曬曬我的班主任作文3篇示例
在求學的路上，會遇到過許許許多的班主任，她們有很多隻屬於自己的特點，這不，我就遇到了一個。以下是小編整理的曬曬我的班主任作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：曬曬我的班主任作文
有一種職業，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業，親切和藹，責任重大。他們是學生成長道路上的人生導師，是家長和學校溝通的橋樑；他們肩負着教育的重任，承擔着學校的榮辱興衰。如此光榮的職業當屬班主任老師了。
班主任在我眼裏自古以來便是嚴厲的，“兇狠的”，對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來，班主任的魅力與嚴厲似徐徐春風讓我欽佩不已卻又無路可藏。
只是因爲在人羣中多看了她一眼，就註定了我們之間的某種聯繫。我初中入校時，進入了那陌生的初一十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時一位老師突然走上了講臺，她個子不高，一頭棕色的短髮幹練而整潔，眼神炯炯有神，散發着閃亮的光芒，對我們講道：“大家好，我是你們的班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO。”短短几句話，輕鬆而堅定。她的魅力從剛開學的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！
令我最印象深刻的便是那次運動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節目，這個編排出乎了所有人的預料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上臺當領舞！結果她的神奇表現征服了所有人，霸氣的.動作，敏捷的步伐，精準無誤的配合，瀟灑帥氣的服裝着實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內都給予我極大的震撼，她真的好酷！
那是一次慘痛的記憶。期末考試時，心態的不平衡與準備的不充分導致我的成績一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住。回家後，爲了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個“假成績”，徐老師得知真相後，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時刻記住，誠信第一！不怕犯錯誤，錯誤並不可怕。做一個成功的人，任何失敗都不算真正的失敗。”
她的魅力，體現在對我的嚴格管教。她真的好睿智！
徐老師正是這樣的一個人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們拳頭十班詮釋着一個又一個的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目迴應在我的腦海裏，她的話語我將永刻於心。我將努力去學習，努力去進取，來報答她對我的關心和期望以及師生一場的緣分！
篇二：曬曬我的班主任作文
時光荏苒，稚嫩天真的小學時光就像捧在手心裏的細沙，我越想把它留住，它卻流逝地快。我走進了九十八中學的大門，幸運的是遇到了一位好班主任，楊秀麗老師。
猶記初見，她一身“煞氣”，衝進了班級。“Hello everyone！I’m your English teacher ，大家好，我是你們的班主任，也是你們的英語老師。”她簡潔乾脆的話語，讓我在心中爲她打了個不錯的印象分。她好瘦啊！我記得這便是我對她最深的印象。戴了一副眼鏡，但我依稀覺得，這是一個很兇很兇的老師。可後來，我才發現，她，其實不兇，而且是一個很負責、很愛學生、對待學生很寬厚的老師。
每天清晨，我去辦公室抱作業的時候，最早來辦公室的老師中總有她的身影；傍晚，當太陽已快要落山，她總會踩着夕陽投下的暖暖的影子，輕輕地從學校走出來，每當我看到她那抹嬌小的、被夕陽鍍上了一層金粉的背影，心裏總是滿滿的感動。
在一次家長會上，我們才知道，原來她的家裏有很多困難：孩子臨近高考，她自己身體又不好，當班主任，對於她來說，真的是精力和體力上的極大挑戰。可她，卻憑着一股子對教育的忠誠，對學生的熱愛，硬是咬着牙，鉚足勁，堅持了下來。“癡心一片終不悔，只爲桃李競相開”，這是爲人師者對教育永遠的初心，更是對教師最高的評價，而楊老師更是用她的行動詮釋着這一點。
她是個一絲不苟的人，縱使有着二十多年的教學經驗，可她卻對自己的每一節課，都做好了充足的準備。她在跟我們交流時，總是笑眯眯的，每當我們將一個又一個英語語法掌握的時候，她就會笑得和一個得到糖的孩子一般無二，就連那雙看起來很凌厲的眼睛裏面，也寫滿了慈愛和滿足，我總覺得，那個時候的她，快樂得可以讓整個世界都跳動起來。
“做事先學會做人”，這是她的座右銘，她也是這樣以身作則，她愛我們，很愛很愛，她總是告訴我們，要爲自己努力，要自己重視自己，不要讓未來的自己，討厭現在的自己；她總是說，做事情，要麼就不做，要做就要做到最好。我覺得，她不是在做給誰看，也不是爲了什麼，而是已然成爲一種習慣，一種日常；她什麼也不求，她只求讓自己心安。
可她有時候，又是嚴肅的。不久前，我們班有同學不小心磕傷，她二話不說，拉着他就往醫務室走，受傷的同學後來告訴我們，在回來的路上，楊老師嚴厲地批評了他，把他這個“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。
我們親切地稱呼她爲“秀秀”，意爲“秀氣雋永，秀美婉約”。我想，她那種凌厲又不失婉約，秀氣又不失豪爽的作風，定然會影響我們做人、做事，並促使我們，成爲一個正直努力向上的人。
篇三：曬曬我的班主任作文
我的初中班主任居然是個歷史老師，這是我怎麼也沒有想到的……我的班主任老師姓馬，很年輕，始終朝氣蓬勃。我原本以爲，年輕的老師應該不會很嚴格，但恰恰相反，她是教過我的老師中最嚴格的一個。
一天，我有一科作業沒有寫完，馬老師立即打電話給我媽媽，就這樣，第一次因爲沒寫完作業而被請家長的我回家後被媽媽揍了一頓，而且接受了媽媽長時間的“話療”。從那以後，我再也沒有不按時完成作業的事了！
馬老師有一雙讓犯了錯誤的同學害怕的眼睛，沒有人在這雙眼睛面前敢抵賴；馬老師還有一個“魔法”：她喊一嗓子就可以讓全班在瞬間鴉雀無聲……有人說馬老師太嚴厲了，我們卻不這樣認爲。
馬老師還是一個樂於助人，處處替學生着想的好老師。就在媽媽因爲剛交完房租無力支付我的學習費用時，馬老師用自己的錢幫我交了，過了好久我才還齊了。每當我看到看到馬老師的身影，聽到她的笑語，就暗暗告訴自己：要好好學習，好好做人，不能讓馬老師失望。
還有幾次，我因爲頭疼得厲害沒辦法到學校上課，馬老師次次都打電話噓寒問暖，溫柔地告訴我好好養病，回學校後由她幫我補課。我握着電話，淚水滾滾而下。媽媽說：“孩子，有這樣的班主任，是你的幸運啊”！
馬老師工作特別盡職盡責，爲了我們她特別辛苦。馬老師每天早晨都比我們先到校，七點鐘時就已經安排好早讀要檢測的內容，然後領着我們逐科進行檢測；每個課間她都進班；放學後還要檢查教室的門窗和電源的關閉情況……
馬老師的辛勤付出，贏得了我班同學和家長的交口稱讚，我們都堅信：馬老師一定會帶我們開創更美好的未來！
