寫我的老師六年級作文4篇

在我們的人生之中，曾經有無數的老師辛勤的栽培過我們，你印象較深的是哪個老師呢？下面小編爲大家帶來了寫我的老師六年級作文4篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師作文1

一雙炯炯有神的眼睛中閃着智慧的光芒，烏黑髮亮的頭髮，扎着馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

公雞喔喔叫，黃老師已經到了教室裏了。我們到教室裏的時候，黃老師已經改好了一半的作業。

開始上課了，老師講課，同學們全神貫注地聽着，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊：“有人流鼻血了！”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去，拉着這位流鼻血的同學，去醫務室止血。老師帶着那位止好了血的同學直奔教室。回到教室，黃老師已經汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續爲我們上課，我們看在眼裏，藏在心裏。被老師的精神佩服的五體投地，無私奉獻。

快下課的時候，老師讓我們自習，她也不閒着，在教室裏走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最後，老師說：“同學們，我愛你們，因爲你們都是我的孩子”。

老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會這麼說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。”

我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

　　我的老師作文2

老師，您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖裏的火焰。您更是園丁培育我們成爲驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。

我要謝謝我的班主任石芸芸老師，她是一位年輕的女教師，她有着一頭烏黑帶點黃的頭髮，她有着一雙明亮的眼睛，有着似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一隻很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分乾淨，穿的裙子十分好看，踋上穿着花式運動鞋。

老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮着，老師她是在忙些是什麼呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心裏，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。

老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裏茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。

石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因爲讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白髮，您高大的身軀不再挺拔……

感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。

　　我的老師作文3

老師，您就如那辛勤的園丁，哺育着我們成長。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的開花結果無不沐浴在您的陽光雨露當中。

記得我剛成爲您的學生的時候，我感到很害怕，害怕您的嚴厲，相信所有同學的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽，好像上語文課是讓我去打仗一樣。慢慢地，我們熟悉了您的教學方式，和您也越來越親近了。您上課時的幽默風趣，常把我們逗得開懷大笑，使我們感到不再陌生，就像是朋友一樣。

但我們看到的經常是您嚴肅的面孔，您對我們很嚴厲，要求很嚴格，要我們事事都要做到完美。我們知道您這是爲了我們好，但心裏難免會有些怨恨。但當我們成績更上一層樓時，我們臉上洋溢着微笑，我們沉浸在成功的喜悅當中，這時您也露出了笑臉。您讓我們懂得了：學習需吃苦耐勞，學習的過程是苦的，困難是酸的，犯錯時是辣的，收穫時是甜的。學習就是這樣，先苦後甜。就如勤勞的蜜蜂，飛過許多地方，採過許多蜜，這才能釀出蜂蜜來。在我們獲得知識，獲得成功時也明白了您爲什麼要對我們這麼嚴厲。

我一直認爲我們在您的心目當中沒有地位，而經過那件事之後我才明白我們對您來說有多麼重要。還記得上一個學期，我們一如既往做好課前準備，等着您來上課。你的身影遲遲沒有出現在我們的眼前，我以爲您有急事，所以耽擱了。可半節課過去了，您還是沒能來給我們上課，這時我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時，楊老師告訴我們：“你們的老師病了，現在正在醫院”。下了這節課之後，您又從醫院回到了學校。您的病還沒好，但由於當心我們的學習，所以就回來了。我和餘萍去問候您，您輕輕的說了聲：“我沒事”。我們這才鬆了一口氣。到了下午，您又沒來上課。後來我們才知道了原因。您中午沒吃飯，不知怎麼，就病倒了。我想：您若不是擔心我們的學習也不會這樣，但我們總是讓您當心真是不應該。俗話說：“一日爲師，終身爲父。”您對我們的恩情，永生難忘。

　　我的老師作文4

轉眼間，我的老師已逾十位，最不同凡響的還是教我初二語文的張老師。

他，胖胖的，不高不矮，嚴肅的臉上嵌着一雙睿智的眼睛。有板有眼，富有節奏的腳步給人一種胸有成竹的穩重，外表就給人透射出一股震攝的力量。

初步體會到他不同凡響的是他給我們上第一節課時的自我介紹。他一改其他老師自我介紹時的簡短、朦朧、威嚴，整整花了一節課詳盡展示出一位新老師的所有方面，縮短了師生距離，消除了師生的陌生。一節課下來，我們瞭解了他“沒有學不好的學生，只有不好好學的學生”的獨特的座右銘，每個人的心裏都滿是沉沉甸甸的欽佩。當天晚上，全班同學都恭恭敬敬地完成了初二以來第一篇作文《自我介紹》，都祈望留給張老師第一個深刻印象。

獨特的教學方法是張老師令人刮目相看的又一“亮點”。

伴隨着他充滿磁性的聲音，幽默的談吐，及時的笑話和廣泛的旁徵博引，讓我們如沐春風，更加覺得語文課的生動有趣。一個個看起來很難的知識點在他的點撥下成了我們永久的“俘虜”。大家在張老師“學習不僅僅是爲了考試”的理念下，個個知識面開闊了，知識點增多了。回頭看看已學過的知識點，大有種“一覽衆山小”的感覺，有時還敢與初三學生“試比高”。

平易近人，和藹可親，平等對待每一位學生，使張老師很快成了我們每個人的大朋友。

一年彈指即逝，我們班的學生個個都當衆說上幾句，還有人口若懸河幾個小時呢。參加各項作文競賽，日記評選經常榜上有名。每次語文成績都名列前茅，還曾榮獲年級第一名呢。

唉，真不知初三時張老師還教不教我們。面臨暑假，我們每個人心頭都有這種悵然若失的感覺。可我卻在暗地竊喜，因爲老師就是我老爸，他可答應教我初中三年的呦！