蒲公英六年級作文

蒲公英這種植物是隨着風力而飄動，飄到哪裏就在哪裏生長。下面是小編分享的蒲公英六年級作文，一起來看一下吧。

　　篇一：蒲公英六年級作文

蒲公英，我以前認爲它的命運是悲慘的，風輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了。小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴裏還嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以後，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以爲那樣，可以保護它的生命。

三年級時吧，我們學的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當時就想：它們可能都不想離開，是風婆婆很殘忍，把它們颳走了。“我也不知道當時爲什麼會有這麼一個想法，反正當時的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎麼說也無濟於事。就這樣，又開始“保護”起蒲公英來。四年級時，搬到了城裏，遠離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。

投入到了學習中，整天面對無聊得功課，好壓抑。六年級的一次下鄉（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望着它們，我開心的笑了。此時我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試着接受它們。 蒲公英，在它被風吹的時候，經過的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑着、跳着，她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福，來自於我們的身上，我們幸福了，它也會覺得快樂、幸福，因爲它只走過一點點地方，只要這點地方是幸福的，他看着我們，就會認爲世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶着夢想，快樂飛翔。蒲公英，帶着希望，隨風飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對世界。蒲公英，風兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來的時候，那個地方，便是幸福的，因爲、蒲公英在那兒……

　　篇二：蒲公英六年級作文

村裏的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”

蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風裏，懸空飄舞一陣子，就四下裏飛散開，不見了。在春光瀰漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭先恐後地賽跑着。我回憶到自己跟着小夥伴們在草原上來回的奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！” 小兒子高興了，從院裏的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴裏鼓足氣吹去。茸毛象雞蝨一般飛舞着，四散在狹小的院子裏，有的越過籬笆飛往鄰院。

一旦紮下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！

我愛它這忍耐的堅強的樸實的純美，曾經移植了一棵在院裏，如今已經八年了。雖說愛它而移植來的，可是動機並不是爲風雅或好玩。在戰爭激烈的時候，我們不是曾經來回走在田地裏尋覓野草來麼？那是多麼悲慘的時代！一向只當做應時野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現在連名兒都不記不去來的野菜，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據新聞雜誌的報道，把蒲公英在開水裏燙過，去了苦味就好吃了，我們如法炮製過一次，卻再沒有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種一棵在院子裏。

蒲公英當初是不大願意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以爲它枯死了。可是過了一個時期，又眼看着有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以爲蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤鬆軟的菜園之後，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉衝上天直上，真是意想不到的，蒲公英只爲長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的麼？ 從那以後，我家院子裏蒲公英的一族就年復一年地繁殖起來。 “府上真新鮮，把蒲公英種在院子裏啦。”

街坊的一爲太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我並不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個想孫子似的兒子了來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿週歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家。

男孩子和緊緊扒住紮根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的、時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養他的大地——戰爭從這個剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：“須知你們是從被踐踏，被蹂躪裏，勇敢地生活下來的。今後再遭踐踏，再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧！” 我懷着這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹着蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”

我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽說我是條小花蟲，爸爸說我是隻小蜜蜂。我最喜歡的花，就是被秒爲“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪裏都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發現，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟着，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發的芽。”在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披着碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流着眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我帶到窗臺前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”這段美好的蒲公英的故事，叫我怎麼能忘記呢？

　　篇三：蒲公英六年級作文

四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細碎的陽光，在春天絲絲縷縷乳白地氣氤氳的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪裏，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的牆基或臺階縫隙裏，或者那些泥土斑駁的牆頭，生滿了蓬草的殘牆敗垣上灑下一點點金黃。

蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊染盡鄉村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開着呢，它們或瑟瑟地開在一個風霜落不到的岩石下．或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子裏，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮着，泥土就還醒着，村莊就還醒着，鳥兒和蟲子就還醒着．直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之後，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市裏，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐裏，在村莊人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長的小巷裏。

它們是到城市尋找它們的親戚的。

那些從鄉村走進城市的人，那些在城市裏生活了多年，但根鬚還沒有從鄉間泥土裏全部拔出來的人，那些在市聲裏沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾乾了沖茶，或把它洗淨剁碎了摻雜着其他食物來吃，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉野的清爽之氣和生活的自然氣息。

我也是蒲公英的一個親戚，從一百二十多裏遠的鄉下老家到這小城裏來生活，二十餘年了，從一個鄉間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五紮蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。

去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，我把它們淘洗乾淨，攤放在竹篩裏靜靜地晾曬。有一個午後，我發現已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經被曬得一片灰黑的竹篩裏分外地耀眼，它們在秋天的陽光裏閃着金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

又過了許多天，我發覺那些蒲公英已經徹底風乾了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然後成了一朵朵絨球，當晚風輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚地飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩裏飛揚到陽臺上，然後飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空裏，隨着一縷一縷的風飛走了。

花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟着一縷晚風或流雲迢迢回叫到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉野或田園。而一個輾轉離鄉的人，一個爲生計而漂泊遊離自己故園的人，他們什麼時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什麼時候能讓自己的靈魂回到那生育和養育我們生命的那一片泥土上呢？

　　篇四：蒲公英六年級作文

那些天的午後，天空中總是飄蕩着蒲公英——題記

那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏着身子在桌子上寫着一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙着淚水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低着頭寫着好像沒有發現我在你的身旁。

慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經意的灑在我的身後，我身後一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背後的夕陽將我的影子拉向你，然後延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。

這時你才發現我，擡起頭看着我，灑脫的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風，帶着木槿的香味。肆意的瀰漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。“怎麼了林夕” “我...其實....沒什麼....”此時的我並不知道臉頰上的紅暈已經賽過了身後的夕陽。

我緊攥着手中的那張同學錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。“我....”我感到嗓子異常的乾澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。

我沒有看你看到我的信後的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上盪漾出一絲絲波浪。我只是飛跑着，不顧一切的飛跑着。我跑到了學校車棚後的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這裏靜靜的躺下靜靜的回憶着我們在一起的時光。

“我叫小滿......” “呵呵，你長的好像跳跳虎....”“啊..討厭別動我辮子..” “有時候依賴你是一種很好的炫耀...”曾經的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以後我們要是不再一起了，請你快樂的記起我”。 都留在了脣邊。 河水嘩啦啦的流淌着，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像後來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。

三年後的高考，我填報了武漢大學。那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。

大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落。可眼前再也沒有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。

風中飄蕩着櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。

眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看着這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現在我的面前。

“是你嗎，小滿......” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。 讓後緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音 這一刻空氣中好像有着蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。