不少表揚，但是隻有這一次地表揚讓我永遠難忘，因爲，它給了我自信。

我要把這一次的表揚永遠記在心中。這也是最使人難忘那一次表揚啊!