六年級下冊單元作文

【篇一：我是一本書】

我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子裏最起碼要有世界名着的“原創版本”，並且要有一些雖不着名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要把這裏的萬卷變成我的食物。我要讓讀者體會到讀書的樂趣。“媽媽，這本書真棒，買給我好嗎？”一個小女孩指着我說，“太貴了，等咱們以後有了錢再買。”對！我必須要降低書的價格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭相購買我。我到了一個小男孩的家裏。這個小男孩叫鼕鼕，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因爲我又厚又沉，所以鼕鼕把我放在一個大大的書架裏。

這天，鼕鼕對我說：“實在很抱歉，我們老師讓捐書給山裏的孩子，你是我最喜愛的，可我想讓山裏的小朋友有一本嶄新的好書，所以把你……捐出去了……。”我說：“沒關係的，鼕鼕，別忘了，我是一本書，一本獨一無二的書。大家買不到我，都會很失望，我不願只成爲裝飾品、炫耀的對象，我願意爲貧窮的山裏孩子奉獻知識。你這麼做，我很高興”。你能聽見我說的嗎？

第二天，我坐上了火車。

現在，我被山裏的孩子們小心的珍藏着，鼕鼕，你捐給的並不是哪一個孩子，是全山裏人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這裏快樂的生活着。

我是一本書，我是一本快樂的書。

【篇二：假如我是一本書】

我，是一本書，一本能帶給人們知識和樂趣的書。

一轉眼，過了幾天，幾個星期，幾個月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天，終於有一位頭髮花白的教授看中了我，把我帶走了。來到了教授的家裏，這是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦乾淨我身上的灰，輕輕地撫摸着我。我感到一股暖流流過全身。教授打開了封面，仔細地閱讀了幾頁，微微地點了點頭，微笑了。我也開心地笑了。過了那麼長時間，只有教授和我度過的時光是在記憶中最美好的。每當教授打開我，我就會挺直了身子，讓他好仔細地閱讀。

過了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無色了。教授又得了重病，終於有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無趣了。我一定要找一個更好的主人，你願意做我的主人嗎？

【篇三：我喜愛的一本書】

我是一個“小書迷”，雖然我看書的範圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。

我七歲生日時，家裏有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎麼都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說：“欣兒，你看書裏的內容，一定很有價值。”我半信半疑，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書裏的價值了嗎？”我紅着臉答：“懂了。”“知錯能改，欣兒是個好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時候，看看這本書，會得到一些好東西的。”

我喜愛這本，因爲它蘊含着人生道路上的哲理，也寄託着爸爸對我的期望。

【篇四：一本書的傳奇經歷】

我是一本書，名字叫《男生賈裏新傳》，我出生在XXX印刷場。

自從我進了新華書店後，我的命運從此改變了，每一個人都用驚奇的眼光看着我的“新傳”，把我翻開來看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣的書，用着同情的眼光看着我，我感覺到我比他們低了一等。但幸運的事沒有多久就來臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來，對她爸爸說：“爸爸，我要這本《男生賈裏新傳》。”她把我帶走後，就津津有味地看着我……多年後，那個把我帶回家的女孩，早是一位成績優異的高中生，對我沒什麼興趣了，便把我送給了她五年級的弟弟。開始她的弟弟待我非常好，不光無聊的時候看我，中午、晚上睡覺前都會津津有味地讀着我。可是她的弟弟看完我之後，就再也不看我了。

直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終於想起我了，以爲他又要讀我了，但是他寫了一張條子，夾在了我的裏面。並把我帶到了他的學校，他把我放在閱覽室裏。過了一段時間，我在牆上發現了幾個大字：跳蚤書市，我才知道，主人要把我賣給他人了。我暗暗地想：買主喜歡我纔會買我，我的新主人會對我更好的。我不禁激動萬分。又過了一段時間，一些同學陸續走了進來。他們左看看，右看看，一連買走了好幾本書，我沮喪極了，以爲沒有人來買我了。突然，一女生看見了我身上的“新傳”兩個字，就把我拿起來看了看，但又放下我，走了。就剩最後幾本書交易了，還剩一點點時間，偶然地出現了一個大高個子的男生，把我拿了過去，翻了翻，把我拿走了，他將成爲我的新男主人。

我的生命將繼續延續下去。

【篇五：我喜愛的一本書】

媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數《科學家的故事》。

這本書像一位博學多才的老師向我介紹每個偉大的科學家是怎樣生活。它使我知道了天才並不是天生，而是靠自己勤奮學習得來的。偉大的發明大王愛迪生就是一個很好的事例。

愛迪生小時候由於家裏窮，很早就輟學了，他在火車上賣報紙維持生活。很對科學實驗很有興趣，一邊賣報紙，一邊堅持自學。每天一有空就到圖書館裏查閱資料，汲取了很多知識。他喜歡做實驗，便克服重重困難，沒有實驗器具，就在垃圾堆裏撿一些瓶瓶罐罐；沒有實驗場地，他就央求列車長給他在火車的一個角落裏做實驗。把自己買早餐省下來的錢買化學藥品。憑着堅定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之後，終於實現了自己的夢想。發明了電燈、電影、留聲機等，爲人類帶來了快樂。

最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學校的籃球隊，我可高興了！想象着自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓練是那麼辛苦：每天早上一來到學校就要慢跑四圈球場，然後再快跑四圈，最後還要做六組仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰痠背痛。我打起了退堂鼓，什麼喬丹、什麼姚明離我是那麼遙遠。第一次訓練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在牀上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了！

晚上，我照例做作業，做完作業，無意中又翻開《科學家的故事》，書裏的內容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動，爲了實現自己的理想，愛迪生付出的代價不是更大嗎？有一次，硫酸燒燬了他的衣服；還有一次，硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。爲了做實驗，他在火車上差點釀成火災，被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強地做實驗，而相比之下，我訓練的這點苦酸什麼呀，我的臉紅了。

第二天，我照樣精神抖擻地出現在運動場上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關堅持完成了老師規定的訓練任務。得到了老師的表揚。一起訓練的同學都翹起了大拇指對我說：“你真棒！”

我知道，是《科學家的故事》使我堅定地選擇自己的道路，是《科學家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴着我，激勵我不斷地前進！

【篇六：我把機會錯過了】

“下面宣佈獲得‘故事大王’稱號的同學，他們是王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們。”看到獲獎的同學興高采烈，眉飛色舞，我一面報以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個十足的膽小鬼！明明準備得那麼充分，爲什麼就舉不起那隻手呢？”想知道我爲什麼這麼後悔嗎？那還得從老師宣佈要召開“班級故事會”說起。

這一單元的語文課都是些古今中外的經典故事，受這些故事的影響，同學們也都迷上了讀故事。看到大家讀得津津有味，於是，上週五老師宣佈要召開班級故事會，讓我們回家好好準備。

星期天寫完了所有的作業，纔想起還得準備一個故事。“老師這不是爲難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準備。別準備了，到時我就說沒準備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什麼班長、學習委員，但我學習好，平時是老師的眼珠子，同學們崇拜的對象，我要說沒準備好，多沒面子啊。再說了，現在老師總是讓我們在學習小組內交流啊、討論啊，連小組這一關都過不去，我這個學習小組長還怎麼當啊！還是趕緊動手，尋找合適的故事吧。”

想到這兒，我打開書櫃，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠坐前排》。爲了能講好，我把故事又反覆讀了好幾遍，然後丟開書，自己對着鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當觀衆講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直誇獎我才放下心來。

班級故事會在大家的企盼中終於來臨了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉爲我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰勝自己平時膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手。可前面兩個同學的故事講下來，我的手就不敢舉着了。問我爲什麼？人家講的太精彩了唄！一個個眉飛色舞，繪聲繪色。我哪裏是他們的對手啊，還是甘當忠誠的聽衆吧。可是接下來幾個同學的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵下，我剛想把手舉起來，老師卻宣佈由於時間關係，故事會到此結束了。

我長嘆一聲，後悔自己沒有能戰勝自己，全組同學也都爲我感到惋惜。可是過了這個村哪裏再去找這個店啊！吸取教訓吧，以後可千萬不能錯過任何機會了。作文

【篇七：家鄉的水蜜桃】

我的故鄉江南無錫，是一個盛產水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠近聞名。

春風吹拂着桃樹，桃樹慢慢地結出了花苞。幾天以後，花兒迎着輕輕的春風開了。有的像怕羞的姑娘緊咬着嘴脣不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。

花兒凋謝了，枝頭上留下了一個個小小的青桃子。桃子慢慢地長大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。

水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發亮，好像碰一下就會碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的，上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會兒手就會癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時要用刀削皮。吃起來很硬。熟透後，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時，白嫩的果肉就展現在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時，細細地品味，甜在心裏，也涼在心裏。我可喜愛吃哩！記得小時候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。

盛產水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區村。我爲我的家鄉有這麼甜美的特產而感到自豪。

【篇八：學校門口的發現】

上學是一首進行曲，放學是一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發現。

早上的時間真是緊張啊！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點半了，於是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。

我發現路上的人們都是行色匆匆的，來自各個方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏，大家心裏只有一個想法“快點，別遲到了！”這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口，同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中後，才又匆匆奔向各自的工作崗位。

放學的時候，同學們一個個像吃了蜜似的，臉上掛着開心的笑容，排着整齊的隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情，而是更多的期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然後仔細地詢問：今天上了什麼課、有沒有考試……

我的發現有趣嗎？